03年江蘇高考數學？沒有人得滿分 03年江蘇省數學高考最高分是144分。“改變命運”這是所有高考考生的信念，高考于諸多考生而言是改變命運，鯉魚躍龍門的最好途徑，但高考每個省份難度不一，這取決于每個省份出題老師的不同，那么，03年江蘇高考數學？一起來了解一下吧。
江蘇省高考數學03年和07年試卷的出題人不是同一個人。考題不是由一個人出的，是由一個團隊出的，從一個地區或者不同地區選擇不同的人員進行出題。
很多人對江蘇數學高考出題人，很容易想到葛軍。實際上，葛軍老師只參加過2004年、2007年、2008年、2010年江蘇省高考數學卷的命題工作，除此之外，沒有參加過其它高考的命題的工作。
高考命題是由一個團隊來完成的，即便是他有參與高考命題，也不可能由他一個人決定考題的難易程度，更不可能讓難度超綱的題目出現。更何況，他根本就沒有參與除了江蘇以外的省份數學高考命題，而且，在江蘇也只是參與04、07、08、10四年的高考命題。
出題人介紹：
葛軍是江蘇省南通市如東昌晌縣人，南京師范大學教授，碩士生導師，中國數學奧林匹克高級教練。曾任南京師范大學附屬實驗學校校長，南京師范大學旦和教師教育學院副院長，現任南京師范大學附屬中學校長，多次參與江蘇高考數耐遲鋒學卷命題，且因“試題難度大”而被稱為“數學帝”。
2019年6月11日，葛軍在微頭條上公開發表聲明稱，自己只參加過2004年、2007年、2008年、2010年江蘇省高考數學卷的命題工作，除此之外，都是謠言。
不是一個人，2010年，由葛軍出的江蘇高考數學題，2003年的卷子是其他人主持出卷的。
葛軍只參與過04、07、08、10四年的江蘇高考數學卷命題，卻無辜承受九年的罵名。而且許多人都不知空虛道，他曾經因為一句諾斗慧燃言，放棄令人眼紅的教授晉升之路，投身于基礎的教育工作。他還為中國奪得國際奧數世界第一，付出常人難以企及的時間和精力。
高考命題是由一個團隊來完成的，即便碧鏈是他有參與高考命題，也不可能由他一個人決定考題的難易程度，更不可能讓難度超綱的題目出現。更何況，他根本就沒有參與除了江蘇以外的省份數學高考命題，而且，在江蘇也只是參與04、07、08、10四年的高考命題。
擴展資料：
葛軍是江蘇省南通市如東縣人，南京師范大學教授，碩士生導師，中國數學奧林匹克高級教練。曾任南京師范大學附屬實驗學校校長，南京師范大學教師教育學院副院長，現任南京師范大學附屬中學校長，多次參與江蘇高考數學卷命題，且因“試題難度大”而被稱為“數學帝”。
2019年6月11日，葛軍在微頭條上公開發表聲明稱，自己只參加過2004年、2007年、2008年、2010年江蘇省高考數學卷的命題工作，除此之外，都是謠言。
其實難一點的卷子扣分倒不那么嚴格，倒是在簡單的卷子上批卷老師為了控制平均分在92-110在左右，會到處扣碧滑分慎歲，這樣反而考不悔孝臘高。
江蘇省高考數學03年和07年試卷的出題人不是同一個人。考題不是由一個人出的，是由一個團隊出的，從一個地區或者不同地區選擇不同的人員進行出襪態帶題。
很多人對江蘇數學高考出題人，很容易想到葛軍。實際上，葛軍老師只參加過2004年、2007年、2008年、2010年江蘇省高考數學卷的命題工作，除此之外，沒有參加過其它高考的命題的工作。
擴展資料：
高考命題的原則
1、公平、公正的原則。高考的每一道題、閉信每一張試卷在設計的時候首先要考慮公平、公正的原則，高考是常模參照考試，也就是選拔考試，考生、特別是廣大農村的考生要通告蘆過高考改變自己的社會地位和經濟地位，這是無可指摘的。
中國的高等教育發展和國民對教育的需求還有很大的差距，在目前的情況下高考的公平、公正是十分重要的。
2、區分度問題。高考測量有許多量化指標：試題、試卷的難度值、標準差、信度、分半信度等等，我以為最重要的是區分度，高考說到底就是將不同水平的考生區分開，便于各類高等院校錄取。“常模參照考試”說到底就是這個意思。
3、支持課程改革的原則。高考要支持目前正在實施的高中課程改革，課程改革的基本理念、價值取向，課程改革的目標等在高考試題中要得到充分的體現，無論是科目組的設置，還是試題的指向、包括情景的設置都要體現課程改革的基本精神。
那一年，我數學考了45分，真的想哭。而且不止數學難，所有科目都比之前難鋒仿得多。作為偏科嚴重的我冊基胡，理綜也只考了150，語文122，英語110。那年啟用備用卷，因為試卷前一晚在四川南部縣被盜了，我的人生應該也因州攔此改變。
以上就是03年江蘇高考數學的全部內容，2003年，由葛軍出的江蘇高考數學題，直接秒殺江蘇52萬考生。使江蘇上線分數直降50-60分。網稱“數學帝”。到2021為止也沒有全部地區統一卷。有全國卷在大部分省份使用，有全國一全國二全國三卷。
