語文評(píng)價(jià)手冊(cè)八上答案？一、 積累與運(yùn)用（共30分） 1、 選出加點(diǎn)字注音全正確的一組（ ）（2分） A分歧（qi） 奔喪（ben） 諧音（xie） B天涯（ya） 犄角（qi） 覓食（mi） C狼藉（jie） 干澀（se） 確鑿（zao） D宿儒（su） 擷取（xie） 應(yīng)和（he） 2、那么，語文評(píng)價(jià)手冊(cè)八上答案？一起來了解一下吧。
1、老頭，一位姑娘，不屈不撓
2、文章是寫“一次小斗爭(zhēng)”的，為什么還要寫“魚鷹被殺”的事件？
因?yàn)轸~鷹事件交代了背景，并充分的對(duì)鬼子們進(jìn)行了嘲諷，知道了鬼子們幾年前對(duì)我所進(jìn)行的羞辱
3、文中有兩處劃線句，請(qǐng)任選一句，簡要分析他們的表達(dá)效果。
A：運(yùn)用了比喻的修辭，生動(dòng)形象的寫出來蘆葦點(diǎn)的大，襯托出我們的目標(biāo)之小
B：生動(dòng)形象的寫出了蘆葦?shù)母撸啵曰饎?shì)大
4、本文是孫犁先生的一篇散文，其中的老頭是他所認(rèn)識(shí)的當(dāng)時(shí)游擊隊(duì)的交通員。假如作者用這篇散文中的內(nèi)容作小說《蘆花蕩》的素材，下面哪一項(xiàng)可能不在取材范圍？為什么？
上面C項(xiàng)可能不在取材范圍（兒子去參加了水上游擊隊(duì)，老頭兒把小艇修理好，做交通員）。因?yàn)槲恼轮械睦项^沒有孩子，與小說內(nèi)容無關(guān)
物理的我有一些考試的重點(diǎn)習(xí)題！！！（希望能幫到你）
初二物理上學(xué)期期末測(cè)試題
（第一章——第七章）
（90分鐘）
一，填空題(每空1分25分)
1，完成下列單位換算：
3噸=_________千克=_____________=毫克； 2米/秒=_________千米/時(shí)；
7.8克/厘米3=__________千克/米3； 1米=_____________微米。
2，聲音是由發(fā)聲體的_______而產(chǎn)生的，在固體、液體和氣體中，傳播聲波的速度最慢的是________。
3，攝氏溫度是這樣規(guī)定的：把________________的溫度規(guī)定為0度，把_______________的溫度規(guī)定為100度。
4，在物質(zhì)的熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華幾種狀態(tài)變化中，需要放熱的是____________。晶體由固態(tài)變成液態(tài)時(shí)需要________熱，但_______保持不變。
5，光線垂直射到平面鏡上，如使鏡面轉(zhuǎn)動(dòng)150角，則反射光線轉(zhuǎn)過的角度是________。
6，將一發(fā)光點(diǎn)放在放大鏡的焦點(diǎn)上，則發(fā)光點(diǎn)發(fā)出的光經(jīng)放大鏡后變成_______光。如果放大鏡的焦距是10厘米，被觀察物體到透鏡的距離_______10厘米時(shí)，通過透鏡可以看到物體正立、放大的虛像。
2.寫魚鷹被殺事件，揭示了老頭子和白洋淀人對(duì)敵人仇恨的原因，同時(shí)也暗示了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)有了轉(zhuǎn)機(jī)。
3.A 這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將白洋淀比作大海，生動(dòng)形象的寫出白洋淀的寬廣，而將小船比作竹葉則是與后文“無目的”相照應(yīng)。
4.C項(xiàng)可能不在取材范圍內(nèi)，因?yàn)槔项^兒的兒子參加水上游擊隊(duì)，與小說內(nèi)容無關(guān)。
額……就知道，這么多了，希望有用 .
第一課 新聞兩則
【課前預(yù)習(xí)】
1. sàijiānèdāng
2. 度、渡 ; 潰、饋 ; 泄、瀉 ; 孤、弧 3.(1) 頑固頑強(qiáng) (2) 管轄管理 (3) 消費(fèi)消耗 (4) 封鎖 封閉 4. 句子特點(diǎn) : 用連續(xù)的比喻 , 語言顯得生動(dòng)形象 , 森林的形象 , 枝葉茂盛的形象 , 生機(jī)勃勃 , 富有氣勢(shì)。仿寫示例 : 我們?cè)谔煅暮＝怯问?, 不僅是水滴 , 而且是江河了。不僅匯聚成流水 , 而且波濤澎湃著。
【課堂學(xué)習(xí)】
1. 可以利用新聞的標(biāo)題概括 : 人民解放軍百萬大軍橫渡長江 ; 中原我軍解放南陽。也可以運(yùn)用新聞的導(dǎo)語進(jìn)行概括 : 第一則——人民解放軍百萬大軍 , 從一干余華里的戰(zhàn)線上 , 沖破敵陣 , 橫渡長江。 西起九江 ( 不含 ), 東至江陰 , 均是人民解放軍的渡江區(qū)域。第二則——在人民解放軍偉大的勝利的攻勢(shì) 下 , 南陽守?cái)惩趿柙朴谒娜障挛鐥壋悄咸?, 我軍當(dāng)即占領(lǐng)南陽。 2. 不能顛倒順序。三層分別寫了中路軍、西路軍、東路軍迅速突破敵人長江防線的經(jīng)過 , 它們之間存在時(shí)間上的先后順序 ; 西路軍所通敵情與中路軍一樣 , 所以放第二層寫 ; 并且 " 東路軍 " 是文章重點(diǎn) , 后寫以突出其在整體戰(zhàn)役中的地位。
練習(xí)說明
一、這兩篇短文都談到了恐龍的滅絕，但選用的材料不同，所說明的主要問題也不同。試結(jié)合課文做具體分析。
設(shè)計(jì)本題的目的是讓學(xué)生在通讀課文的基礎(chǔ)上，思考兩篇短文共同涉及的問題，比較分析它們各自的說明對(duì)象和說明角度，加深對(duì)課文的理解。這兩篇短文都談到了恐龍的滅絕，第一篇短文談到恐龍的化石無處不在，是為了證明另一科學(xué)理論（“板塊構(gòu)造”理論）的正確；而在第二篇中，恐龍的滅絕則成為探討的主題，“被壓扁的沙子”則成了證據(jù)。由此可見作者具有多角度、多側(cè)面看問題的科學(xué)思維方法。
二、下列語句是作者在行文中放在括號(hào)里的補(bǔ)充說明文字，試結(jié)合上下文，說說它們各自的作用。
1．青蛙和蟾蜍是人人皆知的現(xiàn)代兩棲動(dòng)物。
2．如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會(huì)看到它們拼合得多么天衣無縫。
3．萬一哪天某個(gè)星體要撞擊地球，我們也許會(huì)知道如何來避免這種撞擊。
4．即非常純的沙子。
5．你也可以在真空中對(duì)金剛石加熱，從而把它恢復(fù)到原始碳的狀態(tài)，但誰愿意這樣做呢？
設(shè)計(jì)本題的目的是讓學(xué)生體會(huì)課文中的補(bǔ)充說明的不同作用和含義。
第1題，如果抽象地說現(xiàn)代兩棲動(dòng)物，不加以舉例，讀者可能一時(shí)想不到是指哪些動(dòng)物。
以上就是語文評(píng)價(jià)手冊(cè)八上答案的全部內(nèi)容，1. sài jiān è dāng 2. 度、渡 ; 潰、饋 ; 泄、瀉 ; 孤、弧 3.(1) 頑固 頑強(qiáng) (2) 管轄 管理 (3) 消費(fèi) 消耗 (4) 封鎖 封閉 4. 句子特點(diǎn) : 用連續(xù)的比喻 , 語言顯得生動(dòng)形象 , 森林的形象 , 枝葉茂盛的形象 , 生機(jī)勃勃 , 富有氣勢(shì)。
