自制數學學具？1、制作材料：方形木板面、圓形木板面。2、首先需要在方形木板面四周作邊框，做為底座；3、作四個圓形木板，并在上面用不同顏色分別涂出總面積，做幾根小的活動分配棒；4、把圓形木板固定在方形底座上即可。那么，自制數學學具？一起來了解一下吧。
教師們在自制玩教具時，不要忘記遵循其的基本原則：在自制玩教具時，要考慮玩教具所承載的知識、概念和原理是否是幼兒在學前教育階段需要去學習的，幼兒是否能夠真正理解這些知識、概念和原理。1。
1、準備一些想要的形狀的盒子，將還沒有形成的塑料放到盒子中;2、圖案可以用一根塑料的帶子，寬2厘米，長1米，在上面標明刻度;3、在尺寸長約4厘米，寬約1毫米的盒子里放沒有形成的塑料;4、再做一個寬2厘米的棒子;5。
為圖形寶寶找家、排排隊、瓢蟲爬爬爬、鋪小路、小白兔種蘑菇、快樂轉盤指認1-10的數字卡都是不錯的教學學具 1、為圖形寶寶找家：發展幼兒對圖形的認識，能正確分辨長方形與正方形的不同。用泡沫板割出小房子形狀。
1.一體模具和雙拼模具的制作方法有些不同 一體模具:在容器底板涂上一層易揭除的粘合劑,然后把物件底部朝下豎放入容器中。粘合劑能防止制作過程中橡膠泄漏。 制作模具宜用粘土。 2.按照說明調配塑模橡膠。
高中數學自制教具有：三角板，圓規，電腦，教師多媒體，磁條教具。高中數學自制教具課程框架：高中數學新課程分必修課程和選修課程，由若干模塊和專題組成。必修課程由5個模塊組成。選修課程有4個系列，其中系列1。
以上就是自制數學學具的全部內容，1、打開學具盒后，可看到盒子里有很多數學的教學組件，比如有用來數數的小木棒、平面的圖形、立體的幾何體等，如下圖所示。2、接著，把平面圖形都拿出來擺放在紙上，家長可以要孩子數出三角形有多少個，正方形有多少個。
