數學左右題？3.已知一個梯形的上底、下底和高分別是2/9厘米、5/6厘米和0.4厘米，求這個梯形的面積，要步驟！1、原式=(2/15)/(7/20)+3/25 =8/21+3/25 =263/525 2、那么，數學左右題？一起來了解一下吧。
圖片2是正確的，隊伍排隊按里面人的左右分，不是按我們看到的分。也就是說我們看的左邊實際是里面排隊的右邊，反之。
數學題左邊右邊是按做題人或者題中參照物的視角。
在數學題目中，要是沒有出現正面的人像或者其他明顯的參照物，則默認以做題人的視角判定左右方向，要是題中有明確的任務或者參照物，就需要以題中的標準來區分左右方向了。
小學數學題解題技巧：
1、認真讀題審題
讀題一般讀三遍，第一遍知道大概講什么，第二遍帶著問題要讀一遍，這時要讀慢一點，邊讀邊想，把你認為重要的地方圈出來，想想要求題目中的問題要用到哪些條件，第三遍邊讀邊分析它們之間的數量關系。
2、分析數量關系
分析題目最好要利用好稿紙，要在稿紙上寫寫畫畫，可以摘錄關鍵詞，可以畫畫線段圖，有的題目還可以用實物演示一下，自己表演一下，這樣直觀形象，想起來就容易多了。
3、列出算式計算
分析好數量關系后就可以列式計算了，如果是平時做題，還可以想想還可以怎么解答，讓一道題從不同角度用不同的方法去分析解答，達到一題多解的訓練，拓展解題的思路。
4、檢驗是否正確
題目做完，要回顧一下解題思路，看看每一步是否合理，回顧思路時，可以換一種思路來檢驗一下自己做對了沒有，從問題入手的，可以從條件入手來檢驗。
1.0
2.0
3.1和7或2和6或3和5
4.2
5.4
6.左3 下0
4 1
5 2
63
7 4
一個長方形的唱是4/5米，寬是1/3米，它的周長是多少米？面積是多少米？（步驟）
3.已知一個梯形的上底、下底和高分別是2/9厘米、5/6厘米和0.4厘米，求這個梯形的面積，要步驟！
1、原式=(2/15)/(7/20)+3/25
=8/21+3/25
=263/525
2、周長=2*【（4/5）+（1/3）】
=2*（17/15）
=34/15
面積=(4/5)*(1/3)
=4/15
3、梯形面積=【（2/9）+（5/6）】*0.4/2
=(19/18)*(1/5)
=19/90
下面填20，下面填30。
左邊的和是30。
右邊的和是20。
而1-9的數字之和=45，與總和少了5。
所以中間的數是5。
而很明顯，23456的平均值是4。
所以中間是5，左邊是1789的任意組合。右邊是2346的任意組合。
當然還有很多組合。
4678 5 1923
3679 5 1248
2689 5 1347
擴展資料：
找規律填空，使學生通過觀察、實驗、猜測、推理等活動發現圖形和數字簡單的排列規律。
找規律填空的意義，實際上在于加強對于一般性的數列規律的熟悉，雖然它有很多解，但主要是培養你尋找數列一般規律和猜測數列通項的能力（即運用不完全歸納法的能力），以便于在碰到一些不好通過一般方法求通項的數列時。
能夠通過前幾項快速準確地猜測到這個數列的通項公式，然后再用數學歸納法或反證法或其它方法加以證明，繞過正面的大山，快速地得到其通項公式。所以找規律填空還是有助于我們增強解一些有難度又有特點的數列的。
1,2,4,7,11,16,（22）,（29）, ——相差為：1，2，3，4，5，6，…
2,5,10,17,26,（37）,（50）, ——相差為：3，5，7，9，…
0,3,8,15,24，（35）,（48），——相差為：3，5，7，9，…
找規律填空：9-1=8,16-4=12,25-9=16,36-16=20,49-25=24。
以上就是數學左右題的全部內容，以觀察者的左、右為準。小學一年級的數學看圖找位置分左右的方法：寫字的手是右，不寫字的是左。讓不明白的小朋友在手心或手背上寫字，左手心或者手背上寫“左”字，右手心或右手背寫“右”字。
