高中歷史必修三知識點？高中歷史必修三知識點1 第13課 從蒸汽機到互聯網 一、蒸汽時代的到來 1、歷史背景: (1)英國取得了資產階級革命的勝利,為經濟發展掃清了障礙。 (2)隨著工場手工業的發展,應用機器生產成為可能。那么，高中歷史必修三知識點？一起來了解一下吧。
孔子說：“溫故而知新”。復習是鞏固知識的重要手段之一。創造各種條件，讓時間、地點、人物、事件的內容、性質、意義、因果等要素牢牢地印在腦海中。以下是我給大家整理的高二歷史必修三部分知識點總結，希望大家能夠喜歡!
高二歷史必修三部分知識點總結1
一、內外服制
商朝的歷史是信史：由于甲骨文的發現和解讀，以及河南安陽殷墟等一系列考古資料的發掘，商朝成為我國歷第一個有直接文字記載的王朝，商朝的歷史也因文獻、甲骨卜辭和考古資料的多重印證而成為信史。
二、青銅時代
1、商朝的青銅器
(1)商朝處于青銅時代，商朝的青銅器主要是禮器，專用于王室和貴族的禮典、祭祀等重要活動。青銅器物的大小、性質和數量組合，是器主等級身份和政治地位的象征。
(2)青銅器上還鑄有淺浮雕的動物紋飾，商代人相信這些動物能幫助他們與祖先或神靈溝通，以庇護其在世間的權力和財產。青銅器被賦予了溝通天地和支持政治權力的功能。
(3)的“司母戊鼎”是世界的青銅器。
2、甲骨文
(1)商朝甲骨文是我國目前所發現的比較成熟的漢字，是商人刻在甲骨上用來記載占卜情況的古文字。
(2)從結構和造字法來看，甲骨文已經具備了漢字構成和使用的“六書”規律，是一種較為成熟的象形文字。
專題一、中國傳統文化主流思想的演變
1．儒家思想的創立者是_________.其思想是___、____、________，教育上主張__________，晚年編訂_______.戰國時期_____發揮了孔子的______思想,提倡_____學說,并提出“________”思想,成為中國早期民本思想。_________主張“君舟民水”，在天人關系上主張“_________”“ __________________”；認為學習的最高目標是_________。
答案：孔子、仁、禮、德治、有教無類、詩書禮易樂春秋、孟子、德治、仁政、民貴君輕、荀子、人定勝天、把握禮。
2．西漢 _______接受董仲舒“__________________”建議,使儒學思想逐漸成為____________。董仲舒的思想有________________________。西漢設立__________，是儒學教育______和__________的標志。
答案：漢武帝、罷黜百家獨棚悉尊儒術、封建社會的正統思想、君權神授天人合一大一統三綱五常、太學、制度化、化。
3．宋代，儒學吸收_____、______，形成_____，將儒家的忠、孝、節、義提升到了“________”的高度。
隨著高考的到來，山東的文科生也開始復習歷史這門科目了。下面我給大家整理了關于必修三歷史必背知識，歡迎大家閱讀!
必修三歷史必背知識點總結
一、李贄的離經叛道
(1) 內容：
①破除對孔子思想的迷信。
②批判“存天理，滅人欲”的說教, 強調人正當的私欲。
(2) 意義：在一定程度上反映了資本主義萌芽時期的要求。
二、黃宗羲對君主專制的抨擊
(1) 內容：
①揭露君主專制是天下之大害。
②提出“天下為主，君為客”的民主思想。
③主張以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”。
(2) 意義：抨擊了封建君主專制制度，為以后反專制斗爭起了積極的推動作用。
三、顧炎武倡導經世致用
(1) 內容：
①重視對社會實際情況的了解, 形成經世致用的思想。
②主張到實踐中求真知, 力求解決國計民生的現實問題。
(2) 意義：開一代樸實學風的先河。
四、王夫之的唯物思想
(l) 內容：
①世界是物質的, 一切事物都是客觀存在的實體。
②物質的發展變化有規律可循。
③一切事物通過考察研究都是可以認識的。
④具有樸素的辯證法思想。
(2) 意義：啟示近代人們的思維方法, 具有劃時代的意義。
必修三歷史必背知識點
宋明理學
一、三教合一
1..隋朝：儒學家提出“三教合歸儒”，又稱“三教合一”。
專題一、中國傳統文化主流思想的演變
高中歷史：必修三期末復習，知識結構導圖及復習總綱
重點：“百家爭鳴”局面出現的社會原因和歷史意義；孔子、孟子、荀子、老子和韓非子思想的主要內容；
董仲舒新儒學思想主張，西漢教育制度的初步建立；
難點：儒家思想形成的原因；
對新儒學思想主張的理解及其對后世的影響；
高中歷史：必修三期末復習，知識結鄭知構導圖及復習總綱
專題二、西方人文精神的起源及其發展
高中歷史：必修三期末復習，知識結構導圖及復習總綱
專題三、古代中國的科學技術與文化
高中歷史：必修三期末復習，知識結構導圖及復習總綱
高中歷史：必修三期末復習，知識結構導圖及復習總綱
古代文學特色：
① 春秋戰國時期，中國社會處于變革的時代，思想領喊改消域出現百家爭鳴局面，孔子編訂整理《詩經》作為德行教化文本，屈原創作《離騷》抒發愛國情懷。
② 秦漢時期殲握，大一統局面形成，漢賦以華麗的辭藻描繪恢宏氣勢的時代。
③ 唐朝的繁盛與科舉制度的最終形成，促成了唐詩的繁榮。
④ 唐宋以來，商品經濟的發展與市民階層的形成，使傳奇、詞、戲劇、風俗畫等世俗文學藝術得到發展。
⑤ 明清時期，封建社會衰落與資本主義萌芽的出現，使得反封建的、戲劇走向繁盛。
高中歷史必修三總復習重點知識點歸納（1、2、5、6單元）
第一單元中國傳統文化主流思想的演變
1、列舉先秦時期的儒家代表及他們的思想主張。 孔子的思想 ：
核心：① “仁” 即“愛人”，“克己復禮”，“己所不欲，勿施于人”。政治思想： “為政仁德”，
以德治民。教育思想： “有教無類”。倫理觀：性相近。 孟子的思想： 政治思想：“仁政”思想；民本思想：民貴君輕；倫理觀：“性善論” 荀子的思想：政治思想：“仁義”“王道” ；民本思想：“君舟民水” ；倫理觀： “性惡論”
2、列舉宋明理學的主要代表及其主張。簡述宋明理學分別得到哪些新的發展。如何評價宋明理學？
1）代表及主張：
北宋二程（程顥、程頤）： A、“天理”是宇宙萬物的本原 B、把“天理”和倫理道德直接聯系起來 C、
主張“格物致知”。
南宋朱熹（理學的集大成者 ）：A “存天理，滅人欲” B、深化“格物致知” C、編著《四書章句集注》 南宋陸九淵：A、“心即理也” B、“宇宙便是吾心C、反省內心可得到天理 明朝王陽明： A、王陽明 “心外無物”、“心外無理”B、“致良知”（核心）；“知行合一” 2）發展：
北宋時期，儒家學融合了佛、道思想，形成了新儒學體系——理學。
以上就是高中歷史必修三知識點的全部內容，一、三教合一 1..隋朝：儒學家提出“三教合歸儒”，又稱“三教合一”。2. 唐朝：統治者奉行三教并行的政策，既尊道、立佛、崇儒。二、程朱理學 1. 背景：隋唐時期儒學正統地位受到挑戰，北宋韓愈率先提出復興儒學。
