小學三年級語文閱讀理解題及答案？我的家鄉有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據說許多年以前，曾經有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂（cuíchuí）柳，在微風的吹動下，那么，小學三年級語文閱讀理解題及答案？一起來了解一下吧。
1. 課外文言閱讀（12分,每小題3分）閱讀下面的文言文,完成下列各題
【答案】【小題1】D【小題1】C【小題1】B【小題1】D【小題1】（1）老師的學問極其宏大，所以天下沒有國家能容得下您。
老師是否可以稍微降低一點標準呢？（2）但如果以義為后，以利為先，那么大臣不殺掉國君而全部奪取他的財利，就不會感到滿足。（3）把天下人的快樂作為自己的快樂，把天下人的憂愁作為自己的憂愁，這樣卻不能以王道統一天下的，沒有這種情況。
【答案解析】【小題1】病：擔心，憂慮【小題1】都是代詞，通“爾”A表順承“那么”/表轉折，“卻”；B表順承，“就”/表轉折“竟然”；D助，主謂取獨，/近指代詞，可譯為“這”。【小題1】疑問句，其余為倒裝句。
【小題1】后半句對原文“使爾多財，吾為爾宰”的誤解，其中“使”是“假使”的意思。 全句意思是“如果將來你發了財，我愿替你當管家”。
【小題1】（1）“道至大”1分，“莫”1分，“蓋少貶”1分，4分。（2）“茍”1分，“后義，先利”1分“不饜”1分。
（3）樂、憂“意動用法1分，”王'1分，倒裝1分。參考譯文孔子遷居到蔡國的第三年，吳國軍隊攻伐陳國。
楚國出兵援救陳國，駐扎在城父。聽說孔子在陳國、蔡國之間，楚昭王派人聘請孔子。
烏鴉和百靈鳥
烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠褲畝（gou）唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱贊它。
烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓（sang）子，那該有多好啊！烏鴉實在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到目的。
百靈鳥告訴烏鴉："要想胡漏森有一副好嗓子，唱出美妙（miao）動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持（chi）練習，這樣長期不斷（duan）地練下去，一定會獲得成功。
烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏地飛走了。
害怕困難的人搜槐，什么也不會得到。
問題：
1、短文一共有（）個自然段。
2、怎樣才能有一別好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，用筆在短文中畫下來。
3、烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？
4、這篇短文告訴我們一個什么道理？把這句話找出來，抄在橫線上。
【 #三年級#導語】很多學生在做閱讀理解題時，總是丟分，甚至丟很多分。究其原因，貌似閱讀理解做不好，實質上，是讀書面太窄，對漢語的意蘊把握不夠。要想把閱讀理解做好，必須讀足夠的讀物。日常沒有閱讀，卻想把閱讀理解做好，那只能是癡人說夢。以下是整理的《小學三年級語文閱讀理解訓練題及參考答案》相關資料，希望幫助到您。
小學三年級語文閱讀理解訓練題及參考答案篇一
春風把一粒花種吹到一面墻的陰影里。不久，種子變成了一棵小花苗。大墻外邊，小樹、小草都長得生機勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。
“你干嗎哭呀？”蜜蜂問。“我見不到陽光，長得太小了。”“別難過，我替你把大墻推倒！”蜜蜂用力推起來。大墻紋絲不動！小蜜蜂只好飛走了。
“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”墻頂上小蝸牛說。是呀，自己細細的藤，就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了……
有一天，它終于爬上了高高的墻頂。陽光下真溫暖！小花苗使勁長，滿身披上綠葉，開出金黃色的花朵。
孩子們從大墻下走過，都說瞧這棵小花能爬上那么高的大墻真勇敢
1、全文共有（）個自然段，其中第（）段是小花苗和蜜蜂的對話。
【 #三年級#導語】在拿到閱讀理解的題目時，首先要讀的不是文章本身，而是后面的題目。在從題干中找出“題眼”（即答題關鍵點）后，帶著這些問題去閱讀文章，才能閱讀具有明確的目標，提升做題效率。 考 網為大家準備了以下內容，供大家練習。
【小螞蟻】 一只螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜的歡呼：“哈!小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰!”“喲!小螞蟻越過太平洋啦!”
小螞蟻聽了很得意，心想：“啊!地球上的山和的洋都汪罩被我征服了，我多偉大!得趕快回去，向大伙們炫耀一番!”于是，他調頭向大樹下的巢里爬去。
不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到了一半，一陣風又吹得他騰空而起，舉陵純飄落在一片汪洋大海中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根樹枝，帶他脫險，一面嘆息到：“挨，真可憐連這么個小土堆和小水洼都過不去!”
小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么?連小土堆和小水洼都過不去?我不是戰勝過的山和的洋么?”
面對贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實?
1.小螞蟻為什么覺得自正咐己"偉大"?
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2.小螞蟻又因為什么"疑惑不解"?
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3.聯系段文最后一句話，你想對小螞蟻說點什么?
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【答案】
1、因為小螞蟻以為自己征服世界上的山和的洋。【 #三年級#導語】閱讀理解要求讀者能夠正確理解文章含義，分析段落、章節之間的聯系和層次，概括文章大意和要點，評鑒作品的寫作方法和語言特色。以下是整理的《小學三年級語文閱讀理解訓練及答案》相關資料，希望幫助到您。
1.小學三年級語文閱讀理解訓練及答案
有一天，我起得很早去釣魚，發現草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發現蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就（向像）我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。（陵侍掘1）把括號里不正確的字劃去。
（2）從文中找出一對反義詞：
（）――（）
（3）圖示蒲公英的變化。
時間：早晨→中午→傍晚
草地顏色：（）→（）→（）
花的形狀：（）→（）→（）
參考答案：
（1）把括號里不正確的字劃去。劃去“向”
（2）從文中找出一對反義詞：（張開）――（“合上”或合攏）
（3）圖示蒲公英的變化。
時間：早晨→中午→傍晚
草地顏色：（綠色）→（金色）→（綠色）
花的形狀：（合攏）→（張開）→（合上或者合攏）
2.小學三年級語文閱讀理解訓練及答案
看日出須早起。
以上就是小學三年級語文閱讀理解題及答案的全部內容，【篇一】小學三年級語文閱讀理解及答案 我剛到花城,便陶醉在花的海洋里…… 記得,春節時節,那昂立枝頭的就是被譽為"英雄花"的木棉花。它色彩鮮艷,蓬勃向上,給人以堅定、凝重、樸實的感覺。
