小學(xué)二年級上冊語文生字表，二年級下冊生字表打印

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2024-05-16

小學(xué)二年級上冊語文生字表？那么，小學(xué)二年級上冊語文生字表？一起來了解一下吧。

二年級上生字打印

以人教版小學(xué)語文二年級的生字表（一）和（二）為例子來說明二者的區(qū)別：
生字表（一）是藍色的，只要求會認會讀就可以了，即所謂的二類生字。
生字表（二）是偏黃綠色的，要求不僅要會認會讀，還要求能正確書寫，這就是一類生字。
注：不同年級生字表采用的顏色不同，但表（一）和表（二）均用不同顏色做了區(qū)分。

二年級上冊人教版語文生字表

【課標(biāo)低段要求】：
（一）識字與寫字
1．喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字、寫字的愿望。
2．認識常用漢字1600個左右，其中800個左右會寫。
3．掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。
4．努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字姿勢正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。
5．學(xué)會漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。
6．學(xué)習(xí)獨立識字。能借助漢語拼音認讀漢字，學(xué)會用音序檢字法和部首檢字法查字典。
（二）閱讀
3．結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。
7．積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）。課外閱讀總量不少于5萬字。
（三）寫話
2．在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。
【復(fù)習(xí)內(nèi)容】教材的字詞句積累，字詞運用等。包括：漢語拼音、基本的偏旁部首、生字、生詞；字詞的拓展；課本后面的要求、課后練習(xí)題目中的內(nèi)容、語文園地中的各種積累的內(nèi)容等。包括背誦課文。
【復(fù)習(xí)目標(biāo)】
（一）漢語拼音
1、能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。
2、能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢字。
3、鞏固大寫字母，會用音序查字法、部首查字法查字典。
（二）字、詞
1、會認《生字表（一）》中的400個漢字，會寫《生字表（二）》中的300個漢字。
2、掌握漢字中常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。能掌握一些常用的識字方法。
3、能辨析本冊漢字中的形近字、同音字、多音字。
3、能積累本冊教材中的成語和四字詞語。能正確地搭配詞語和辨別近義詞會寫反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞擴詞。
4、理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。
【復(fù)習(xí)要點】
復(fù)習(xí)類別復(fù)習(xí)目標(biāo) 復(fù)習(xí)內(nèi)容考查形式
漢語拼音 1、能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。
1、課本中出現(xiàn)的帶拼音的漢字，都能夠正確拼讀。如語文園地中出現(xiàn)的帶拼音漢字，課文當(dāng)中出現(xiàn)的二類字，以及能夠借助拼音讀懂一些短文故事等等。如：P16-17讀讀背背、P36讀讀認認、P54讀讀認認、P55我會讀、P73讀讀認認P74我會讀、P90-91讀讀認認和讀讀背背、P112、P130-131讀讀認認和讀讀背背、P148-149讀讀認認和讀讀背背等等。以及課后“我知道”或“寬帶網(wǎng)”的內(nèi)容。這里面大量的出現(xiàn)了一些帶拼音的漢字，要求學(xué)生能夠熟練的借助拼音讀熟，增加識字量。
1、到二年級下學(xué)期，基本不會再單獨的出現(xiàn)給帶拼音的漢字去連接漢字或圖畫的題目，往往是句子、短文或者題目要求中出現(xiàn)沒學(xué)過的漢字時，會帶上拼音，這時候就要求學(xué)生能夠獨立的拼讀，幫助自己讀懂句子，以便能夠更好的完成習(xí)題。而平時識字量和拼音的使用就會在這時候發(fā)揮作用。
2、寫話時也會用到不會寫的字用拼音代替的要求，這時候，音節(jié)的正確掌握就體現(xiàn)出來了。如：后羿射日、嫦娥奔月都是神話故事，像這樣的神話故事你還知道什么？（不會寫的字可以寫拼音。）
2、能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢字。
課文中的要求會讀會寫的漢字。以生字表（二）中的300個漢字為主。重點詞語：世界筍芽呼喚呼喊杜鵑泥濘芬芳應(yīng)該隱約環(huán)繞茂盛鳳凰雄偉輝煌哄騙而且忽然彩虹蜘蛛價錢批評玻璃破碎繼續(xù) 驕傲胳膊晃蕩樓梯腦筋附近討厭蛋殼欺負翅膀珍珠鉆研距離檢查檢查團斥責(zé) 夸獎傳染嚴寒（這些詞語都是課文原詞語）另外，復(fù)習(xí)中也可在這300個漢字中組合出新詞語。如冰凍（分別出現(xiàn)在1課和30課）兄弟（4課和21課）垂柳（18課-19課）等等看拼音寫漢字
3、鞏固大寫字母，會用音序查字法、部首查字法查字典。
根據(jù)漢字的認識與否，能夠選擇不同的查字典方法，幫助自己了解漢字的意思或者漢字的讀音。
注意：音節(jié)要帶調(diào)。
1、表格形式。
但現(xiàn)在此種形式已不符合新的教學(xué)理念，采用的不多。
2、敘述的形式。如：我學(xué)會了音序（部首）查字法，比如 “缸”字，要先查（），再查（）。注意：音節(jié)要帶調(diào)。
漢字 1、會認《生字表（一）》中的400個漢字，會寫《生字表（二）》中的300個漢字。見漢語拼音部分復(fù)習(xí)內(nèi)容1@2
2、掌握漢字中常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。能掌握一些常用的識字方法。
能夠?qū)懗鰩в幸恍┏Ｒ娖圆渴椎淖帧?br/>常見的部首：扌、冫、纟、辶、艸、氵、口、宀、亻、火、忄、讠、等等。如P112讀讀認認：蘿—茄—菇燉—燒—烤等等。P148讀讀認認：榆—愉描—瞄
2、換部件，用熟字引出新字。
如P16讀讀認認（西—犧）、P36讀讀認認（鉤—勾）、P73讀讀認認（月+夫=膚）、P90讀讀認認（材—財）.
這些字要么有相同的部首，要么有相同的部件，也就給我們在復(fù)習(xí)生字時打開了思路。用靈活多變的形式激發(fā)孩子們的識字興趣，掌握多種識字方法，也可以讓學(xué)生們開發(fā)創(chuàng)新出多種識字方法。
掌握一些易錯的漢字筆順。
近些年筆順雖不常作為考察內(nèi)容，但漢字的書寫與正確的書寫是分不開的。日常書寫中學(xué)生的筆順錯的很多，甚至很離譜。教師可以在復(fù)習(xí)中強調(diào)一些易錯的筆順，教給學(xué)生一些書寫規(guī)則。如先橫后豎（針、桿）、寫撇后捺（末、求）、先左后右（左右結(jié)構(gòu)）、向上后下（上下結(jié)構(gòu)）。
易錯的筆順：先里邊后封口（全包圍結(jié)構(gòu)）：團、
先外邊后里邊（左上、右上半包圍結(jié)構(gòu)）：底、厚、夠、甸等；
先里邊后外邊（左下半包圍結(jié)構(gòu)）：翅、繼、追、邁、建等等
筆順易錯的字：骨（上半部分易錯）、追（里面易錯）、世（二三四筆易錯）、瓦（二三四筆易錯）、龍（撇和點先后順序易錯）、垂（四五、七筆易錯）。像這樣筆順易錯的字教師可以在寫字時多加注意，時時提醒，養(yǎng)成書寫的好習(xí)慣。寫出帶有部首的字。一般不超過三個，目的是考察日常學(xué)生的識字量。
如寫出帶有下列部首的字。
禾（）（）亻（）（）
氵（）（）宀（）（）

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【參考答案】
第一單元
我會寫（括號內(nèi)是《小學(xué)語文字理教學(xué)手冊》的頁碼）
識字1: 宜（118）實（119）色（70）華（66）
谷（108）金（150）盡（74）層（112）
豐（15）壯（47）
宜：會意字，從宀，從且?！板病笔欠课荩扒摇笔鞘⒓榔返钠魑铩Ｐ瘟x解析為：在屋里進行祭祀活動。古人迷信，把祭祀看成是天經(jīng)地義的事，祭祀要擇日選時，祭祀的目的也是求助于神，看看近日出門辦事是否適宜。所以“宜”引申出合適、應(yīng)當(dāng)?shù)纫馑肌?br/>謎：且字坐在寶蓋下，
好像回到自己家；
問它合適不合適，
它說正好裝得下。
實：繁體為“實”，從宀，從貫。形義解析為：房屋（宀）中有錢財（貫），表示家庭富足、殷實。引申為充實、實在、果實、真實等義。
現(xiàn)為簡化字，形義解析為：“宀ク”是房屋，“、”是收割回家的果實、糧食等，“大”就是碩大、很多的意思。會意為：豐收的碩果堆滿了房屋。
順：頭戴一頂寶蓋帽，
此人忠實又可靠。
色：會意字。從ク，從巴。上部是一人的變寫，下部是一跪坐的人，形義解析為：上一人騎在下一跪坐的人身上，下一人自然會不堪重負，無奈和難受就會從其面部表情中表現(xiàn)出來，故本義為臉色、容貌。引申為天色、景色。
順：撇折刀下一個巴，
看人臉色是哈巴：
撇折刀下一個巴，
五顏六色滿園花。
華：繁體為“華”，會意字。從艸，從垂（變形），形義解析為：像枝上盛開繁花的草木。
簡化字從“十”，化聲，本意是花，引申為華美、華麗。
順：十上加化組成華，
十像草木開滿花；
十億國人愛中華，
正在建設(shè)現(xiàn)代化。
谷：會意字。從口。形義解析為：“口”表示泉眼，上部表示山泉的分流，故本義為山谷。
謎：人在中間上下拉，
下拉口字上拉八；
把它去殼成白米，
無它餓的像蔫瓜。
金：會意字。形義解析為：上部“”表示覆蓋，下部表示“土”中埋有金沙。本義是金屬，后特指黃金，又引申比喻貴重。
謎：全靠這兩點，
這字才值錢。
盡：繁體為“盡”，會意字。形義解析為：手持刷子用水洗刷器皿（皿）。
簡化字形義解析為：“尺”像一個倒轉(zhuǎn)向下的壇罐，里面的水已用完，最后兩滴也已滴下。
順：尺字像個敞口筐，
什么東西往里裝；
這筐往下一傾倒，
所有東西全掉光。
層：繁體為“層”，形聲字。從尸，曾聲。現(xiàn)為簡化字，從尸，從云。形義解析為：“尸”與房屋有關(guān)，“云”表示像云層重疊。層本義為重屋，即樓房，引申為重疊、層次等意。
謎：屋頂高聳入云中，
只因樓高一重重。
豐：象形字。形義解析為：像一株生長茂盛的植物形（豎是桿，橫是葉和實），義為豐滿、許多、美貌、好看等。
順：三橫一豎穿，莊稼枝葉繁；
糧食獲豐收，不愁吃和穿。
壯：繁體為“壯”，形聲兼會意字。從士，士是男子的美稱，取男子身體的強壯表義，左邊表聲并兼表義，又指舂墻的夾板，同墻義。
簡化字會意為：“士”的身體如同墻一般高大結(jié)實，即強盛、強壯的意思。
謎：將在前，士跟上，
隊伍大，力量強。
第一課：波（123）浪（227）燈（47）作（107）
字（44）蘋（135）麗（86）勞（90）
波：形聲字。從水，主聲。本義是灌注，引申為聚集。
順：灌水主要往一處注，
學(xué)習(xí)必須全神貫注。
浪：形聲字。從水，良聲。本義是波浪。由波浪的澎湃浩蕩引申出放縱和濫用的意思。
謎：波濤洶涌水橫流，
救出娘來女又丟。
燈：形聲字。從火，丁聲。本義指照明的燈具。
順：火旁丁聲組成燈，
電燈汽燈探照燈；
夜里挑燈把書看，
巍巍書山勤攀登。
作：會意兼形聲字。從人，從乍，乍亦聲。形義解析為：人突然站起來（乍），有興起意。
順：人雖乍到，
工作很好。
字：會意兼形聲字。從宀，從子，子亦聲。形義解析為：在屋里生孩子。也可解析為：一個小孩子在房屋里學(xué)習(xí)識字。
順：寶蓋表示家，一子在家下；
在家干什么？寫字學(xué)文化。
蘋：形聲字。從艸，平聲。本義指一種味苦的植物名，故從草頭。形義解析為：“艸”表示蘋果是一種植物類，“平”指這種果性味很“平”，不上火。
謎：草在平上面，可口又香甜。
常用它比喻，小孩紅臉面。
麗：繁體為“麗”，會意字。從麗，從鹿。形義解析為：由“鹿”類動物頭上兩角（麗）的雄壯、皮毛的美麗引申為美的意思。
謎：山丹丹花開山頂紅一片。
勞：繁體為“勞”，會意字。從雙火，從冖（表門戶），從力。形義解析為：二火燒門戶，用力救火者最辛勞。
簡化字可解析為：用力除掉屋外的草。