初二語文？初二語文課本內(nèi)容豐富多樣，包含了不同風(fēng)格的文章。第一單元中，《藤野先生》通過魯迅的筆觸，展現(xiàn)了他對老師的懷念之情；《我的母親》由胡適回憶了母親的教誨；《我的第一本書》則通過牛漢的視角，那么，初二語文？一起來了解一下吧。
如何學(xué)好語文——“一改”“二抓”“三多”
一、語文需改變觀念
語文學(xué)科是一門基礎(chǔ)學(xué)科，對于學(xué)好其他學(xué)科和今后的發(fā)展具有重要的意義；同時(shí)，可以全面提高我們的語文素養(yǎng)，也有利于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，吸收人類進(jìn)步文化，提高國民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。
什么是語文？語文即語言和文學(xué)。并不是認(rèn)得幾個(gè)字就學(xué)好了語文。如何學(xué)好語文是一個(gè)老話題了，人人都能說出一大套來。我這里首先要談的是學(xué)好語文必須改變觀念：大部分人認(rèn)為中國人學(xué)語文太容易了，誰學(xué)不好自己的母語呢？還有人則認(rèn)為語文難學(xué)，見效太慢。認(rèn)為難學(xué)者當(dāng)然學(xué)不好語文，認(rèn)為易學(xué)者是否就能學(xué)好語文呢，我看未必。因?yàn)樵谖宜佑|到各類人群中，讀錯(cuò)字音，寫錯(cuò)字形，說錯(cuò)詞義，弄錯(cuò)文學(xué)常識的文化現(xiàn)象可謂數(shù)不勝數(shù)。可見不少人并沒有真正學(xué)好語文。究其原因，還是對語文這門學(xué)科認(rèn)識不足，觀念上存在偏差，語文這門學(xué)科實(shí)際上既不難學(xué)也不容易學(xué)，此所謂會者不難，難者不會。怎樣才能“會”呢？一句話，掌握科學(xué) 的學(xué)習(xí)方法。有了好的方法就會收到事半功倍之效，自然而然能將語文學(xué)好。
二、學(xué)好語文要抓好課堂和基礎(chǔ)
（一）抓住每一堂課
語文知識的獲得和語文素養(yǎng)的提高，主要靠課堂。語文老師深入淺出的分析，抑揚(yáng)頓挫的朗讀，循循善誘的講解，無不引導(dǎo)我們?nèi)ジ形蛘Z文。
初中語文人教版共有六冊書，每冊書有六單元，每一單元4課，所以共有144篇課文。
一、初中七、八、九三個(gè)年級上下冊加起來總共有6本書，36個(gè)單元，收錄了144篇課文（不含課外古詩詞48首），涉及廣義的四大文學(xué)體裁（分別是詩歌、小說、散文、戲劇），和21種狹義的體裁（分別是記敘文、散文、小說、說明文、議論文、現(xiàn)代詩、古詩詞曲、童話、寓言、戲劇、消息、通訊、演講詞、人物傳記、游記、說、記、漢樂府、神話故事、諸子散文、表：古代的公文，臣子寫給君主的呈文，奏議的一種等）；
二、古詩文總共124篇，其中課內(nèi)要求背誦的古詩詞曲37首（包括《木蘭詩》、《詩經(jīng)二首》），課外必背古詩詞曲48首，古文39篇，大部分要求熟讀和背誦；
三、寫作訓(xùn)練安排了32次，從七年級到九年級分別是：《熱愛生活，熱愛寫作》、《學(xué)會記事》、《寫人要抓住特點(diǎn)》、《思路要清晰》、《如何突出中心》、《發(fā)揮聯(lián)想和想象》、《寫出人物的精神》、《學(xué)習(xí)抒情》、《抓住細(xì)節(jié)》、《怎樣選材》、《文從字順》、《語言簡明》、《學(xué)寫傳記》、《學(xué)習(xí)描寫景物》、《語言要連貫》、《說明事物要抓住特征》、《表達(dá)要得體》、《學(xué)會仿寫》、《說明的順序》、《學(xué)寫讀后感》、《學(xué)寫游記》、《學(xué)寫故事》、《觀點(diǎn)要正確》、《議論要言之有據(jù)》、《學(xué)習(xí)縮寫》、《論據(jù)要合理》、《學(xué)習(xí)改寫》、《學(xué)習(xí)擴(kuò)寫》、《審題立意》、《布局謀篇》、《修改潤濕》、《有創(chuàng)意地表達(dá)》等，常用文體都要求掌握如何創(chuàng)作，初中階段要求掌握的主要寫作能力都涵蓋在當(dāng)中；
你QQ是多少？有誠意的話說一下，我加你，詳談。我語文不是夸口，唐詩宋詞古文背了幾百篇，會寫詩作詞寫古文，歷史地理文學(xué)國學(xué)熟諳，小學(xué)到初中到高中語文一直年級第一。
平時(shí)的閱讀量很重要，要擴(kuò)大閱讀面積，特別到了寫作的時(shí)候很能體現(xiàn)其重要性。字詞是語文的骨架，名篇的積累也很重要，可以適當(dāng)?shù)谋痴b《論語》之類的名篇。但是還是那句話【積累靠平時(shí)，閱讀是關(guān)鍵，點(diǎn)點(diǎn)滴滴方能成功】
初二語文課本內(nèi)容豐富多樣，包含了不同風(fēng)格的文章。第一單元中，《藤野先生》通過魯迅的筆觸，展現(xiàn)了他對老師的懷念之情；《我的母親》由胡適回憶了母親的教誨；《我的第一本書》則通過牛漢的視角，講述了書在生活中的重要性；《列夫·托爾斯泰》是茨威格對偉大文學(xué)家的評價(jià)；《再塑生命》則是海倫·凱勒的故事，講述她如何通過一位老師的幫助，重新認(rèn)識世界。此外，單元還包括寫作、口語交際和綜合性學(xué)習(xí)活動，如《獻(xiàn)給母親的歌》。
第二單元以自然為主題，《雪》和《雷電頌》展現(xiàn)了自然的壯麗與力量；《日月》《海燕》《組歌》則分別描繪了自然景象與象征意義。單元最后還有《尋覓春天的蹤跡》的綜合性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察和體驗(yàn)自然。
第三單元涉及自然與社會的關(guān)系，《敬畏自然》倡導(dǎo)人與自然和諧共處；《羅布泊，消逝的仙湖》和《旅鼠之謎》探討了自然環(huán)境變化的現(xiàn)實(shí)問題；《大雁歸來》《喂——出來》則通過自然現(xiàn)象與寓言故事，引發(fā)對社會現(xiàn)象的思考。單元結(jié)束時(shí)，還有《科海泛舟》的綜合性學(xué)習(xí)活動。
第四單元聚焦民俗文化，《云南的歌會》《端午的鴨蛋》《吆喝》《春酒》《俗世奇人》分別描繪了不同地域的文化特色。《到民間采風(fēng)去》的綜合性學(xué)習(xí)活動鼓勵學(xué)生深入了解民間文化。
以上就是初二語文的全部內(nèi)容，一、七年級必讀書目《繁星春水》《愛的教育》《伊索寓言》等等。二、八年級必讀書目《朝花夕拾》《駱駝祥子》 《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。三、九年級必讀書目《傅雷家書》《《水滸傳》《培根隨筆》等等。一、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
