人教版語文補(bǔ)充習(xí)題？這樣寫表達(dá)了作者對草原的熱愛、贊美、留戀之情。資料--《草原》是現(xiàn)代作家、詩人老舍創(chuàng)作的一篇散文。已選入部編人教版六年級上冊第一課。文章主要講了草原風(fēng)光圖、喜迎遠(yuǎn)客圖和蒙漢聯(lián)歡圖。那么，人教版語文補(bǔ)充習(xí)題？一起來了解一下吧。
一、熟讀課文，看看文章圍繞阿長寫了哪些事情，重點寫了什么。從這些事情中，可以看出阿長是怎樣的一個人？
二、課文前半部分，作者大寫他如何“憎惡”“討厭”阿長，但在這些充滿貶義的文字后面，你能感受到作者對阿長的同情與懷念嗎？不妨與同學(xué)們交流一下。
三、仔細(xì)閱讀課文中買《山海經(jīng)》的部分，回答下列問題。
1、當(dāng)阿長來問《山海經(jīng)》是怎么一回事時，“我”是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理？
2、當(dāng)阿長買來《山海經(jīng)》時，“我”有什么反應(yīng)？
3、你怎樣理解文中說的阿長“確有偉大的神力”？
四、在你的童年生活中，有沒有像阿長這樣的給你留下深刻印象的普通人？你怎樣看待他們？請用一二百字寫下來。
1.開頭的景物描寫是為了突出戰(zhàn)士們在這樣惡劣的環(huán)境下潛伏十分不容易，他們有不怕困難的堅強(qiáng)意志。
2.與對手總會碰面的，只有勇敢的人才能取得勝利。
3.我覺得云龍是一個英勇善戰(zhàn)、機(jī)智、處事果斷的人。
一、躲藏姓臧；摔倒 蟋蟀；垮塌跨越 二、詩第一節(jié)第一句中的“有的人” 指反動統(tǒng)治者、壓迫人民的人；第二句中的“有的人”指魯迅和像魯迅那樣為人民服務(wù)的人。 三、“有的人活著／他已經(jīng)死了”指的是那些反動統(tǒng)治者們殘酷地壓榨人們， 他們活著徒具形骸，雖生猶死，生命毫無價值；“有的人死了／他還活著”，指的是魯迅 和像魯迅這樣的一生為人民、甘愿做人民的牛馬的人，這種人雖然生命不復(fù)存在了，但他們的精神永遠(yuǎn)為人們所懷念所景仰，永遠(yuǎn)活在人們心里。 四、這是一首紀(jì)念 魯迅先生的詩。雖然詩中沒有明確提到魯迅先生的名字，但是我們從“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”、“情愿作野草，等著地下的火燒”、“只要春風(fēng)吹到的地方／到處是青青的野草”等詩句中可以看出是紀(jì)念魯迅先生的，這些與魯迅先生“俯首甘為孺子牛”的名言和《野草》這部名著相對應(yīng)，這樣寫含蓄而形象，增添了詩的韻味。 — 22— 問題探究一、1．（1）“騎”生動地表現(xiàn)了反動統(tǒng)治者欺壓人民、作威作福的神態(tài)，揭露了反 動統(tǒng)治者驕橫的形象；“偉大”刻畫了反動統(tǒng)治者自我吹噓的丑態(tài)，對反動派進(jìn)行有力的諷刺。 （2 ）“俯”“當(dāng)牛馬”表達(dá)了魯迅全心全意為人民服務(wù)的精神，含蓄而形象 地贊揚了魯迅俯首甘為孺子牛的精神。
蘇教版初三語文《補(bǔ)充習(xí)題》參考答案（九上）
一、鼎湖山聽泉
練習(xí)
一、1、循；2朗；3佯；4、翼5、詳6嬉；7盎 8迥
二、略
三、鼎湖山泉水清澈晶瑩，活潑可愛，它使鼎湖山生意盎然，滋潤萬物，所以說“泉水是。”
四、不矛盾。這運用了襯托的手法。以有聲襯無聲。
五、略
六、游蹤、山腳----山中-----半山腰；時間、近黃昏---日暮----入夜。復(fù)式
問題探究
第二句，第五句、虛寫
二、林中小溪
練習(xí)
惹：招惹，擬人手法，生動地寫出了水流的活潑
惹：（飛翔時）帶動，以動襯靜，寫出了林中的寂靜
二、1、悄悄、粼粼；2、閃閃、晃晃
三、1、比喻、擬人；2、設(shè)問
四、第一類、象征著一種平淡，沒有激情、沒有戰(zhàn)斗的生活；小溪象征著激蕩奔騰的生活
五、略
六：正確
問題探究
一、略
二、表現(xiàn)了作者擺脫了孤獨和失望情緒，融于自然、社會，體會到人生的真諦和幸福感
三、“只要有只蟬起個音。表示不同的心情”、“讓人忘卻憂慮，悠游其中，留給人一些惆悵、一些傷感”。所以說。
三、飛紅滴翠記黃山
隨文練習(xí)
一、
1、道教傳說，神仙運用法術(shù)使物發(fā)生變化。借指僧道用言語啟發(fā)人悟道。泛指啟發(fā)指導(dǎo)。
2、這里指點染而使之美化。
二、
1、侵蝕奇特
2、興奮肅穆
3、沉醉誕生
三、1、3
四、地殼中的巖漿凝固后所形成的花崗石群，經(jīng)過億萬年的日曬雨淋、水流侵蝕以及其他氣候因素的影響，最終在距今二三百萬年時形成了黃山。
1。雪景之美，對故鄉(xiāng)的懷念，對童年生活的回憶
2。更加突出雪的美景和作者對雪的喜愛之情
3。形象生動的體現(xiàn)山丘的美
4。從“頭盔”這個詞看出作者對雪的贊美，喜愛與依依不舍。更加突出作者對雪的喜愛。
5。【這個要自己想象】
（以上4道肯定是對的）
我保證0.0
以上就是人教版語文補(bǔ)充習(xí)題的全部內(nèi)容，一、躲藏姓臧；摔倒 蟋蟀；垮塌跨越 二、詩第一節(jié)第一句中的“有的人” 指反動統(tǒng)治者、壓迫人民的人；第二句中的“有的人”指魯迅和像魯迅那樣為人民服務(wù)的人。 三、“有的人活著／他已經(jīng)死了”指的是那些反動統(tǒng)治者們殘酷地壓榨人們， 他們活著徒具形骸，雖生猶死。
