二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文識(shí)字表？1、鶯yīnɡ：（黃鶯）（草長(zhǎng)鶯飛）2、拂fú：（春風(fēng)拂面）（吹拂）3、堤dī：（堤岸）（河堤液流）4、柳liǔ：（楊柳）（柳樹(shù)）5、醉zuì：（醉酒）（喝醉）6、詠yǒnɡ：（詠柳）（歌詠）7、妝zhuānɡ：（化妝）（梳妝打扮）8、絲sī：（絲線）（絲帶）9、那么，二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文識(shí)字表？一起來(lái)了解一下吧。
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元的寫字識(shí)字生字?jǐn)U詞如下：
《彩色的夢(mèng)》彩：彩色、彩筆、精彩、彩虹 夢(mèng)：做夢(mèng)、美夢(mèng)、夢(mèng)想、夢(mèng)鄉(xiāng) 森：森林、陰森、森嚴(yán)、
《楓樹(shù)上的喜鵲》傘：雨傘、跳傘、紅傘、姨 教：教學(xué)、教書、教課、教給
《沙灘上的童話》周：四周、圓周、周全、圍 圍：圍巾、
注意： 擴(kuò)詞時(shí)盡量結(jié)合生字的本義和常見(jiàn)用法，同時(shí)考慮到二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平。 部分生字如“圍”雖非本單元核心生字，但結(jié)合相關(guān)課文或語(yǔ)境進(jìn)行適當(dāng)擴(kuò)展，有助于學(xué)生更好地理解和運(yùn)用字詞。 在實(shí)際教學(xué)中，可根據(jù)學(xué)生的掌握情況和教學(xué)進(jìn)度靈活調(diào)整擴(kuò)詞內(nèi)容和難度。
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)傳統(tǒng)節(jié)日生字組詞整理如下：
貼（貼畫、張貼、補(bǔ)貼、貼心）街（街道、沿街、街上、街燈）舟（龍舟、漁舟、輕舟、泛舟）艾（艾草、艾子、艾灸、艾香）敬（敬愛(ài)、敬禮、敬酒、敬意）轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)眼、轉(zhuǎn)身、轉(zhuǎn)頭、轉(zhuǎn)讓）團(tuán)（團(tuán)員、團(tuán)圓、團(tuán)結(jié)、面團(tuán)）熱（熱愛(ài)、熱水、冷熱、炎熱）
鬧（熱鬧、打鬧、鬧鐘、鬧事）傳（傳統(tǒng)、傳說(shuō)、傳話）統(tǒng)（統(tǒng)一、總統(tǒng)、統(tǒng)考）宵（元宵、宵夜、今宵）巷（小巷、巷子、巷口）祭（祭拜、公祭、祭文）堂（課堂、禮堂、堂弟）乞（乞討、乞求、乞巧）
巧（靈巧、巧干、巧手）郎（新郎、郎中、令郎）餅（餅干、畫餅、豆餅）賞（玩賞、觀賞、賞金）菊（菊花、黃菊、墨菊）
文章理解：
這是一篇韻文識(shí)字的課文。課文以時(shí)間為順序，緊緊抓住各傳統(tǒng)節(jié)日的主要習(xí)俗活動(dòng)，巧妙地向?qū)W生介紹了我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，讓學(xué)生了解到傳統(tǒng)節(jié)日的豐富多彩，和一些傳統(tǒng)節(jié)日由來(lái)。這些傳統(tǒng)節(jié)日是學(xué)生在生活中熟悉和了解的，這有利于他們學(xué)習(xí)了解課文內(nèi)容。
課文配有兩幅色彩鮮艷、形象生動(dòng)的插圖——春節(jié)貼窗花和端午賽龍舟，既表現(xiàn)了課文內(nèi)容，又可喚醒學(xué)生對(duì)節(jié)日習(xí)俗活動(dòng)的記憶表象，有利于了解課文內(nèi)容，有利于學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己怎樣過(guò)節(jié)。
帆船、銅號(hào)、食、梧桐、松柏、綠裝、樺樹(shù)、水杉、世界、錦雞、飛翔、深處、猛虎、百靈、麥苗、蠶桑、上場(chǎng)、雖然、農(nóng)事了、公園、一孔石橋、一群隊(duì)旗、銅號(hào)、紅領(lǐng)巾、楊樹(shù)、壯觀、梧桐、楓樹(shù)、松柏、木棉、水杉、化石、金桂、唱歌、叢林深處、六個(gè)熊貓、九個(gè)朋友、四季吹風(fēng)、正肥、農(nóng)事、農(nóng)忙
這些字都是二年級(jí)語(yǔ)文第二單元需要認(rèn)識(shí)的，其中帆船、銅號(hào)、食、梧桐、松柏、綠裝、樺樹(shù)、水杉、世界等描繪了自然景象和生活場(chǎng)景。錦雞飛翔、猛虎在深處、百靈、麥苗、蠶桑、上場(chǎng)、雖然、農(nóng)事了、公園等則展示了農(nóng)村的風(fēng)光和生活。一孔石橋、一群隊(duì)旗、銅號(hào)、紅領(lǐng)巾、楊樹(shù)、壯觀、梧桐、楓樹(shù)、松柏、木棉、水杉、化石、金桂、唱歌、叢林深處、六個(gè)熊貓、九個(gè)朋友、四季吹風(fēng)、正肥、農(nóng)事、農(nóng)忙等描繪了公園的美麗景色和鄉(xiāng)村的繁忙生活。
通過(guò)學(xué)習(xí)這些字，學(xué)生不僅能夠掌握這些字的讀音和寫法，還能更好地理解自然、生活和鄉(xiāng)村的景象，提升他們的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
在二年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，這些字的掌握對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，它們是建立在拼音和識(shí)字基礎(chǔ)上的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。這些字的組合形式多樣，能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶。
二年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)字詞，更重要的是通過(guò)這些字詞的組合，讓學(xué)生能夠更好地理解和感知世界。
本文總結(jié)了二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。主要知識(shí)點(diǎn)歸納如下：
一、生字識(shí)寫
學(xué)習(xí)了多個(gè)生字，包括“胡、戲、棋、鋼、觀、彈、琴、養(yǎng)、休、伸、甜、歌、院、除、息、您、牽、困、員、青、寧、室、樣、校、切、教、響、班、欠、元、包、鐘、嘆、哈、遲、鬧、及、身、細(xì)、次、外、計(jì)、怦、禮、加”等。
二、課文背誦
學(xué)生需背誦《一株紫丁香》全文，加深對(duì)詩(shī)歌的理解和記憶。
三、語(yǔ)文園地
通過(guò)“讀讀記記”活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)了“王、雙、口、呂、木、土、杜、草頭、黃、言、午、許、弓長(zhǎng)張、雙人、徐、立、早、章、耳、東、陳、古、月、胡、干、鉤、于、口、天、吳”等字的讀音和字義，加強(qiáng)了對(duì)漢字的理解和記憶。
四、部首查字法
學(xué)習(xí)了使用部首查字法查字典，提高了學(xué)生查字典的能力和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。
五、口語(yǔ)交際
通過(guò)“我的想法”口語(yǔ)交際活動(dòng)，學(xué)生練習(xí)了口語(yǔ)表達(dá)，增強(qiáng)了語(yǔ)言組織和口頭交流的能力。
六、訓(xùn)練要點(diǎn)
進(jìn)行了加偏旁識(shí)字、體會(huì)帶提手旁字的意思、比較形近字等訓(xùn)練，提高了學(xué)生的識(shí)字能力和字義理解能力。
1、鶯yīnɡ：（黃鶯）（草長(zhǎng)鶯飛）
2、拂fú：（春風(fēng)拂面）（吹拂）
3、堤dī：（堤岸）（河堤液流）
4、柳liǔ：（楊柳）（柳樹(shù)）
5、醉zuì：（醉酒）（喝醉）
6、詠yǒnɡ：（詠柳）（歌詠）
7、妝zhuānɡ：（化妝）（梳妝打扮）
8、絲sī：（絲線）（絲帶）
9、絳tāo：（絲絳）
10、裁cái：（裁剪）（裁縫）
11、剪jiǎn：（剪刀）（剪紙）
12、脫tuō：（脫下）（脫掉）
13、襖ǎo：（棉襖）（襖子）
14、尋xún：（尋找）（尋問(wèn)）
15、羞xiū：（害羞）（羞恥）
16、姑ɡū：（姑姑）（姑娘）
17、遮zhē：（遮住）（遮羞）
18、掩yǎn：（遮遮掩掩）（掩蓋）
19、探tàn：（探出）（探頭探腦）
20、嫩nèn：（嫩綠）（嫩芽）
21、符fú：（音符）（符號(hào)）
22、解jiě：（解決）（解凍）
23、觸chù：（接觸）（觸碰）
24、壇tan：（天壇）（花壇）
25、齡ling：（年齡）（高齡）
26、格gé：（格外）（方格）
27、握wo：（握手）（握住）
28、致zhi：（興致勃勃）（致敬）
以上就是二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文識(shí)字表的全部?jī)?nèi)容，這些字都是二年級(jí)語(yǔ)文第二單元需要認(rèn)識(shí)的，其中帆船、銅號(hào)、食、梧桐、松柏、綠裝、樺樹(shù)、水杉、世界等描繪了自然景象和生活場(chǎng)景。錦雞飛翔、猛虎在深處、百靈、麥苗、蠶桑、上場(chǎng)、雖然、農(nóng)事了、公園等則展示了農(nóng)村的風(fēng)光和生活。一孔石橋、一群隊(duì)旗、銅號(hào)、紅領(lǐng)巾、楊樹(shù)、壯觀、梧桐、楓樹(shù)、松柏、木棉、內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
