初中語文復習計劃？一、時間安排 在第19周至20周進行初中七年級語文復習，共分為五部分：基礎知識、口語交際、課內外閱讀、寫作、綜合訓練，具體時間為：基礎知識部分2學時、口語交際部分2學時、課內外閱讀部分3學時、寫作部分2學時、綜合訓練部分1學時。二、復習內容與方法 復習采用分類方法，分為基礎知識與技能、那么，初中語文復習計劃？一起來了解一下吧。
一、梳理課本，使本學期所學習的語文知識系統化。
二、分項復習
1、基礎知識積累及運用
A、閱讀本冊所有的生字，記住它們的音、形、義。
B、古詩文默寫：應該認真地背誦，正確規范地書寫。
C、綜合性學習活動：把本學期的綜合性學習內容整理一下，梳理出老師平時強調的知識點。
D、文學常識：找出本冊書的重要作者，掌握他們的“名、時、地、評、作”等內容。
E、名著閱讀：在閱讀了原著的基礎上梳理出知識短文中的知識點，并牢記。
2、現代文閱讀：主要是課內，選取課文的重點段，溫習學習時的課文批注。
3、文言文閱讀：
注意文言詞、句的解釋及重點語段的理解并能概括出全文和每段的大意。
三、復習時應該注意的問題。
（一）、從思想上重視
不少同學認為復習不過是平時已學過知識的重復，所以在復習階段聽課不夠投入，最后導致很多知識都還是半生不熟。而期末考試是對學生一個學期學習情況的檢查與總結，考試時往往側重于對一個學期知識的總結、綜合。僅靠平時的一些印象往往會顧此失彼，造成大面積的丟分。從思想上重視，不麻痹大意，強調的不單純是時間的投入，更是“頭腦”的投入，只有在復習課上真正用“腦”聽課、思考、總結，才會使自己平時零散的所得到的知識系統的整理并進而成為一種能力。
復習計劃作文15篇復習計劃作文（一）：
光影似箭，歲月如梭。期末考試離我們越來越近了。想從期末考試中獲得鮮花和掌聲嗎想，那么，就請把握此刻，決戰期末。
“十年礪劍百日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉傳佳音”，我堅信即使前方道路充滿陰霾和坎坷，我們都必須勇敢應對!拿出破釜沉舟的勇氣，堅持下去，成功必將屬于我們自我!讓我們肯定自我，超越自我，創造自我，讓我們心中伴著信念，矢志不渝，帶著期望而邁向輝煌!
下頭我就在未來半個月中，我們應當怎樣調整好自我狀態提以下幾點提議：
第一，爭分奪秒，提高效率。期末考試是對一學期來所學資料的全面考查，它所復蓋的知識點多，本事要求也更高更全。這就需要我們花更多的時間來復習和記憶，我期望我們學生要珍惜這半個月的時間，堅持不懈。一方面要保質保量完成教師布置的復習題;另一方面還能夠根據自我的情景作出合理安排。我們能夠把所有的作業和測試卷拿出來整理，找出原先的錯誤，并分析錯誤的.原因，再做一些同類的題目進行鞏固。成績優異的同學能夠歸納方法，一題多解。學有困難的學生多注重基礎知識，能夠完成書本的練習題，舉一反三。還要多向家長和教師尋求幫忙，僅有這樣復習的效率就提高了。
第二，應對困難、不要泄氣。
初中語文學習的方法主要包括以下幾點：
注意基礎知識的日常積累：
積累瑣碎知識點：如字音、字形、成語、熟語、文言文的實詞和虛詞等。
利用零碎時間記憶：準備小本子記錄，利用課余時間進行復習。
課堂緊跟老師：
認真聽講：跟隨老師的思路分析文章，掌握分析方法。
學會舉一反三：通過課堂上的學習，能夠簡單分析其他類似文章或詩詞。
多讀多寫：
閱讀經典文學作品：學習作者的寫作風格和技巧。
多寫作文：鍛煉表達能力和思維能力，注意語言的準確性和表達的生動性。
培養語感：
多聽多讀多說：聽老師講解、同學討論，閱讀各種類型的文學作品，積極參與課堂發言和交流。
積極參與課堂活動：
參與討論、演講等活動：提高口語表達能力，增強對語文知識的理解和運用能力。
與老師和同學互動：學到更多知識，拓展思維。
利用網絡資源：
在線課程、電子書籍、教學視頻：幫助更好地理解語文知識，提高學習效率。
定期復習：
制定復習計劃：定期回顧已學過的知識點，鞏固記憶，防止遺忘。
通過以上方法，可以系統地提高初中語文的學習效果。
初中語文復習計劃主要分為四部分：基礎知識、默寫、閱讀與作文。
基礎知識包含字、詞、句，這部分簡單易拿分，復習時需熟記課本課后字詞與文學常識。
默寫部分涉及文言文與古詩詞，需背誦詩詞、文言文，掌握注解、字義及作者、時代背景、文章思想。
閱讀題分為文言文與現代文。文言文復習需掌握課文文學常識、翻譯名句、虛詞實詞解釋、通假字、句式。現代文閱讀則需積累經驗，復習時回顧筆記，回憶老師分析文章的方法。
作文需平時多練多積累，搜集適合初中生的作文素材，避免俗套例子。可多閱讀報紙文摘、文學性強的雜志，增加寫作靈感。
初三語文復習計劃
一、指導思想
以《__市學業水平考試語文考試說明》和《語文課程標準》7—9年級“語文課程目標”為指針,立足教材,結合學生實際,研究復習方法,面向全體學生,全面系統地提高學生的語文技能和綜合素養。
二、復習目標
通過復習,使學生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統的了解,強化學生的閱讀理解能力和語言表達能力,提高學生運用語文知識解決實際問題的能力。
三、復習原則
1、明確目標,立足教材。認真研究《南充市初中學業考試語文科考試說明》和《語文課程標準》,明確考試的范圍與目標,對出題動向和題目類型作出科學的分析和預測,以便在復習的過程中能做到有的放矢。語文復習應以課本為主,按大綱要求進行知識點的歸納、總結,掌握每課的重點、難點,輔之以適當的練習;并不斷地由課內向課外延伸。復習中,要精選有代表性的訓練題和模擬題進行訓練,培養學生獨立分析、解決問題的能力。
2、全體參與,分層達標。復習課的主體是學生,教師應充分調動全體學生的積極性,教師不能把目光只盯在少數“尖子生”身上,而應該更多地關注那些基礎不扎實、學習有困難的學生。對不同層次的學生應提出不同的要求。
以上就是初中語文復習計劃的全部內容，初中生怎樣學好語文 1、熟悉并掌握語文基礎知識 （1）學習語文和所有系統性學科一樣，重點都在于要先掌握基礎知識。想要學好語文，首先將字、詞、短語、句子等基礎都掌握。（2）如果只是死記硬背和死做題，這樣的作用并不大，因為語文知識既獨立存在又充滿聯系，所以在學習時要把握住其知識的脈絡。2、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
