成都七中語(yǔ)文老師？周夢(mèng)醒:成都七中萬(wàn)達(dá)學(xué)校初中語(yǔ)文教師,備課組組長(zhǎng)。成都七中萬(wàn)達(dá)學(xué)校（ChengduNO.7WandaHighSchool）是成都市金牛區(qū)政府舉辦、成都七中指導(dǎo)的一所公辦寄宿制高完中。位于成都市金牛區(qū)，是全國(guó)心理健康示范校、那么，成都七中語(yǔ)文老師？一起來(lái)了解一下吧。
成都七中有大學(xué)，叫做成都七中附屬大學(xué)。
成都七中附屬大學(xué)辦學(xué)成果：
1、學(xué)科競(jìng)賽
截至2008年4月，學(xué)校五大學(xué)科競(jìng)賽每年獲獎(jiǎng)總數(shù)約占四川省獲獎(jiǎng)人數(shù)的1/3，約占成都市獲獎(jiǎng)人數(shù)的1/2；有4人獲國(guó)際金獎(jiǎng)，239人獲一等獎(jiǎng)，223人獲二等獎(jiǎng)。2007年，學(xué)校數(shù)學(xué)、化學(xué)、信息三個(gè)學(xué)科分別有3人、2人、10人獲得了全國(guó)賽區(qū)的一等獎(jiǎng)。
2、教師成績(jī)
第二屆全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)基本功展評(píng)暨教學(xué)觀摩研討會(huì)，該校語(yǔ)文老師宋莉獲優(yōu)秀課例評(píng)比全國(guó)一等獎(jiǎng)。成都市2008年普通中學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，該校教師8人獲市一等獎(jiǎng)、1人獲市二等獎(jiǎng)、4人獲市三等獎(jiǎng)，其中徐琛和何然老師分獲省一等獎(jiǎng)和全國(guó)一等獎(jiǎng)。
2009年首屆中國(guó)青少年語(yǔ)文風(fēng)采大賽，學(xué)校教師以五項(xiàng)個(gè)人綜合金獎(jiǎng)，一項(xiàng)個(gè)人綜合銀獎(jiǎng)，四項(xiàng)個(gè)人綜合銅獎(jiǎng)的突出成績(jī)獲得本屆大賽團(tuán)體金獎(jiǎng)第一名和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
成都七中附屬大學(xué)辦學(xué)條件：
1、師資力量
學(xué)校有教職工205人，其中，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼的專家4人，四川省特級(jí)教師24人，成都市教育專家4人，成都市特級(jí)教師5人，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人4人，成都市學(xué)科帶頭人31人，高級(jí)教師147人，學(xué)校還有近100位碩士學(xué)位和教育學(xué)碩士課程結(jié)業(yè)的教師在一線從事教育工作。
平時(shí)上課，是隨便應(yīng)付。老師會(huì)有這樣子的心態(tài)也也跟自己的學(xué)生愿不愿意聽(tīng)有關(guān)系。學(xué)生態(tài)度好，就稍微講好點(diǎn)，不愿意聽(tīng)，自己又花那么多的時(shí)間和精力，感覺(jué)是不值得。其次也是感覺(jué)能聽(tīng)懂就好了。
而賽課是精心準(zhǔn)備，是門面工作，跟自己的前途自己掛鉤。賽課的時(shí)候，下面或許還坐著某些人，或者關(guān)注的人很多。上的不好，誰(shuí)愿意給他點(diǎn)贊，誰(shuí)會(huì)認(rèn)可他的教學(xué)質(zhì)量，那么他的職位，職業(yè)能力又怎么提升呢？
所以在賽課的時(shí)候肯定是花了很多的心思準(zhǔn)備，也下了苦功夫。稍微留心點(diǎn)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)老師突然改變了教學(xué)質(zhì)量，就是因?yàn)橛泻芏嘌劬粗綍r(shí)是隨意的。
現(xiàn)實(shí)中確實(shí)是有著一些所謂的名師，逢比賽必參加必得獎(jiǎng)，但是她所帶的班級(jí)每次考試成績(jī)都不理想，學(xué)生成了她表演的配角，教室成了她演出的舞臺(tái)。
6月20日，重慶日?qǐng)?bào)整版報(bào)道了字水中學(xué)通過(guò)采取“互聯(lián)網(wǎng)+名校”教學(xué)模式改革，與成都七中網(wǎng)校從2017年開(kāi)始聯(lián)合辦學(xué)。從實(shí)施近兩年的效果來(lái)看，在生源起點(diǎn)遠(yuǎn)不及城區(qū)眾多名校的前提下，學(xué)校初中、高中升學(xué)成績(jī)逐年攀升。聯(lián)招升學(xué)率迭創(chuàng)新高，高考重本上線率已達(dá)40%。市區(qū)級(jí)賽課，一等獎(jiǎng)不斷涌現(xiàn)。學(xué)校聲譽(yù)鵲起，來(lái)校參觀團(tuán)隊(duì)近100個(gè)，人數(shù)逾4000人；先后獲得“重慶市課程創(chuàng)新基地”、“重慶市高中課改樣校”、“教師培訓(xùn)基地”等多項(xiàng)榮譽(yù)。
（以下為報(bào)道原文）
從2018年8月新生報(bào)到開(kāi)始，字水中學(xué)課程發(fā)展中心主任張法勇就陸續(xù)接到不少家長(zhǎng)打來(lái)的電話，詢問(wèn)學(xué)校與成都七中雙師協(xié)作開(kāi)通的網(wǎng)絡(luò)直播班的消息。
“網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)不一定適合每個(gè)孩子，學(xué)校會(huì)根據(jù)孩子的具體情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。”同樣的話，張法勇已經(jīng)不知道對(duì)來(lái)電咨詢的家長(zhǎng)解釋了多少遍。
此時(shí)，字水中學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+名校”教學(xué)模式的改革還在進(jìn)行時(shí)，還處于探索階段，就引起家長(zhǎng)及社會(huì)的廣泛關(guān)注。
揭開(kāi)神秘面紗的網(wǎng)校
一切始于字水中學(xué)和成都七中網(wǎng)校從2017年開(kāi)始的聯(lián)合辦學(xué)試點(diǎn)。
早在多年前，字水中學(xué)校長(zhǎng)王毅就一直關(guān)注“互聯(lián)網(wǎng)+”模式對(duì)中學(xué)教育的沖擊。2015年王毅就任字水中學(xué)校長(zhǎng)第一年，就與北京簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)合作，力圖引進(jìn)更多優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和先進(jìn)的教學(xué)手段。
成都七中萬(wàn)達(dá)學(xué)校校長(zhǎng)陳剛，中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，成都七中副校長(zhǎng)，四川省優(yōu)秀教師，從事教育工作30年，
具有豐富的教學(xué)和教育管理經(jīng)驗(yàn)。“5.12”地震后，受市委、市政府重托兼任都江堰七一聚源中學(xué)、八一聚源高中校長(zhǎng)。出色地完成了聚源中學(xué)災(zāi)后重建艱巨任務(wù)。現(xiàn)由成都七中委派為成都七中萬(wàn)達(dá)學(xué)校校長(zhǎng)。名師代表劉杰，成都七中物理教師，2011年榮獲四川省高中物理賽課一等獎(jiǎng)；2002年參加全國(guó)物理教學(xué)改革創(chuàng)新大賽獲一等獎(jiǎng)；擔(dān)任班主任工作9年，所帶班級(jí)年年被評(píng)為優(yōu)秀班集體或文明班集體。
以上就是成都七中語(yǔ)文老師的全部?jī)?nèi)容，成都七中萬(wàn)達(dá)學(xué)校校長(zhǎng)陳剛，中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，成都七中副校長(zhǎng)，四川省優(yōu)秀教師，從事教育工作30年，具有豐富的教學(xué)和教育管理經(jīng)驗(yàn)。“5.12”地震后，受市委、市政府重托兼任都江堰七一聚源中學(xué)、八一聚源高中校長(zhǎng)。
