小學(xué)四年級語文作業(yè)？一陣風(fēng)吹過，百花凋零。路邊似乎看不到什么花了，其實不然，在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙!它那碧綠的葉子襯托著黃白的色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。啊!我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們!1、本文是按順序來寫的。那么，小學(xué)四年級語文作業(yè)？一起來了解一下吧。
人教版四年級下冊暑假語文作業(yè)題
一、卷面書寫。(3分)
二 、你能正確讀出拼音，寫出漂亮的漢字嗎?(10分)
s n to yě shū hū zhān yǎnɡ chǔ x
di mn tā xin jiǎn yn chnɡ jnɡ pn qinɡ
三、火眼金睛(共6分)
1. 下面詞語中搭配正確的一組是( )
A 擔(dān)當(dāng)重任 成績優(yōu)異 房屋牢固 發(fā)揚作用
B 認(rèn)識深刻 調(diào)查深厚 態(tài)度端正 性格古怪
C 維持秩序 發(fā)揮威力 提高質(zhì)量 珍惜時間
D 改正缺點 改善生活 分析形勢 色調(diào)鮮明
2.下面加點字的讀音全部正確的一組是( )
A 頃刻(qǐnɡ) 華雄(hu) 潛水(qiǎn) 半晌(shǎnɡ)
B 號召(zhāo) 白術(shù)(zh) 滂沱(pnɡ) 夾雜(jiā)
C 狩獵(shu) 艄公(shāo) 川芎(xiōnɡ) 殯儀館(bn)
D 愧疚(jiū) 而且(r) 應(yīng)聲(ynɡ) 給予(jǐ)
3. 讀句子，選擇帶點字的正確解釋，將序號寫在括號里。
顧：①注意、照管 ②拜訪 ③轉(zhuǎn)過頭看 ④珍惜、顧念
(1)劉備三顧茅廬，請諸葛亮出山。
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是我為大家收集的四年級語文作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級語文作文 篇1
你喜歡打籃球，他喜歡踢足球，而我呢，喜歡“啃書”。
嘿，你知道嗎，做某一件事情，可千萬不要太投入了，否則就會像我一樣，鬧出兩個十分囧的笑話。
有一次，我在學(xué)校狂啃一本寫太陽的書。我太投入了，把身邊的一切都給忘記了。啃著啃著，突然我發(fā)現(xiàn)，我的新書上面有鉛筆字的痕跡。誰這么缺德！我欲哭無淚，一下子想起了橡皮。于是，我對前排的同學(xué)王庶齊說：“王庶齊，請把你的太陽借我用一下。”我周圍的同學(xué)都哈哈大笑。這時，我才噌的一下想起來，我把橡皮說成了太陽。我自己都覺得哭笑不得。
還有一次在家里，我正在看雜志。我一會兒上下五千年的歷史里穿越；一會兒走在世界地圖的上空；一會兒在財富的海洋里遨游；一會兒在犯罪現(xiàn)場穿梭。突然，阿姨的一聲清脆的喊聲把我的思路給打斷了：“王千鶴！”阿姨以130分貝的聲音叫著：“十分鐘后，你把電飯鍋上插頭那里的紅色按鈕按下去，聽明白了嗎？”“YES,OK。”我爽快地答應(yīng)了。
四年級學(xué)生語文暑假作業(yè)
一、我會拼，我會寫。(6分)
cuī mián shuài lǐnɡ yún tián
﹙ ) ( ) ( )
bào fā xí jī yí zhí
( ) ( ) ( )
二、 給帶點的字選擇正確的讀音，打上√。(2分)
給予(jǐ gěi)間隔(jiān jiàn)猛漲(zhǎng zhàng)跨越(kuā kuà)
三、 比一比，再組詞。(5分)
凋( ) 灣( ) 彼( ) 君( ) 褲( )
調(diào)( ) 彎( ) 披( ) 群( ) 庫( )
四、 把以下四字詞語補充完整，相信你一定能填對。(4分)
( )前屋后 ( )肥體壯 默默無( )
成群( )隊 遼闊無( ) 此起( )落
突( )其( ) ( )不( )睛恍然( )﹙ ﹚
五、在括號里填上合適的詞語。(3分)
獨特的( ) ( )地欣賞微弱的()
迷人的( ) ( )地歌唱 ()的原野
六、 加上恰當(dāng)?shù)脑~語，能讓句子表達(dá)的意思更具體。
黃山之美始于松，這句話果然名不虛傳。
好像好客的主人滿面笑容地伸出熱情的大手，擬人句形象地描繪了黃山松的迎賓姿態(tài)。
文章介紹了迎客松、望客松和送客松。其中，著重介紹了迎客松。文中使用了“破石而出”、“抱崖而立”、“枝干粗大”、“古樸蒼勁”、“形態(tài)優(yōu)美”、“四季常綠”等詞語，詳細(xì)描繪了迎客松的形態(tài)。
“松王”一詞加了引號，目的在于引起讀者的注意，突顯迎客松的重要地位。
文章的第一層指出黃山之美始于松，這句話確實令人信服。第二層提到松樹的作用，它們不僅美化了山景，還寄托了對客人的美好祝愿，希望他們一路順風(fēng)。第三層則通過描寫這些松樹的姿態(tài)，進(jìn)一步強調(diào)了它們的美麗。
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是我為大家收集的四年級語文作文8篇，歡迎大家分享。
四年級語文作文 篇1
生命是偉大的雕塑家，雕塑了無數(shù)生物的不同形狀。從肉眼看不見的微生物、水中遨游的魚、天空飛翔的鳥到地上爬行的昆蟲、兇猛的獅虎、柔馴的綿羊、萬物之靈的人??各賦其特征，各賦其本領(lǐng)。
生命是偉大的設(shè)計師，它設(shè)計了不同樹葉的美麗圖案，針狀、劍狀、圓形、橢圓形??它設(shè)計了五彩繽紛的花朵，白的梨花、粉紅的桃花、淡紫的丁香花、黃色的油菜花、紅色的紫云英??
生命是音樂家，它賦予每只小鳥以婉轉(zhuǎn)的聲音歌唱，賦予昆蟲以千萬種聲音合奏樂曲。生命是化學(xué)家，它合成了各種水果的香味。使每朵花散發(fā)芬芳，使綠色植物成為制造糖、淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的工廠。
生命是工程師，它安裝了蚱蜢和跳蚤的腿，使它們成為世界上跳高隊伍里的優(yōu)秀者。它使蒲公英的花像傘一樣，把種子隨風(fēng)帶到各地。它使大象的鼻子長而卷曲，能搬動大樹。使犀牛的角鋒利無比。貓兒的眼隨光而變。
生命是大力士，長大的樹根能撐裂巖石，穿透大地，小小的種子能攻穿厚土的遮蓋，頑強向上，不見日光而不休止。
以上就是小學(xué)四年級語文作業(yè)的全部內(nèi)容，人教版四年級下冊暑假語文作業(yè)題 一、卷面書寫。(3分) 二 、你能正確讀出拼音,寫出漂亮的漢字嗎?(10分) s n to yě shū hū zhān yǎnɡ chǔ x di mn tā xin jiǎn yn chnɡ jnɡ pn qinɡ 三、。
