目錄三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)全部生字 語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)18課生字組詞 三年級(jí)下冊(cè)要寫(xiě)的生字 三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)生字表完整版 三年級(jí)語(yǔ)文書(shū)下冊(cè)9課
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文生字組詞為：荷：荷花、荷包、荷塘、荷葉、負(fù)荷；蓮：蓮子、采蓮、雪蓮、蓮蓬、蓮花；芹猜衡蓬：蓮蓬、蓬松、蓬勃、編蓬、三蓬；脹：腫脹、膨脹、脹庫(kù)、溶脹、滯脹；仿：仿佛、相仿、模仿、仿真、仿照等。
電荷：物質(zhì)的一種屬 性。物體有吸引輕小物體的性質(zhì)，就說(shuō)物體帶了電，或者說(shuō)物體帶了電荷。電荷有正、負(fù)兩種；同種電 荷相斥，異種電荷相吸。有時(shí)也把帶電體稱為電荷。
荷包：隨身佩帶或綴于袍上裝盛零星物品的小囊。
荷塘：長(zhǎng)滿荷花的池塘。
荷葉：荷花的葉子。
負(fù)荷：負(fù)擔(dān)；發(fā)動(dòng)機(jī)、電機(jī)、電器、鍋爐等設(shè)備在工作時(shí)所產(chǎn)生、消耗的功率。
蓮子：蓮的種子，橢圓形，當(dāng)中有綠色的蓮心，肉呈乳白色，可以吃，也可入藥。
蓮心：蓮子中的胚芽，綠色，有苦味，可入藥。
雪蓮：多年生草本植物，葉子長(zhǎng)橢圓形，花深紅色，花瓣薄而狹長(zhǎng)。生長(zhǎng)在新疆、青海、西藏、云南等地高山中。花可入藥。
蓮蓬：蓮花開(kāi)過(guò)后的花托，倒圓錐形，里面有蓮子。
蓮花：蓮的花。
蓬萊：市名。位于山東省東部。臨溝通渤海和黃海的廟島海峽。
蓬松：形容松散雜亂（指草、絨毛、頭發(fā)等）。
蓬勃：繁榮，旺盛。
編蓬：指竹木結(jié)構(gòu)的茅屋。為貧者所居。
蒿蓬：蒿和蓬。泛指雜草。
腫脹：肌肉、皮膚或嫌做黏膜等組織由于發(fā)炎、淤血或充血而體積增大。
膨脹：脹大物體受熱膨脹由于內(nèi)部壓力而向外擴(kuò)張。
膽脹：膽腑氣郁，膽失通降所引起的以右脅脹痛為主要臨床表現(xiàn)的一種疾病。
溶脹：高分子化合物吸收液體而體積膨大，如明膠在水中、橡膠在苯中都會(huì)發(fā)生溶脹。
滯脹：經(jīng)濟(jì)停滯與通貨膨脹并存的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。
仿佛：差不多。
相仿：大致相同；相差不多。
模仿：照某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做。
仿真：指利用模型模仿實(shí)際進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。
仿照：按照已有的方法或式樣去做。
含有荷的例句：
1、池塘里的荷花開(kāi)放了。
2、荷花產(chǎn)于非洲和亞洲。
3、荷花有紅的，也有白的。
4、荷花使整個(gè)公園變得很香。
5、池塘里的荷花漸漸地凋零了。
6、沿著荷塘有一條曲折的小路。
7、朦朧的月光籠罩著靜靜的兆御荷塘。
8、夏日的夜晚，荷塘披上一池銀色的月光。
9、荷塘上方彌漫著一層淡淡的霧氣。
10、荷塘里的荷花都羞澀地用荷葉遮著臉。
11、我也酷愛(ài)薄荷冰激凌。
12、你為什么不在這里涂點(diǎn)薄荷味的東西提神。
13、給你最愛(ài)吃的薄荷糖。
14、我總是吃薄荷巧克力味的。
15、頑皮的薄荷又在麻包袋中跑出來(lái)。
部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《花鐘》生字組詞有：
斗dòu(斗爭(zhēng)、戰(zhàn)斗、奮斗)芬fēn(芬芳、芬蘭、芬菲)芳fāng(芳香、芳年、芳容)內(nèi)nèi(內(nèi)容、內(nèi)存、內(nèi)在)醒xǐng(醒目、提醒、驚醒)壽shòu(壽命、長(zhǎng)壽、壽禮)。
蘇sū(復(fù)蘇、姓蘇、蘇打水)強(qiáng)qiáng(強(qiáng)大、堅(jiān)強(qiáng)、富強(qiáng))示shì(表示、告示、指示)昆kūn(昆蟲(chóng)、昆布、昆曲)修xiū(自修、修橋、修理)建jiàn(建設(shè)、建立、建造)組zǔ(小組、組織、組長(zhǎng))。
《花鐘》理解詞義
爭(zhēng)奇斗艷：競(jìng)相展示形貌、色彩的奇異橘神歷、艷麗，以比高下。
艷麗：鮮明瞎哪美麗。
綻開(kāi)：裂開(kāi);綻放。
欣然：愉快的樣子。
怒放：(花)盛開(kāi)。
暮色：傍晚昏暗的天色。
蘇醒：昏迷后醒過(guò)圓搜來(lái)。
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)生字表組詞帶拼音如下：
1、融róng：組詞有：融化、通融、金融。
2、燕yàn：組詞有：燕窩、燕子、海燕、燕雀。
3、鴛yuān：組詞有：鴛鴦、枕鴛雙鴛。
4、鴦yāng：組詞有：鴛鴦、梁鴦、鴦漿。
5、惠huì：組詞有：恩惠、賢惠、惠風(fēng)、惠臨。
6、崇chóng：組詞有：崇尚、崇拜、崇高、崇敬。
7、蘆lú：組詞有：蘆葦、蘆薈、葫蘆、蘆席、蘆花。
8、芽yá：組詞有：麥芽、豆芽、發(fā)芽、嫩芽。
9、短duǎn：組詞有：短發(fā)、短處、短劇、長(zhǎng)短。
10、梅méi：組詞有：梅花、冬梅、臘梅、紅梅。
11、溪xī：組詞有：小溪、溪水、溪流、溪谷。
12、泛fàn：組詞有：廣泛、泛濫、泛舟、活泛。
13、減jiǎn：組詞有：減輕、減少、衰減、削減。
三年級(jí)下冊(cè)好句摘抄
1、大山依然如千年前般的沉靜，仿佛在說(shuō)世事不外如是，一切空不是風(fēng)動(dòng)而是心動(dòng)。
2、淡淡的傷感情緒，像是幻化成的萬(wàn)千纏絲，緊緊裹住那一抹單薄的身軀，使人窒息。
3、繁華的表面似乎永遠(yuǎn)隱藏著不能說(shuō)的秘密，這個(gè)華麗的季節(jié)為一切傷悲埋下了隱患。
4、話語(yǔ)激揚(yáng)笑聲蕩漾的時(shí)候，那竹椅竹凳便發(fā)出吱吱呀呀的聲響。猶如古樸的琴弦撫晚歌一曲，余音繞梁。
5、回憶里的你面帶笑意，含苞待放的花蕾，錯(cuò)過(guò)了成熟的季節(jié)，形如匆匆的列車，迷失了妄想的站臺(tái)。
6、日子總是像從指尖渡過(guò)的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂(lè)和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
7、高高的夜空，幾顆銀亮的星星像從水里剛撈出來(lái)似的在閃動(dòng)。
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)生字組詞如下：
弓（弓箭）（拉弓）（弓背）（彈弓）。魏（魏國(guó)）（魏碑）（北魏）（圍魏救趙）。
射（射箭）（發(fā)射）（反射）（輻射）。箭（弓箭）（箭步）（火箭）（一箭雙雕）。
獵（獵取）（獵戶）（獵奇）（打獵）。雁（大雁）（雁群）（鴻雁）（雁過(guò)拔毛）。
弦（琴弦）（弓弦）（弦樂(lè)）（弦外之音）。悲（悲慘）（傷悲）（慈悲）（悲憫）。
慘（慘痛）（凄慘）（慘不忍睹）（慘無(wú)人道）。愈（愈合）（病愈）（愈加）。
痛（病痛）（痛苦）（疼痛）（傷痛）。裂（裂開(kāi)）（破裂）（山崩地裂）（四分五裂）。
摯（真摯）（摯友）（誠(chéng)摯）（摯愛(ài)）。寢（寢不安席）（寢室）（就寢）（廢寢忘食）。
頻（頻繁）（頻頻）。朦（朦朧）。朧（朦朧）。凄（凄涼）（凄清）（凄慘）（凄苦）。
《燕子》：
一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。才下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨。
微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏過(guò)來(lái)，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生機(jī)。
在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子斜著身子在天空中掠過(guò)，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹(shù)下邊；有的橫掠過(guò)湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。
幾對(duì)燕子飛倦了，落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊，停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地一生字組詞如下：
燕子、聚攏、增添、掠過(guò)、稻子、尖刻、偶爾、沾水、圓圈、蕩漾、疲倦、音符、演奏、贊歌、歌詠、碧玉、化妝、裁縫、剪刀、濱州、萬(wàn)紫千紅、荷花、挨挨擠擠 、蓮蓬、飽脹、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓、動(dòng)靜、得失、吞吐、詳略、攻守。
進(jìn)退、始終、呼吸、是非、愛(ài)憎、群芳吐艷、姹紫嫣紅、落英繽紛、郁郁蔥蔥、噴薄欲出、旭日東升、夕陽(yáng)西下、皓月當(dāng)空、崇山峻嶺、懸崖峭壁、層巒疊翠、蒼翠欲滴。
《語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)》是2019年人民教育出版社出版的教科書(shū)，由教育部組織編寫(xiě)，溫儒敏總主編，內(nèi)容包括28篇課文、2篇習(xí)作例文戚賣物、4組口語(yǔ)交際、7組語(yǔ)文園地等，供三年級(jí)下學(xué)期使用。
《義務(wù)教育教科書(shū)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)》是以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教高液育的決定》的精神為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育配或語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》為依據(jù)編寫(xiě)的，供三年級(jí)實(shí)驗(yàn)班第二學(xué)期使用。
在保持和發(fā)揚(yáng)前面教材特色的基礎(chǔ)上，本冊(cè)教材進(jìn)一步加大改革力度，從選文到練習(xí)設(shè)計(jì)，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式，又有不少新的突破。為幫助教師了解教材的編寫(xiě)意圖，更好地使用教材，現(xiàn)就本冊(cè)教材的基本結(jié)構(gòu)、教材特點(diǎn)、學(xué)習(xí)中要注意的主要問(wèn)題等方面做一些介紹。
第一單元有：古詩(shī)三首、絕句、惠崇春江晚、三衢道中、燕子、荷花、昆蟲(chóng)備忘錄、口語(yǔ)交際：春游去哪兒玩、習(xí)作：我的植物朋友。
