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第七級：紫藤蘿瀑布，泉水，濟南的冬天，山里的朋友下照片：從百草園到差裂三味書屋，住宅八年級：長和“山海經“（選自”朝花夕拾“是散文，是回憶的散文，在”回“，”老王“，”信客“照片：租慶洞藤野，敬畏自然，云南的歌，白酒
經典弊枯沒有寫，上面是我認為散文
根據您的提問我們只面對家長在輔導孩子學習中遇到的難題，所需要答疑解惑的輔導內容（以下內容不適合在校學生作為參考答案來進行）。
第一課在山的那邊參考答案
一、基礎知識
⑴凝成（níng）：由氣體變成液體或由液體變成固體。
⑵誘惑（huò）：文中作吸引、招引。
⑶一瞬間（shùn）：一眨眼之間。
⑷隱秘（mì）：隱蔽，不外露。
⑸喧騰（xuān）：形容聲音雜亂，像開了鍋似的。
⑹癡想（chī）：發呆地想。
二、理解探究
1、（略）
2、（略）
3、詩人取象于群山和大海，表達的是一種人生感悟和堅定信念：奔向理想的人生征途是漫長的，但是，只要百折不撓地堅持奮斗，理想境界終將實現。
4、 ⑴王家新創作談中說：“詩的開頭兩句，正是我‘小時候’的真實寫照。我想，幾 乎在每個人的童年和少年時期都有一些‘隱秘的想望’，而詩中的這種對‘山那邊’的遙 望和幻想，構成了我小時候特有的秘密──在今天看來，它還隱秘地影響到我的一生。”作者小時候想望山那邊的海，爬山是為了望見大海，這個愿望并沒有告訴他人，所以說“隱 秘”。
⑵“鐵青著臉”是擬人手法。是“我”心情沮喪時的主觀感覺?！拔摇迸罊鸭股仙巾?， 滿以為能夠看見大海了 ，望見的卻依然是山，非常失望、沮喪，所以望見那邊的山，看起來就像是“鐵青著臉”。
作者對喊滑植物、動物進行細膩描繪的直接鄭腔臘目的是表現風雨之大之猛烈。動物們在風雨中表現 得驚恐不安、脆弱無圓敬助。
作業自己最好做，不要隨便問答案，自己一步一步思考才能提高自己，思考了實在不會你可以去學習上找答案。
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做習題具有如下的功能和作用：
第一，做習題可以檢查我們學習的效果。學習的目乎桐的就是要掌握由概念原理所構成的知識，但是，在學習的過程中，我們對知識究竟掌握到什么程度了，還有哪些缺陷和不足，卻旦掘不是輕易地能夠確定的。
第二，通過做習題，可以加深我們對知識的理解。正如我們上面所表述的那樣，僅僅通過教科書中的闡述、講解以及幾個例子、幾道習題是不可能透徹地理解和掌握有關的原理和規律的。
第模頃核三，做習題有助于提高我們分析問題和解決問題的能力。學習的目的，一方面是為了記憶和理解各種知識，但更重要的還是為了提高我們解決實際問題的能力，解習題正是鍛煉我們分析問題與解決問題能力的最好的辦法和途徑。
總之，做習題在我們的學習中占有非常重要的位置，對掌握知識、培養能力和檢驗學習的效果都是非常必要的，只有認真完成作業，積極地發揮每一道習題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對知識的理解。
以上就是初二語文績優學案答案的全部內容，如果你要抄答案的話，建議你還是放棄這個想法。學習是為了自己，抄答案只是自欺欺人罷了，浪費了錢資又無所獲。當然你如果是為了利用答案批改自己做的題目的話，建議去書店采購或向老師尋求幫助，老師一般都會存有答案。
