一年級下冊語文課？部編版一年級下冊語文教案篇1 教學目標 知識目標: 1.認識11個生字:集妞鐮繩姜蒜蠟粗猛辣嚇;會寫2個字:嚇跳。 2.通過學文,知道市場上的熱鬧景象。 能力目標: 1.理解課文,能夠想象出市場上的熱鬧景象。 2.正確、流利、那么，一年級下冊語文課？一起來了解一下吧。
一年級語文教學工作繼續以《語文課程標準》為具體指導，以深化課堂和教學改革為主題，以“培養語文課堂教學中良好習慣”為中心，以全面提高教學質量為目標，努力提高語文課堂教學效率，以下是我給大家整理的蘇教版一年級語文下冊的教學計劃，喜歡的過來一起分享吧。
蘇教版一年級語文下冊的教學計劃1
一、學生基本情況分析：
經過第一學期的學習，已經有了一定的漢字積累量，不過對偏旁部首的認識還不熟。漢語拼音鞏固率一般，音序清晰，這為本冊的音序查字法打下了基礎。學生的閱讀興趣、閱讀習慣較好。本學期將進行每天中午半小時學生的自由閱讀時間，再加大閱量。
二、教材分析
一年級下冊教材包括兩個識字單元和六個閱讀單元，識字部分安排在教材的第一和第五單元，穿插在答察攔閱讀單元之間。在第一單元之后，安排了“快樂讀書吧”。在全書最后，安排了幾個附表：識字表、寫字表和常用偏旁名稱表。每個單元內部的具體安排如下：課文3-4篇、口語交際(間隔安排)、語文園地：識字加油站、字詞句運用、書寫提示/ 我的發現/展示臺、清胡日積月累、和大人一起讀。
三、教學總目標(聽說讀寫能力的安排)：
1、識字寫字
(1)認識常用漢字400個，會寫漢字200個。
一年級語文下冊課文《棉鞋里的陽光》通過對小峰母子給老人曬棉被、曬棉鞋過程中人物的動作、對話及心理活動的描寫，贊揚了尊老愛幼的好風尚，我在此整理了一年級語文下冊第7課《棉鞋里的陽光》，供譽銀大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
一年級語文下冊第7課《棉鞋里的陽光》課文原文
早晨，陽光照到了陽臺上，媽媽在給奶奶曬棉被。小峰問媽媽：“奶奶的棉被一點兒也沒濕，干嗎要曬呢?”
“棉被曬過了，奶奶蓋上會更暖和。”媽媽說。
“為什么呢?”小峰又問。
媽媽說：“棉被里有棉花，讓陽光鉆進棉花里，你說暖和不暖和?”
吃過午飯，奶奶要睡午覺，媽媽收了棉被鋪到床上。奶奶脫下棉鞋，躺進被窩，說：“這被子真暖和。”她舒服地合上了眼睛。
奶奶睡著了。小峰想：奶奶的棉鞋里也有棉花……于是，他輕輕地把奶奶的棉鞋擺在陽光曬到的地方。
奶奶醒了，小峰把棉鞋放回床前。奶奶起床了，把腳伸進棉鞋里，奇怪地問：“咦，棉鞋怎么這么暖和?”
小峰笑了笑，說：“奶奶，棉鞋里有好多陽光呢!”
一年級語文下冊第7課《宴談棉鞋里的陽光》教材分析
“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及晌虛碰人之幼。”人人都有年幼之時，也有年老之日。奶奶老了，媽媽格外體貼，把老人的棉被曬一曬，讓她睡得更暖和。
人教版一年級語文下冊課文如下：
識字一
第1課 柳樹醒了第3頁
第2課 春雨的色彩第6頁
第3課 鄧小平爺爺植樹第9頁
第4課 古詩兩首第12頁
識字二
第5課 看缺廳電視第18頁
第6課 胖乎乎的小手第24頁
第7課 棉鞋里的陽光第27頁
第8課 月亮的心愿第30頁
識字三
第9課 兩只鳥蛋第39頁
第10課 松鼠和松果第42頁
第11課 美麗的小路第45頁
第12課 失物招領第50頁
識字四
第13課 古詩兩首第59頁
第14課 荷葉圓圓第62頁
第15課 夏夜多美第64頁
第16課 要下雨了第68頁
第17課 小壁虎借尾巴第72頁
識字五
第18課 四個太陽第81頁
第19課 烏鴉喝水第83頁
第20課 司馬光第85頁
第21課 稱象第88頁
識字六
第22課 吃水不忘挖井人第97頁
第23課 王二小第99頁
第24課 畫家鄉掘喚第102頁
第25課 快樂的節日第107頁
識字七
第26課 小白兔和小灰兔伏散隱第116頁
第27課 兩只小獅子第120頁
第28課 小伙伴第123頁
第29課 手捧花盆的孩子第126頁
識字八
第30課 棉花姑娘第137頁
第31課 地球爺爺的手第140頁
第32課 蘭蘭過橋第143頁
第33課 火車的故事第147頁
第34課 小蝌蚪找媽媽第151頁
希望對您有所幫助，信息來源：小孩子點讀
部編版一年級下冊語文教案篇1
教學目標
知識目標：
1.認識11個生字：集 妞 鐮 繩 姜 蒜 蠟 粗 猛 辣 嚇;會寫2個字：嚇 跳。
2.通過學文，知道市場上的熱鬧景象。
能力目標：
1.理解課文，能夠想象出市場上的熱鬧景象。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.做買賣游戲，在游戲中發展自己的語言及與人交往的能力。
情感目標：本文課文句式整齊，合轍壓韻，富有情趣，讓學生體會出市場上的熱鬧景象，從而讓學生了解一些生活的常識，尋找生橋腔亮活中的樂趣，感受生活的美好。
教學重點
1.會認11個生字，會寫2個生字。結合圖畫識記字形，了解字義。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學難點
1.在學文的過程當中識字，邊背誦邊聯想字形。字形與字義的相結合。
2.體會市場上的熱鬧景象，并在此基礎上發展自己的語言及與人交往的能力。
教學手段
幻燈片 卡片
教學方法
多媒體輔助法 講授法 討論交流法 自學法
教學活動
一、導課：
同學們，昨天我們在農貿市場逛了一大圈，看到了那么多的東西，都有什么了?(學生自由發言，如：又大又圓的西瓜，又大又紅的蘋果，酸甜可口的葡萄，又香又甜的梨……)市場里的東西太多了，有一個叫妞妞的小朋友也被深深地吸引住了，瞧，她去趕集了。
一年級的語文教學關鍵在于讓學生們體會到語文學習的樂趣，做好語文教案可以更有效地開展教學活動。下面是由我為大家整理的“一年級下冊語文教案范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級下冊語文教案范文（一）
教學目標：
1、認識“失”、“級”等14個生字，會寫“同”、“工”等6個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、養成愛護環境衛生的習慣。
教學重點：
認識14個生字，會寫6個字；正確流利地朗讀課文。
教學難點：
課題理解。
學習形式：
小組合作。
教具準備：
卡片。
教學過程：
一、播放錄音，揭示課題
同學們，紅領巾廣播站開始廣播了，大家注意聽，播音員說了什么？
播放錄音：
同學們，剛才張爺爺撿到一些東西，是哪些同學丟的，請到我這兒來認領。
根據學生的回答，出示課題：
失物招領。
（練讀課題，注意讀準“失”的音）
讀了課題，知道了什么？還有哪些不明白的地方？
（學生質疑）。
二、初讀課文，讀準字音
1、練讀課文：
標出自然段，把自己覺得難讀的字作個記號，多讀幾遍。
2、小組內互相讀一讀，聽一聽。
3、全班交流：
學生互相提醒容易讀錯的字。
4、練讀生字，鞏固字音：
⑴出示生字，學生開火車讀。
以上就是一年級下冊語文課的全部內容，一生說:我們的生字接“一字龍”。該生則按任意順序讀本課生字,其他學生則按該生的順序將字按一字排開,最后看看誰排對了“一字龍”。同樣方法還可以排“S形龍”等。 3.猜字謎。(答案在本課中找) 有趣的數學題:大+、。
