美術(shù)教室墻繪，美術(shù)畫室墻繪

團隊前期準(zhǔn)備

1.團隊首先進行人員招募,招募具有專業(yè)能力強,同時在新聞撰寫、攝影拍攝、剪輯占有優(yōu)勢的人員,著重招募具有較強責(zé)任心的人員。最終共招募12名團隊成員,來自美術(shù)學(xué)(師范類)、環(huán)境設(shè)計兩個專業(yè),同時團隊成員全部都具有在美術(shù)學(xué)院學(xué)生會、社團聯(lián)合會任職的經(jīng)歷。

2.進行團隊內(nèi)部第一次會議,通過見面會促進團隊成員之間的了解,利用團隊成員之間的優(yōu)勢確定實踐活動項目方向,對實踐活動前期準(zhǔn)備進行分工工作做好充足的準(zhǔn)備。

3.團隊7月1日進行小組分工,撰寫實踐活動策劃、人員工作分工,確保活動順利進行。同時著手團隊logo以及隊服設(shè)計,效果圖如下。

4.對實踐活動支教、墻繪工作進行準(zhǔn)備,確定支教主題,制作課程PPT以及準(zhǔn)備相應(yīng)的教材。

5.7月6日通過答辯,最終被確定為美術(shù)學(xué)院暑期社會實踐重點團隊。

6.通過網(wǎng)上資料了解實踐地淄博市周村區(qū)商家鎮(zhèn)七河村文化,把握實踐活動方向,對考察交流問題進行初步設(shè)想。

創(chuàng)意美術(shù)教室墻面設(shè)計

教案能夠展現(xiàn)出教師在備課中的思維過程,并且顯示出教師對課標(biāo)、教材、學(xué)生的理解和把握的水平,以下是我精心收集整理的適合中學(xué)的美術(shù)教案篇,下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

適合中學(xué)的美術(shù)教案篇1

一、設(shè)計思路

為了更好的上好本課，我對本課的教材和學(xué)生的學(xué)情進行了深入分析。

1、教材分析

《唐代墓室壁畫》屬墓室壁畫中的精品，具有很高的美學(xué)價值。唐代墓室壁畫進入中學(xué)美術(shù)課堂對培養(yǎng)學(xué)生對優(yōu)秀傳統(tǒng) 文化 的認(rèn)識，對唐代豐富多彩的壁畫藝術(shù)表現(xiàn)形式的理解，以及對個人品味和審美水平的提升有著重要的作用。

2、學(xué)情分析

在本節(jié)課前已經(jīng)學(xué)習(xí)過了《敦煌莫高窟》,學(xué)生已經(jīng)對壁畫藝術(shù)有了較為的了解,并掌握了壁畫的制作方法,這些都為學(xué)生學(xué)習(xí)唐代墓室壁畫奠定了良好的基礎(chǔ)。因為大部分學(xué)生沒有接觸過墓室壁畫,所以我在課件中展示了多幅作品讓學(xué)生欣賞,引導(dǎo)學(xué)生了解和認(rèn)識唐代墓室壁畫,開拓學(xué)生的眼界,激發(fā)其探索墓室壁畫的興趣。本課我采用對比分析法和小組合作探究法，通過比較分析唐代墓室壁畫和唐敦煌莫高窟壁畫的異同，使學(xué)生對唐代壁畫有更深層次的理解和認(rèn)知。

3、教學(xué)目標(biāo)

作品結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，從知識與能力、方法與途徑、情感與評價、現(xiàn)代教學(xué)手段的運用等4個方面提出明確的教學(xué)目標(biāo)。

美術(shù)畫室墻繪

小學(xué)美術(shù)教學(xué)應(yīng)按年齡和畫種分情況：

一。小學(xué)1—4年級年齡的學(xué)生美術(shù)教學(xué)應(yīng)以線條簡單色彩明確的卡通畫（果蔬、花卉、植物、動物、人物、風(fēng)景、）、圖案畫等彩色畫為主（1-2年級年齡段以蠟筆畫、彩筆畫為主；3-4年級年齡段可增加彩色鉛筆畫），主要教孩子認(rèn)識生活，描寫生活，培養(yǎng)繪畫興趣，熱愛社會熱愛生活。教學(xué)須由單一到多數(shù)，由簡單到復(fù)雜，循序漸進。主要準(zhǔn)備如下教具：1.教學(xué)用的掛板（一般用有磁性的白板，大一點較好，例如120×80厘米。因為教學(xué)時一方面需要用磁吸把紙固定到白板上畫范畫，另一方面范畫周圍的白板需有較大的空白用白板筆講解書寫）2.課桌，課櫈（這階段要讓孩子們把紙放在桌子上去畫，互相之間保證不碰撞），3.白板檫、白板筆、2B鉛筆、橡皮擦、勾線筆、蠟筆、水彩筆、彩色鉛筆、鉛筆刀等，4.范畫紙：速寫紙、水彩紙。5.飲用水 6。洗滌處。

二。小學(xué)5-6年級年齡段認(rèn)知能力較高，教學(xué)應(yīng)以正規(guī)素描為主，（但必須穿插一些卡通人物畫調(diào)節(jié)氣氛和情緒），當(dāng)然要準(zhǔn)備素描紙和筆了。還必須準(zhǔn)備畫架（如果教室大，可擺木質(zhì)畫架，教室小，則買折疊畫架即可），要讓孩子們在畫架上繪畫。

三如果教學(xué)國畫，則需要買大一點的桌子，還要買國畫紙、墨、毛筆、硯臺、鎮(zhèn)尺、水洗、吸水紙等等

另外要有教程、教案、教材，每節(jié)課講什么，怎么講，每節(jié)課、每學(xué)期的課達到什么目的都要提前規(guī)劃好，不管你水平多高，都不能不做教案，不制定教程。

墻繪美術(shù)

在美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)裝修設(shè)計中，顏色的搭配、材料的安全性、設(shè)計的人性化以及安全性等等都是我們需求留心的細節(jié)，兒童練習(xí)組織不同于早教中心，招生年齡一般在3到16歲，其實這個年歲階段的孩子不管是關(guān)于安全仍是顏色辨識等等都有必定的反應(yīng)能力。因此在這些方面是需求留心的一件大事兒。那么在兒童繪畫培訓(xùn)機構(gòu)設(shè)計裝修時，應(yīng)該留心哪些問題呢？

一、安全問題

1、用漆安全：在學(xué)校的裝修中，難免會用到許多油漆，他們的成分多多少少都會含有必定分量的鉛，甚至有一些殘次的含汞。這些在裝修的時分就要留心了。關(guān)于油漆的選擇，首先要對裝修材料的質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，裝修完畢之后，常常通風(fēng)，擺放一些稀釋油漆氣味的植物。

2、場所安全：這個問題提出來許多教師會覺得古怪為什么有場所安全，其實這兒要提到的是游玩區(qū)域，許多的學(xué)校是設(shè)置了兒童游樂區(qū)的，這樣的區(qū)域必定不要鋪設(shè)地毯，因為地毯具有必定的"內(nèi)吸性"，就算是把衛(wèi)生做到很好，他仍是很簡略吸附空氣種各種微生物，兒童又喜歡用手摸，對兒童身體健康構(gòu)成威脅。

3、邊角處理：兒童練習(xí)組織在設(shè)計裝修竣工后期的施工人員應(yīng)該把釘子，木條之類的要堆放在一個安全當(dāng)?shù)兀葱『⒆硬荒芙佑|的當(dāng)?shù)兀黄疬€要查看一切的區(qū)域是否有突起的邊角，一切"尖銳的地方"是否全部運用軟包處理好了，例如：每一面墻的踢腳線是不是按照標(biāo)準(zhǔn)處理的，這些墻面都是孩子們碰撞的地方。

以上就是美術(shù)教室墻繪的全部內(nèi)容，1、用色簡略不粗陋：學(xué)校的用色建議仍是簡略一些，不要出現(xiàn)太多的顏色磕碰，尤其不要在小范圍進行磕碰，例如：墻上全部制作滿了各種形象，我們的專修仍是要差異于社會上的"噴漆墻繪"。2、。