初中生物人教版？人教版教材為初中生準備了四冊生物課程，分別對應七年級上冊、七年級下冊、八年級上冊及八年級下冊。高中的生物教材則更為豐富，共有六冊，其中必修部分包括三本，分別是必修1《分子與細胞》，必修2《遺傳與進化》，以及必修3《穩態與環境》。選修部分則提供了更加靈活的學習內容，共包含兩本，那么，初中生物人教版？一起來了解一下吧。
改版了。
初中生物是中國初中學科。國家規定的初中學科，其目的是為了讓學生了解我們所居住的地球及在地球上生存的生物的奧秘和本質。大多數省份使用的是人教版教材，有些省份也出版了不同的教材版本，人教版教材共4冊，供初一、初二學生使用。
生物學是研究生命現象和生命活動規律的科學。 下面給大家分享一些人教版七年級生物上知識點，希望對大家有所幫助。
人教版七年級生物上知識點1
第一單元 生物和生物圈
1、生物學時研究生命現象和生命活動規律的科學。
2、生物具有區別于非生物的特征。
(1)生物的生活需要營養 綠色植物從外界吸收水、無機鹽、和二氧化碳，通過光合作用自造自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機物(2)生物能進行呼吸鯨魚噴水(3)生物能排除體內產生的廢物 人可以通過出汗、呼出氣體和排尿將廢物排出體外;植物落葉(4)生物能對外界刺激作出反應葵花朵朵向太陽(5)生物能生長和繁殖(6)除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
機器人、鐘乳石、珊瑚都是非生物;珊瑚蟲是生物。
3、觀察是科學探究的一種基本方法;調查是科學探究常用的方法之一，調查要有明確的調查目的和調查對象，制定合理的調查方案。選取一部分調查作為樣本，調查常用的方法是抽樣調查;收集和分析資料是科學探究的常用的方法之一?？梢匀D書館查閱書刊報紙、拜訪有關人士、上網搜索;資料的形式包括文字、圖片、圖標、音像資料。
4、按照形態結構特點將生物歸為植物、動物和其他生物;按生活環境將生物分為陸生生物和水生生物;按用途可分為作物、家禽、家畜、寵物。
人教版教材為初中生準備了四冊生物課程，分別對應七年級上冊、七年級下冊、八年級上冊及八年級下冊。高中的生物教材則更為豐富，共有六冊，其中必修部分包括三本，分別是必修1《分子與細胞》，必修2《遺傳與進化》，以及必修3《穩態與環境》。選修部分則提供了更加靈活的學習內容，共包含兩本，分別是選修1《生物技術實踐》和選修2《生物科學與社會》。學生們可以根據自己的興趣和需要選擇學習哪一本。
必修1《分子與細胞》帶領學生探索生物大分子的奧秘，深入了解細胞的結構與功能，以及生物分子是如何在細胞內發揮作用的。通過科學家訪談，學生們可以更直觀地了解到科學家們在研究過程中遇到的挑戰和取得的成果。
必修2《遺傳與進化》則聚焦于遺傳學和進化論，揭示生物多樣性的來源和生命演化的奧秘。學生們將學習基因如何傳遞給下一代，以及環境如何影響生物種群的進化。
必修3《穩態與環境》探討了生物體如何維持內部環境的穩定，以及生態系統如何保持平衡。這部分內容不僅幫助學生理解生物體如何適應環境，還讓他們認識到人類活動對環境的影響。
選修1《生物技術實踐》為學生提供了實際操作的機會，讓他們親手進行生物學實驗，體驗生物技術的應用。這部分內容強調理論與實踐相結合，有助于培養學生的動手能力和創新思維。
初中生物是一門比較簡單易學的課程，學好初中生物的關鍵就是掌握基本概念。下面我整理了人教版七年級上冊生物知識點，幫助同學們更好的學習初中生物。
生物與環境的關系
1、生物圈：地球上所有的生物與其環境的總和。
2、生態因素：環境中影響生物的生活和分布的因素。
3、生態因素分為兩類：（1）非生物因素——光、溫、水等；（2）生物因素
4、探究實驗的一般步驟：（1）提出問題（2）作出假設（3）制定計劃（4）實施計劃（5）得出結論（6）表達和交流。
5、在研究一種條件對研究對象的影響時，只有一種條件不同，其它條件都保持相同，這種不同的條件就是實驗中的變量。像這樣的實驗就叫做對照實驗。
6、探究非生物因素對某種動物的影響時，（1）提出的問題是：光會影響鼠婦的分布嗎？（2）作出的假設是：光會影響鼠婦的分布。（3）為什么要用多只鼠婦做實驗？避免偶然性，減小誤差。（4）為什么計算全班平均值？使實驗結果更準確。
7、生物與生物之間，最常見的是捕食關系，還有競爭、合作、寄生。
8、生物能適應環境（海豹皮下脂肪很厚），也能影響環境（蚯蚓可使土壤疏松）。
生物體的組成
1、草履蟲僅由一個細胞構成，但也能獨立地完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖等生命活動。
教材向來是七年級生物教育改革的重點所在。那么目錄有哪些呢?我整理了關于人教版七年級上冊生物教材目錄，希望對大家有幫助!
人教版七年級上生物教材目錄
第一單元 生物和生物圈
第一章 認識生物
第一節 生物的特征
第二節 調查周邊環境中的生物
第二章 了解生物圈
第一節 生物與環境的關系
第二節 生物與環境組成生態系統
第三節 生物圈是最大的生態系統
第二單元 生物體的結構層次
第一章 細胞是生命活動的基本單位
第一節 練習使用顯微鏡
第二節 植物細胞
第三節 動物細胞
第四節 細胞的生活
第二章 細胞怎樣構成生物體
第一節 細胞通過分裂產生新細胞
第二節 動物體的結構層次
第三節 植物體的結構層次
第四節 單細胞生物
第三單元 生物圈中的綠色植物
第一章 生物圈中有哪些綠色植物
第一節 藻類、苔蘚和蕨類植物
第二節 種子植物
第二章 被子植物的一生
第一節 種子的萌發
第二節 植株的生長
第三節 開花和結果
第三章 綠色植物與生物圈的水循環
第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者
第五章 綠色植物與生物圈中碳-氧平衡
第一節 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣
第二節 綠色植物的呼吸作用
第六章 愛護植被，綠化祖國
七年級生物上冊教學計劃
本學期，得到學校領導和各班主任的信任，擔任七年級三個班的生物教學，為了順利完成這學期的教學任務特制定計劃如下：
一、學生基本情況
七年級學生都是剛入學的新生, 剛步入初中，沒有生物知識的基礎.這更有利于激發學生學習的積極性，但從學習情況來看,面對繁多復雜的學科，在學習方法和應對上不免有些不適應，甚至出現不知所措的情況。
以上就是初中生物人教版的全部內容，第三章 綠色植物與生物圈的水循環 第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者 第五章 綠色植物與生物圈中碳-氧平衡 第一節 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣 第二節 綠色植物的呼吸作用 第六章 愛護植被。
