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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是我收集整理的初二語文作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初二語文作文 篇1
沒有一段感情不是千瘡百孔的。
這是張愛玲告訴我的。是的，我對語文的心，早已經(jīng)是被截穿了。因?yàn)槲抑溃瑢τ谖叶裕瑦垡舱Z文，恨也語文。
愛讓我陶醉。
我不知道我是什么時候愛上她的，我只明白語文她給了我很多快樂。我喜歡看書，喜歡看那些有哲理有故事有質(zhì)感的。我最愛張愛玲，愛她說過的每一句話。我記得她給我們留下過這么一句話：回憶永遠(yuǎn)是惆悵的，愉快的想起會讓人覺得已經(jīng)過去，不愉快的還是傷心。語文中的每一個字眼都能告訴我，如何去做一個好人，去做一個有內(nèi)涵的人。就像這句話中所說的，既然都已經(jīng)成為回憶，那么想起來也都只有留淚的樣子。盡管這些淚是甜的。人活著，沒有一點(diǎn)挫折，那么，人生又有什么意義呢？
我陶醉在語文中，因?yàn)樗虝液芏嗟览怼?/p>
恨讓我陶醉。
有人說，最痛苦的一段感情是：只用一轉(zhuǎn)身說再見，卻用了一生去忘記。而我覺得，我用一生也忘不了她。因?yàn)槲液匏臅r候，她依舊那么美，讓我陶醉。我真的很恨她，因?yàn)樗龝⑺牢疑蟽|個腦細(xì)胞，然后為了這一道題目，為了這一篇作文，我便會恨她咬牙切齒。看著她忽而遙不可及，忽而近在咫尺，我恨她那善變。
不知從何時開始，我變得享受這個過程，享受著我恨她每一分鐘。我的確忘不了她，因?yàn)樗呀?jīng)在我心里扎根。
半小時前我還在為了我該寫什么而糾結(jié)，不過，現(xiàn)在，我已經(jīng)很順利地寫下了600字。我該是感到慶幸么？我要謝謝在我心中的那個“語文”，是她讓我寫下了這一段話。
“用針葉櫻桃和紅，耀一世界的白。”語文，她用她獨(dú)特的魅力，緊緊抓牢了我的心。語文，她告訴我，要做一個有涵養(yǎng)的人。因?yàn)閺垚哿嵛覑凵险Z文，因?yàn)槭庞兴诖驗(yàn)槠诖杂袗郏驗(yàn)橛袗郏圆还聠巍＞退闶灿姓Z文一路相伴。
初二語文作文 篇2
褪去初一時的青澀，換上初二應(yīng)有的成熟懂事。上課時的態(tài)度也自然而然的變了。
新學(xué)期，新氣象。我們洋溢著青春的臉上充滿了期待。迎接著初二學(xué)年度第一節(jié)課——語文課。
當(dāng)熟悉的鑰匙碰撞聲一點(diǎn)一點(diǎn)清晰時，趴著做課前準(zhǔn)備的我恨不得后腦勺上長出眼睛，以一睹兩個月不見的吳老師。“上課！”依舊嘹亮的聲音響起，我們大家都興奮而大聲的回應(yīng)著：老師好！待坐下后才有機(jī)會正式的端詳吳老師：頭發(fā)似乎短了些，顯得更精神了。而那微笑時嘴角高叢上揚(yáng)的弧度，眼睛瞇成的縫隙依舊沒變，仍是記憶中的樣子。只是那略微隆起的肚子倒與之前不一樣了。
一陣寒暄過后，便正式進(jìn)入課堂了。與以往的程序一樣，這節(jié)課用來講以后語文課上的要求。但不同的是，在老師寫綱要時，同學(xué)們都在下面認(rèn)真的抄筆記。而不是像初一時坐在下面發(fā)呆，講小話。教室外一有什么動靜，大家也不會像初一時一個個都似好奇寶寶般側(cè)頭張望，而是像什么都沒發(fā)生般認(rèn)真聽課。老師犯小錯誤把字寫錯時，大家不再像初一時跟發(fā)現(xiàn)寶貝似的，興奮的大聲叫喚著，而是安安靜靜的舉好手，待老師點(diǎn)名后再提醒老師。初一的我們，上語文課時，就像此起彼伏的群山。而初二的我們，大家都挺值了身板，精神抖擻。
語文課上的表現(xiàn)，比起初一來無不是質(zhì)的飛躍。而課堂上這種態(tài)度的變化，效率的提高，無一不是我們長大了的體現(xiàn)。已經(jīng)是學(xué)長學(xué)姐的我們，自然是懂事了不少。
一節(jié)語文課，淋漓盡致的體現(xiàn)出從初一到初二我們的變化，我們的成長。
初二語文作文 篇3
當(dāng)車子掠向外婆家時，車外的景色蒼色悲涼，烈日當(dāng)頭，這和以前的光景大不相同。仔細(xì)看著，才發(fā)覺無聊起來。
到了外婆家，車子開過一段時間，漸漸從窗外顯示出外婆的身影，她一個人座在那黑沙發(fā)上，正在看著天空的某些東西。
當(dāng)我和媽媽下車后，她立刻急忙的起了身，向我們走來，從她那滿臉帶微笑的神情中，讓人感悟到仔遲一種心安的感覺。媽媽一下來就問外婆的生活覺戚戚櫻得怎樣，對那拷問式的題目。我只得走到陽臺乘涼一邊去。
不一會，媽媽去廚房弄了菜，外婆便叫喚我跟她出去走走，本來也想品味下城市的我，于是跟外婆出去了。
我們到了那樹底下坐在涼凳上，外婆便問起我的事來。同樣，聽她說話的那緩慢口氣，論誰都會感覺很嘮叨，不過還是沒辦法，我只有細(xì)細(xì)的回答。
當(dāng)我問到外公來，她臉上立即洋溢出新的神情來，“他很可愛呀”這是她對外公的評價(jià)，說著，她就帶著我進(jìn)入他們年輕的時候去了。他們會常常的在一起去散步，一起牽著手。一起笑。當(dāng)外婆弄好飯時，會出去喊著外公吃飯去。兩個人在歡笑中走去。當(dāng)外婆想跟外公聊起往事時，他們也會一起秘密的說。又帶著歡笑的話題中走去。
“帶著那洪涌的回憶，外婆非常的想找個理解他的人一瀉出來，可能我是這個人吧”。我是這樣想的。
當(dāng)她說完了外公的故事后，臉色又恢復(fù)為原來，臉上顯得非常無奈，
當(dāng)外婆他所期盼的我能給他一點(diǎn)關(guān)懷時，我始終都對著大人們笑著說，我比你更加直接阿。
她細(xì)心的跟我彌補(bǔ)過去跟外公的愛情，拿著外公給他的那戒指跟我體會她的快樂。體會她的關(guān)懷。
每次當(dāng)跟她說起外公，她總會帶著慈祥的臉幅跟我一起回味。她會跟我一起走向童年，走向未來。
我突然想到了大膽的感悟。
對于那些很久沒接近親人的人來說，我只能替他感到懊悔。以為只是孝敬就行
他們會找個地方，然后約了自己的父母，一起喝茶聊聊罷，還沒等父母說完心里的事，他們便會問生活的怎樣怎樣，便隨手扔出個幾百塊，當(dāng)生活費(fèi)完了。
外婆她的心里，也許是這樣的吧。我曾想過是否能當(dāng)她的知心的朋友。
或者是她的普通的朋友也行。外婆她需要的是陪伴，真的只是陪伴，他只想需要一個以他為朋友的孩子一起坐著說話。
可是，又有哪個跟她最親的人能明白呢？她只有對著天空發(fā)泄出她的語言，她只有在臉上顯出她的無奈，
我想呀，她只有用愛才能體會阿，她要的是陪伴，一起聊聊長久事，她要的只是這點(diǎn)呀，
這一年來，每當(dāng)我看到外婆，眼中總會浮現(xiàn)出外婆講述跟外公一起手牽手的情景，心中感到一種無言的痛苦，莫莫的對外婆的心流下無限緬懷的淚水。
初二語文作文 篇4
如果你問我我的語文老師是一個怎樣的人，我一定會毫不猶豫地告訴你，他是一個富有激情的人。
可別看他個頭不高，卻蘊(yùn)含著無窮的能量，真應(yīng)了一句話“濃縮就是精華”。俞老師雖然不是光頭，但額頭常常一片光亮，用他自己的話就是“額頭光亮的人一般都比較聰明”。不過，在我看來，俞老師的額頭還是蠻實(shí)用的。晚值班，他都要坐在講臺備課、批改作業(yè)，燈光一打在上面，就熠熠生輝。嘿嘿，你還別說，擱在家里肯定節(jié)約不少電費(fèi)。他的頭發(fā)和眉毛真是一路“貨色”，頭發(fā)根根直豎，顯得精神抖擻也就罷了，可眉毛亦如此，比唱戲的都要夸張。瞧，眉毛兩端還有幾根特別顯眼地向上翹，好似彰顯他的個性。也就是，這樣的一個人，怎會沒有激情呢？
俞老師的激情很好地融入課堂，課堂氣氛特好。不過，這可苦了我們這幫學(xué)生，不知什么時候就會平地一聲雷，把你從懨懨欲睡中炸醒，所以在俞老師的課堂上，也沒人敢大意。俞老師真是一劑治療清醒的良藥。課上，俞老師有幾句口頭禪。有時，他情緒高昂，拓展了許多課外知識，同學(xué)們正陶醉其中，他卻陡然扯回正題，隨手指上一個同學(xué)大聲說：“現(xiàn)在你知道了吧？”倘若那位仁兄沒有答上，俞老師就越發(fā)得激動，一個箭步竄到他跟前，兩眼死死盯住，連連說：“你說呀，你說呀。”恐怕不等那仁兄回過神來，那魂早已被俞老師嚇飛了。不過，這還算不上激情。真正到了激情的二次方，俞老師就跟打了雞血似的，說話抑揚(yáng)頓挫，整個人都手舞足蹈。唉，這樣的人不去演戲，真是演藝界一大損失。
作文課上，有個同學(xué)寫道：“我一邊把臭襪子放在他鼻前，一邊說：‘看你怕不怕臭，看你怕不怕臭。’可他真不怕臭，頂著臭襪子像凱旋的將軍無所畏懼地向前走。”讀到這里，俞老師突然就激情燃燒，邊講邊做起動作：一只手裝作拿臭襪子，一只手前后擺動，雄糾糾氣昂昂地在教室里行走。同學(xué)們深受感染，哈哈大笑。一下課，隔壁班的同學(xué)就一把拉過我，一臉驚嘆地說：“你們語文老師也太有活力了。上節(jié)課我們正在看一段有趣的，結(jié)果就聽你們語文老師一個人在講。我們都快笑岔氣了。”我還沒來得及說什么，立刻有幾個同學(xué)湊過來：“也不知道你們老師修煉了多久，我們要是笑出病來，可是要找他賠錢喲。”話音一落，不少同學(xué)隨聲附和。看來，俞老師的激情太有殺傷力啦！
生活中，俞老師那富有激情的特點(diǎn)一點(diǎn)兒都沒變。還記得那次元旦晚會，不知怎的氣氛就達(dá)到了高潮。我趁勢起哄，要俞老師唱上一首。剛開始俞老師還謙虛幾句，后來一吼上就無所顧忌。只見他雙手撐住講臺，唱得臉紅脖子粗，好像幾斤白酒下肚了似的。同學(xué)們也跟著一起吼，一首《好漢歌》把晚會推向了高潮中的高潮，排山倒海，氣貫長虹。一曲唱罷，俞老師似乎覺得不盡興，大手一揮，夸下海口：“我再唱一首最拿手的歌吧。”歌聲久不消散，俞老師的激情展現(xiàn)得淋漓盡致。
這就是我的語文老師，一個富有激情的人。也正是這份激情點(diǎn)燃了我，讓我有勇氣面對生活、學(xué)習(xí)中的任何困難。我相信，俞老師的激情之火會永不熄滅，既點(diǎn)燃自己，又點(diǎn)燃他人。
初二語文作文 篇5
窗外，雨嘩啦啦地下，室內(nèi)，我疲倦地打著哈欠，很快又硬著頭皮，強(qiáng)忍著瞌睡，握著筆做那本《數(shù)理天地》。學(xué)校馬上就要舉行第一輪希望杯淘汰賽了，我得努力，一定要過了這關(guān)。這次，我的夢想是摘取希望杯年段頭名。
可是，我最終還是被疲憊大軍所擊潰。混著嘈雜的雨聲，我迷迷糊糊地倒在了床上。一個鐘頭后，我揉了揉眼睛，一骨碌從床上爬了起來。啊！睡了一覺，真爽！我伸了伸懶腰，不經(jīng)意間瞥到了那些練習(xí)題。頓時，一陣悲涼涌上心頭。唉！又要做練習(xí)題了，累死了！“咦？我為什么要這么刻苦呢？在小學(xué)的時候，我的數(shù)智成績在年段總是名列前茅啊！我相信，憑著我扎實(shí)的基礎(chǔ)，這次考試我不用努力也能拿第一。既然都那么累了，不如現(xiàn)在就去放松一下，看會電視吧。”我對自己說。
打開電視，映入眼簾的是國乒選手在乒乓球場努力練習(xí)的身影。我不禁冷笑：“他們實(shí)力那么弱，當(dāng)然需要練習(xí)了，而像奧運(yùn)冠軍李曉霞等高手，就不用這么努力了。都那么強(qiáng)了，練習(xí)豈不是和自己過不去，還不如去放松放松，緩解壓力呢！”可是，我忽然看見，在另一球桌上，李曉霞正與陪練員在勤奮練習(xí)。只見她回球干脆有力，救球時也十分拼命。我不禁納悶了：“這僅僅是訓(xùn)練，而不是比賽，那么拼為了什么？”很快，記者去采訪李曉霞了，只見她一邊拿毛巾擦汗，一邊大口大口地喘著粗氣。從她們的對話中我了解到了李曉霞每天訓(xùn)練甚至要換六七件襯衫。而當(dāng)記者問她為什么這樣努力訓(xùn)練時，她的回答沉穩(wěn)而又自信：“為了下一屆奧運(yùn)會。”我不禁沉思：奧運(yùn)冠軍李曉霞實(shí)力如此強(qiáng)勁，可她每天依舊刻苦訓(xùn)練，為了自己的夢想努力奮斗，最終拼出了精彩人生。而我并不比別人多了什么，卻不努力，以疲勞為借口去玩耍。不行，再這樣下去我的人生一定會暗淡下來，就更談不上精彩了。
我馬上關(guān)掉電視，大步向書桌跨去，坐下來繼續(xù)鉆研練習(xí)題，不去理會窗外那些嘈雜的聲音。時間一分鈔地過去了。終于，時針無情地越過十二點(diǎn)的大門，可我還在同最后一題糾纏。苦思冥想了二十分鐘，我終于有了頭緒，也很快把它解決了。我又認(rèn)真地檢查了一遍，然后拖著疲憊的身軀開心地躺在了床上。“哈哈，我把練習(xí)題都做出來了。”……在笑聲中，我很快就入睡了。
刻苦練習(xí)了幾天以后，比賽終于來臨了。比賽中，我得心應(yīng)手，攻克了一題又一題。最終，憑借我前幾天的努力，我如愿以償?shù)孬@得了年段第一名。而我的拼搏遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，精彩人生也才剛剛開始。
人生如山，只有堅(jiān)持不懈，勇往直前，才能登上人生那最精彩的頂峰；人生如歌，只有克服困難，努力訓(xùn)練，才能唱出人生那最精彩的聲音；人生如畫，只有勤奮刻苦，不斷改進(jìn)，才能繪出人生那最精彩的畫面。
記住，精彩人生離不開那一顆有著堅(jiān)定夢想的心和那為夢想堅(jiān)持奮斗的毅力。讓我們?yōu)閴粝電^斗，拼出那屬于我們的精彩人生。
初二語文作文 篇6
你見過全程沒有老師的課堂嘛？你見過全程只有學(xué)生hold住的課堂嘛？你見過學(xué)生在課堂上跑來跑去，笑靨如花嘛？告訴你我不僅見過還參與中呢！我們班周四上公開課，大家準(zhǔn)備準(zhǔn)備，就講《朝花夕拾》講臺上傳來了老師響亮的聲音。這個消息如同在平靜的湖面扔下的石子我們班瞬間砸開了鍋同學(xué)們七嘴八舌的討論著。安靜，我們打算這樣。聽著老師突然降低的聲音，我忽然有種我們在不軌之事的感覺，不過心里卻在隱隱期待著公開課的到來。周四的午作班我們進(jìn)行了排練，排練的氣氛好不熱鬧的。大家熱情高漲，臉上全都掛著笑容連太陽看了都有點(diǎn)羞愧呢！
排練很快結(jié)束了，課間十分鐘也很快過去了，第一節(jié)課開始了。看著聽課老師陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)來，說不緊張那是假的因?yàn)榇丝涛业氖中睦锍隽嗽S多冷汗，把同桌的手攥緊緊的。突然響起一陣樂音，原來是老師再放《童年》。池塘邊的榕樹上知了在聲聲的叫著夏天，操場邊的秋千上只有蝴蝶停在上面。聽著這首歡快的歌我漸漸放松下來，而公開課也正式開始了。親愛的老師們，同學(xué)們，大家下午好！了解了魯迅和《朝花夕拾》著本書的大概下面到了搶答環(huán)節(jié)了。請問哪兩篇文章都提到了賽神會？問題剛一拋出，我們就刷刷刷地找起一大片。有的同學(xué)特別有范的意拍桌子站起來，有的同學(xué)猶猶豫豫的站起來，有的同學(xué)十分自信的站起來。一齊喊出：《五猖會》、《無常》。那場面別提有多壯觀了。搶答環(huán)節(jié)結(jié)束了，下面又有討厭的人和事的講解了，每次我都搶先站起來了，但總有人比我還快我只好再怏怏的坐下去。到了第四次我終于搶來了，站在講臺上往下一望，媽呀！
好多人啊！我緊張的讀完了我的答案，匆匆下臺了。隨后又有許多環(huán)節(jié)，每一個環(huán)節(jié)我都有參與，參與之后心里覺得很興奮很激動。歡快的一節(jié)課就此落幕了，我想這么別具一格的課堂大概會令我們終生難忘吧！或許以后回想起來還會癡癡的笑呢！
初二語文作文 篇7
每天在校門口，我最期望看到的，就是她關(guān)懷的眼神、和藹的態(tài)度，她溫馨的關(guān)懷我在學(xué)校的點(diǎn)滴。她，我的媽媽，是我的精神支柱，生命中陽光，無論外面的風(fēng)有多大，天氣有多寒冷，只要在她懷里撒嬌，便忘了世界上任何憂傷、任何陰影。
有時候，在學(xué)校同學(xué)的無的放矢，常讓我氣得想跟同學(xué)大打出手，回家后，常把姐姐當(dāng)成出氣筒。有一次，我又與姐姐吵架時，媽媽拿著棍子在房間門口，臉上一半青一半黑，突然，一陣劇痛自全身刺入心扉，打到最后連痛的感覺都沒了，只剩下喃喃的細(xì)語聲和哽咽聲，媽媽哭了嗎？一向只會咬緊牙根的媽媽竟然哭了！我開始覺得后悔。
事后，媽媽摸著我的頭說：“你這樣不顧一切地亂攪，到最后收拾殘局的還不是我？你沖動的性子，會害你一輩子的，知不知道？行事魯莽就是性急，曉不曉得？我們?yōu)槿颂幨驴傄嬉稽c(diǎn)善念，不要多添無謂的紛爭，要三思而后行，想想親人，想想自己，行事要以溫厚為主。讓別人罵幾句有什么關(guān)系？他沒有涵養(yǎng)你也要跟著沒有涵養(yǎng)嗎？你啊……總之，你就是缺少‘溫、厚、良、善’。”尤其最后四個字，在母親溫厚又?jǐn)亟氐目谥型鲁鰰r，竟深深地打入我的心坎，我知道母親的溫厚良善已灌入我內(nèi)心，再也分不開。
每當(dāng)我又與他人發(fā)生爭執(zhí)時，便想到母親的那句話，這時捱緊的拳頭便慢慢松開，燃燒的怒火也慢慢冷卻，漸漸地，平常居然有人夸我脾氣很好，從來不會讓悲傷、狂喜、憤怒來左右自己的情緒，我知道這些絕不是我的本性，但我很高興那野獸般的我已死去，度過自己一大難關(guān)，從此海闊天空，可以減少多少遺憾。我想到目前為止影響我日后的品格、未來最巨的人，應(yīng)該就是我的媽媽吧！
初二語文作文 篇8
給自己一個微笑無論何時何地，時刻記得微揚(yáng)嘴角。——題記微笑是最好的語言，是一種不言而喻的美。給朋友微笑，是一種肯定；給陌生人微笑，是一種友善；給對手微笑，是一種胸襟。但時刻記住：給自己一個微笑。努力時的為微笑最堅(jiān)定。“你怎么回事，一個動作練半天都練不好，到時候怎么領(lǐng)舞啊！”我默默地接受著拉丁舞老師的批評。
壓了壓心中的淚水，我微笑著，對著鏡子一遍一遍的練習(xí)著老師教過的.的動作，再一次，旋轉(zhuǎn)時，我又摔到了，傷口又裂開了，很痛，很痛，我忍著，努力地?cái)D出一絲微笑，再一次，還是摔到了，一次又一次，我仍微笑著，盡管很痛，但我堅(jiān)持著，微笑著。是的，那個微笑的我很堅(jiān)定，是的，我看見了。
成功時的微笑最甜。“恭喜你啊，語文數(shù)學(xué)英語都拿到了滿分！”迎著各種恭喜和夸獎，我微笑著回到家，沒有手舞足蹈之極樂，也沒有得意洋洋之極傲，我只是微笑著，微笑著告訴了父母，父母也只是微笑著，全家并沒有狂歡，只是一家人都微笑著。在明如鏡的水中，我看到自己的微笑，很甜，很甜。失敗時的微笑最美。“某某班的舞蹈——《小蘋果》最后的得分8，6分，獲得了二等獎。”雖得了二等獎，但這個比賽只有一等獎和二等獎，二等獎也只算個安慰獎了。
聽了這些話，隊(duì)友都唉聲嘆氣著，唯有我在微笑。“失敗了，不代表失去了，我雖失敗了，但我得到了快樂，失敗了很丟人嗎？我不覺得呀！”我微笑著問隊(duì)友，“或許吧！”隊(duì)友也擠出一絲微笑。我覺得我成功了，因?yàn)樵谖枧_上表演的那一刻，我也是微笑著的，那種笑是甜甜的笑。這個失敗的笑中包含著我努力練習(xí)時的笑和在臺上表演那一刻成功的微笑，失敗的微笑最美麗。是的，生活需要微笑。無論何時何地，微笑待人，無論成功與否，給自己一個微笑！
初二語文作文 篇9
當(dāng)花兒還沒開時，當(dāng)河水還被冰凍時，當(dāng)綠草還沒破土而出時，是誰最先發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)到來？是身著綠衣的姑娘——柳樹！
柳樹是春天的使者，她在第一時間就迎風(fēng)招展，舒展開自己的苗條的身子，讓春風(fēng)盡情地梳著自己的綠頭發(fā)，她的婆裟倩影，在河岸上縱情地翩翩起舞，好不自在。在杭州，宅前屋后，河岸田旁，大街小巷，無時無刻不出現(xiàn)柳樹的身影，是她把杭州裝點(diǎn)得無與倫比，也是她讓杭州西湖時時刻刻都充滿綠意！
有人侮辱柳樹說她是風(fēng)騷的女子，其實(shí)不然！柳樹是再好不過的“西施”了，她的綠，她的細(xì)，她的大無謂精神，無不體現(xiàn)出這一點(diǎn)！在人們辛勤勞苦之后，是她在給人們“撐腰”，讓人們能夠在田邊稍作休息，是她冒著炎炎烈日在為人們遮擋陽光，她是多么無私而偉大啊，怎能說她是風(fēng)騷的女子呢？
晨曦，天剛破曉時，在街上行走的人們會看到北方的“雪”，其實(shí)，那是柳絮！那似雪非雪、如霧如云、輕飄飄、毛茸茸的銀白色的“雪”是柳絮！她像是柳樹的屬下，專門替柳樹巡視著整個江南的觀光地區(qū)，似乎在尋找什么。她飄向街道，飄向田野，飄向河流，飄向天際，讓整個江南沉浸在夢中，多美的夢啊，有流水淙淙，有花香撲鼻，有鳥聲鳴鳴，還有柳樹依依，多么美麗啊，多么像一個夢呀，沒有人能夠打破這個夢，這個夢將永遠(yuǎn)繼續(xù)……
朋友們，珍愛身邊的柳吧，多者未必輕，少者未必珍，打開夢境之窗，用心靈的窗戶——眼睛來觀賞這滿排的綠柳，用時間這根鑰匙去開啟知識寶庫吧！
初二語文作文 篇10
我的語文老師也就是我們的班主任，她和藹可親，敬職敬業(yè)。她就像支蠟燭，默默地奉獻(xiàn)著，燃燒自己，照亮他人，不求回報(bào)。
我的語文老師有時幽默，有時嚴(yán)厲。幽默時，我們和老師就像一家人，有說有笑，有時呢，也心里話，其樂融融。嚴(yán)厲時，我們都不敢作聲，教室里靜悄悄的，只聽見墻上的鐘表的指針“嗒，嗒，嗒”的響，每個人的心里“撲騰，撲騰”的跳著。但不管怎樣，老師總令我們開心不已。
今天是星期五，也是我們最想到來的一天，因?yàn)榻裉炀驮摶丶伊恕５牵覀兘裉烊喽祭槪瑐€個都高興不起來。為什么呢？因?yàn)榻裉煺n代表剛把作業(yè)寫到黑板上，我們都驚呆了，有的寫四遍，有的寫三遍。我們班同學(xué)都嘆了一口氣，這時，我們的班主任來了。她親切的問道：“這個周末的作業(yè)多不多呢？”我們異口同聲的說道：“多！”
老師看了看黑板，也被嚇了一跳，“你們的英語是不是有點(diǎn)兒多啊？”老師望著我們說。我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“嗯。”老師沒有說什么回到了辦公室。一會兒，老師來了，把課代表叫了過去說了些什么。每個人臉上都呈現(xiàn)出不同的臉色：有的異常緊張；有的很困惑的樣子；有的平平淡淡的，似乎沒看見，什么事也沒發(fā)生似的。就在我們議論紛紛時，課代表進(jìn)來了，臉上充滿了喜悅。走到黑板前，“刷，刷，刷”幾下把遍數(shù)改成了筆直地1字，我們班瞬時炸了鍋似的，興奮地喊了一聲“耶，萬歲！”真想說：老師你太偉大了。
這就是我的老師-——語文老師，我們可敬的老師，為我們著想的老師。我為有這樣的老師而自豪！
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是我為大家整理的初二語文作文10篇，希望對大家有所幫助。
初二語文作文 篇1
端坐課桌前，我的思緒沉入到了老師上課時講述的知識中。我的初中生涯，轉(zhuǎn)眼間便已經(jīng)走過了差不多一個學(xué)期，在這里，我結(jié)交了許多的與我志同道合的朋友，學(xué)習(xí)了很多新的知識，更在這里開始了新一輪的奮斗，面臨新一輪的考驗(yàn)。
這里有更多的競爭對手，有更巨大的考驗(yàn)，有更殘酷環(huán)境。在這里，幾乎每一個都明白，只有不斷的在困難中奮斗前行，才有可能在時間的狂風(fēng)中屹立不倒，不會被時間的海洋所淹沒的無影無蹤，然而也正是在這種如沸騰開水般緊張嚴(yán)肅的氛圍下，我懶散的毛病逐漸的消失的一干二凈。
最為激烈的，便是在每個月一次的月考中，在這種優(yōu)劣大淘洗的促進(jìn)下，這中緊張嚴(yán)肅的氣氛更是暴露無疑。在這種大浪淘沙的制度下，每一次都會有許多新的面孔出現(xiàn)在勝利者的紅榜之上，自然的，也會有許多老面孔消失；勝者或許會再接再厲，一鼓作氣的在奮斗中成長，在奮斗中前進(jìn)，或許會在下一次更加殘酷的競爭中跌落，但者坦是不管怎么說，他們都應(yīng)該慶幸，他們已經(jīng)在這一次的考驗(yàn)下站住了腳跟；當(dāng)然，這里并不缺乏一些因?yàn)槭《业侥繕?biāo)，奮勇前行者。不過，這些對于所有為了命運(yùn)而奮斗的人來說，其實(shí)并不是至關(guān)重要的，因?yàn)檫@一次次的淘洗，其實(shí)只不過是三年后最終淘洗的前兆而已，但仍然沒有敢隱藏而放松，在這種沉重的壓力驅(qū)使下，每一個人都在緩緩的蛻首纖桐變著。
在這中如泰山壓頂般的壓力之下，盡管總是疲憊不堪，卻感到前所未有充實(shí)，汗水在額頭滑落，我只有奮斗，再奮斗；與小學(xué)時肆無忌憚的玩樂相比，我更喜歡這種不斷超越自我，奮斗前行的生活，在這樣的日子里，我甚至感覺不到時間的匆匆，感覺不到汗水的溫度，更加感受不到本應(yīng)有的枯燥與煩悶，有的只是那種挖掘潛能時精神上的愉悅。
我喜歡這種奮斗的氣息，正如李白喜歡游歷天下，貝多芬喜歡音樂，達(dá)芬奇喜歡繪畫。奮斗使我不斷超越自己，奮斗使我不斷挑戰(zhàn)自己的極限，奮斗使我自信十足。我愿執(zhí)手中得到奮斗之劍，斬?cái)嗵煜麻g的困難，踏平天地間的困境。
這里有奮斗，也就有成長。
初二語文作文 篇2
從小學(xué)到初中，我上過許許多多的語文補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班老師上課大多內(nèi)容枯燥乏味，好似一劑睡眠藥，一聽便可以入睡。但我上了初中后，來到四真學(xué)堂，我明白了什么叫做一堂快樂的語文課。
當(dāng)我來到四真學(xué)堂試聽第一節(jié)課時，我看到這里每一位學(xué)生都是神采奕奕的，聽到他們朗朗的讀書聲，看見余老師在講臺上眉飛色舞，滔滔不絕講著課，我便深深喜歡上了這里，不是因豎散為有我的好朋友，不是因?yàn)檫@里地方寬敞，而是因?yàn)槲以谶@里找到了自己心里所想的快樂的語文課。
記得有一次，余老師讓我們做閱讀訓(xùn)練，我們做完后，余老師讓我們分組討論，我們小組便開始了熱烈的討論，只見小秦站了起來，一身黑色讓他顯得十分瘦小，他笑呵呵地說道：'我們應(yīng)該像文中的他那樣積極向上，對人友善。'
小秦話音剛落，小揚(yáng)站了起來說：'不不不，我們不應(yīng)該像文中的他那樣，他待人友善只不過是想讓別人接近他而已。'小揚(yáng)毫不留情把小秦反駁了回去。
課堂上我們的討論十分激烈，擦出了智慧的火花，自由討論的十分鐘時間就這樣很快過去了。
接著余老師笑瞇瞇地問我們：'你們還記得四真學(xué)堂寫作文的理念是什么嗎？'我們大聲整齊的回答道：'說真話，寫真人，記真事，抒真情。'余老師聽完我們的回答后，臉上猶如一朵盛開的花一樣，笑得那么燦爛，那么開心。
陶行知先生曾經(jīng)說過：'千教萬教教人求知，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人'。這句話便是四真學(xué)堂的教學(xué)理念，我們在這里上了一堂快樂的語文課，收獲了滿滿的知識，還學(xué)會了如何做好一個真人。
余老師告訴我們：'說真話，做真人，學(xué)真知，求真理。'這四個做人的要求，全都體現(xiàn)在一個半小時的語文課里了。
余老師的語文課是快樂的，它猶如一葉扁舟，帶我們在知識的海洋里瀏覽；它猶如一片沙漠里的綠洲，滿足了我們對知識的渴望。
初二語文作文 篇3
一個頑皮的小女孩輕輕地挎著一只裝滿了向日葵花種子的籃子，一蹦一跳地從一片凋零的花瓣上輕盈地越過，一顆向日葵花的種子不經(jīng)意地從籃子的縫隙中悄悄地跌落，落到地上，靜靜地在土地里生了根，從此開始了它漫長的等待……
我是一顆向日葵花的種子，在溫暖土層的包裹下靜靜地沉睡。享受著這天籟的安撫，不問世事，不爭你我，只是靜靜地睡著，睡著。
我從來就不知道我屬于什么。我只知道，沉睡，是一種奢侈的享受，是一種凄美的幸福，是一種執(zhí)著的等待。安靜是世間最美妙的聲音，如歌如泣。夢里，我度過了無數(shù)個春夏秋冬，看海燕掠過天際，看清風(fēng)吹滿桃園，看枯葉回旋打轉(zhuǎn)，看世界冰天雪地……我相信有一天，這個夢總會實(shí)現(xiàn)，我期待平淡的生命中將出現(xiàn)奇跡。所以，我總是等待，等待蘇醒，等待破土而出，等待開放……
那一年，我被一聲聲清脆的鳥鳴驚醒，一股熱熱的暖流涌上心頭。我感到前所未有的力量在我體內(nèi)翻騰，它滲入了我的每一滴血液和每一個細(xì)胞，令我放肆地向上頂，不顧一切地往上沖，鉆破土層。我搖搖欲墜地?fù)纹鹆酥赡廴~子，懵懂地張開了雙眼，看到的卻是一個不一樣的世界。那一棵棵綠色的幻想終究藏了多少秘密，經(jīng)歷了多少滄桑和風(fēng)風(fēng)雨雨才長成了這般高大和茂盛，一群歡樂的小精靈們在上面蹦蹦跳跳，那是一種多么幸福和諧的生活。那暖和的輕撫摻夾著陣陣草的芬芳飄飄而來，那感覺就像被鮮花擁抱一樣陶醉。我看到那綠葉和綠葉之間，射進(jìn)一道金色的光芒，那充滿了希望和夢幻的遐想的光芒。我希望有一天，我也能變成像大樹那樣老資格的植物，擁有挺直的枝干，享受陽光的愛撫。所以，我仍然等待，不知疲倦地等待，等待開放……
夢想真是一種神奇的力量，無形之中催促我開放。我貪婪地吸收著日月精華，那些日子，我畢生難望。與大樹一起成長，與小鳥一起歡暢，與風(fēng)暴一起嘶狂，與震雨一起咆哮。接受陽光的恩賜、甘露的滋潤、泥土的擁護(hù)。我知道我沒有驚天動地的天分，那是因?yàn)槲抑皇且豢孟蛉湛豢眉拍男⌒∠蛉湛＝?jīng)管，有時我會精疲力盡、傷痕累累、甚至絕望，不管什么都好，那都是一段刻骨銘心日子。我從小芽變成花骨朵的過程，有誰又能了解這其中的喜怒哀樂、愛恨情仇？一個小小的成長根就不能說明什么，無論我是在等待開放，還是在尋找太陽的方向，所有的結(jié)果都是不重要的，重要的是，我得到了什么。
我終于明白了等待的含義，是無奈、悲傷和痛苦，也是幸福、希望和成長必須經(jīng)過的軌道。就像寂寞向日葵靜靜地等待開放一樣，只要一點(diǎn)點(diǎn)陽光，就可以生長，只要一點(diǎn)點(diǎn)愛，就可以微笑。
初二語文作文 篇4
學(xué)校馬上就要進(jìn)行打字比賽了，老師選班代表，竟然選中了我，我打字十分慢，聽說，比賽時間只有10分鐘，看誰打的最多。
當(dāng)然不能讓自己亂打，是給你一篇作文。你說我怎么辦，然后，我去找班主任老師，說明我不想?yún)⒓拥脑颍蠋熣f：“沒事，只要我盡力。”我只好答應(yīng)了。以后，我使勁地練習(xí)，可練練，練練就不想練了。
有一次，老師說：“朱明，下課來一下！”下課后，我便去了辦公室，老師說：“來，朱明，幫我打一篇文章，你看，需要多長時間能打出來！”我一看，天啊！好幾百字的文章，我說：“不一定，也許2個小時吧！”老師卻說；“好，幫我打，盡量快點(diǎn)，只要一上課，你就去上課，一下課，你就來打，可以嗎？”“可以！”
就這樣，我上課歇，下課打，用了接近一天的時間打完了。
第二次，老師還要我打那篇文章，條件和原來一樣，我依然是上課歇下課打。這次，我用了一小半天。
第三次，下面我不用說了，我想，你都能猜到。結(jié)果，我只用了半個小時的時間就打完了。
第二天，我參加了打字比賽，后來，我把文章的大部分都打完了。
幾天過去后，成績下來了，我居然得了一等獎，好高興。
這其實(shí)，都?xì)w功于老師。
現(xiàn)在想想，這真是特殊的打字練習(xí)。
初二語文作文 篇5
一顆顆五顏六色的珍珠在晶瑩地閃光，裝飾著我們的生活，打扮著我們的世界，點(diǎn)綴著我們心情，它的名字，叫語文。
薄薄的你，把我?guī)肓嗽姼璧耐鯂Ｔ谶@里，我看見了感嘆“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的王翰；看見了思念母親，長吟“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的孟郊；看見了一世清白，嘆出“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的于謙；看見了喊出“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的愛國義士龔自珍……哦，語文，你讓生活充滿了詩歌的情韻。
薄薄的你，把我?guī)肓似婷畹淖匀弧！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳”普通的一株綠柳，也如此地嬌嬈；“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨”讓秋夜的洞庭變得曼妙；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”縱情綻放著夏日的熱烈和驕傲；“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”更是勾勒出冬雪過后天地間皓白一體的萬千寂寥……哦，語文，你讓生活充滿了圖畫的意境。
薄薄的你，把我?guī)肓松n茫的歷史。在潔凈的書頁中，觀戰(zhàn)火紛亂，狼煙四起，望金戈鐵馬氣吞萬里如虎；感歷史洪流中英雄倍出，勇于抗?fàn)帲罋猱吢秴s化作塵土；惜繁華過后，百花凋零，貴人末路，美人異途，多少冰清玉潔化為污濁橫流；敬多少仁人志士，雖百折而不撓，歷盡艱辛，終成夢想，名垂千古……哦，語文，你將努力將歷史反射為生活！
薄薄的你，把我?guī)脒b遠(yuǎn)的未來。暢想飛入月球，伴嫦娥養(yǎng)兔，陪吳剛砍樹；暢想飛上火星，探索深埋在地底的水源，挖掘生命的秘密；暢想尋找“人類的老師”，讓人類靈動地吸納，自然界種種生物的神奇；暢想種種發(fā)明，“克隆”“變色”“水上飛機(jī)”……哦，語文，你把我們的未來生活深情地描摹！
一縷縷輕柔如水的清風(fēng)在釋放著溫馨，清新著我們的嗅覺，清涼著我們的肌膚，清醒著我們的眼睛，它的名字，叫語文。
初二語文作文 篇6
今天下午，我們觀看了侯教官為我們講解的消防相關(guān)知識。為我們講了在逃離時應(yīng)怎樣做，并讓我們看了幾個關(guān)于發(fā)生火災(zāi)與防止火災(zāi)的，每看完一個我便暗暗傷心：沒想到火災(zāi)給人類帶來這么嚴(yán)重的危害，以前我總是在家里玩火玩電，以后我一定要注意家里的電器！另外，還給我們講解了兩種滅火器的使用方法，還為我們介紹了防火毯，并強(qiáng)調(diào)注意，防火毯一定要拽過來，不能掀起來。侯教官還給我們提了幾個問題，猜來猜去，我們一個也沒說對，比如：“如果發(fā)生火災(zāi)，你會去衛(wèi)生間躲避，還是去陽臺等通風(fēng)處求救呢？”我們異口同聲的說道：“去衛(wèi)生間！”侯警官又說：“是去通風(fēng)處，消防員只會看見誰先救誰，等找不著了才會一層一層的去搜救，等著找到了你活著就救你出去，死了就只剩尸體了。”我們?nèi)即糇×耍又謫枺骸霸诨馃缴砩蠒r，火的溫度是60，而人的接受溫度是多少呢？”“50”“30”“40”侯教官做做手勢伸出三個手指頭又說：“是30度！”另外還講解了在公交車上如果發(fā)生火災(zāi)應(yīng)拿消防錘在玻璃窗的四個角個敲一下玻璃就會碎，侯教官說：“在這種情況下女士要比男士要有優(yōu)勢，知道為什么嗎？”沒等侯教官說，我們便小聲的討論著“什么優(yōu)勢呀？”“你知道么？”接著他又說：“因?yàn)榕坑薪渲福渲干系你@越大越好，用戒指在玻璃上一劃玻璃就掉了。”在這個解釋讓我們哭笑不得，甚至有的也看是比劃了。
接著我們開始了消防疏散演習(xí)，我們用了八分鐘時間全部撤離到了操場，這時候教官發(fā)話了：“同學(xué)們，你們用了八分鐘時間才安全撤離，要知道，在真正的火災(zāi)來臨時你們只有幾十秒的時間來逃跑，有一個新聞上說，一所小學(xué)發(fā)生大火，但二千多名學(xué)生卻在一分半的時間里安全撤離。”我們驚訝不已。
就這樣，我們的消防疏散演習(xí)就這樣結(jié)束了。
為了我們安全，我們自己一個人在家時，應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎地使用家用電器和煤氣灶，可別像我，差點(diǎn)造成煤氣泄漏甚至引發(fā)更大的火災(zāi)事故。
“啊---快點(diǎn)快點(diǎn)！”我小聲叨咕著，我緊捏褲子，頭上直冒汗。“可不能出事啊！”我心急如焚地望著樓房，腦子里出現(xiàn)了房里冒煙的情景。
是這樣的：那天中午，我本打算煮方便面吃，但燒上水，我就去玩去了，慢慢的，我就把這件事忘的一干二凈。上學(xué)時，我一鎖門，就上學(xué)去了。路上，我總感覺有什么不對勁。
到了學(xué)校，我突然肚子“咕咕咕”叫了起來，我終于想起來我沒有吃飯，“哦。”我一拍腦袋說：“我忘了關(guān)煤氣！”我立馬向幾個朋友說了，他們都讓我去向老師報(bào)告，我便找到了老師。老師知道后，立馬領(lǐng)我出校門。可是保安爺爺不讓我出，官老師只好聯(lián)系我媽媽，可是媽媽卻在農(nóng)村，趕回來太遲了。這該怎么辦呢？最后無奈之下只好聯(lián)系保安幫助我。官老師給了我五元錢打車回家。
到了小區(qū)，我立刻下車狂奔，這簡直與生命賽跑。到了門口，我立馬拿出鑰匙打開門，我又想起了電視里煤氣泄漏的情景，要捂住口鼻，我用袖子捂住鼻子，迅速沖了進(jìn)去，火還在燒著，我立馬關(guān)掉煤氣。再看水壺，它已經(jīng)變成了黃色，手還沒有碰到水壺，就已經(jīng)感到很燙了，真是太險(xiǎn)了。
過了幾分鐘，物業(yè)叔叔來了，他告訴我，以后再遇到這種情況，千萬不要冒然沖進(jìn)去，以防發(fā)生危險(xiǎn)。
我以后再也不能粗心了，再發(fā)生這種情況的話，都不知會發(fā)生什么，以后我用電器或煤氣灶，一定要謹(jǐn)慎。另此，還要感謝我的老師——官老師！
初二語文作文 篇7
臉上胡髭肆意生長，前額的頭發(fā)瘋狂地掉落，禿了頂。不過額前還有幾根可憐的頭發(fā)倔強(qiáng)地掙扎在那里，就像新疆沙漠地里那挺立的不死的胡楊。他的聲音如雷一般，只聽名兒還好，若見了人，心都會涼了半截，這名與人的差距咋就這么大呢？也可能是父母希望他長得秀氣點(diǎn)，他倒像個教書先生。
若不是他在辦公室里坐著批改作業(yè)，在街上，說不準(zhǔn)我認(rèn)為他會是個粗莽的大漢。臉龐除了長滿胡子，還能裝下個啥，我是真的不知
道。禿頭好丑，我望著都沒安全感，那一塊裸露的地方，是不是也曾這樣想過呢？想想都替它感到悲傷。
聲音大到最好境界，但足以直穿耳膜。估計(jì)，他站到你身邊說話后，耳鳴一陣是常有的事兒，不足為奇。自習(xí)時，他時不時來教室后面吼一聲，那一剎那感覺世界---哇，好安靜！
他的話語直鉆人的內(nèi)心，有啥說啥——率真，敢說敢做，內(nèi)心崇敬他做事的風(fēng)格，雖然相貌大大咧咧的，但他心細(xì)，負(fù)責(zé)任。明知下個學(xué)期時間不夠，放寒假前他就印了下學(xué)期的古詩文，較深的字還注了音，還有翻譯。想不到他還有如此“男人心計(jì)”，看來我們又有一個蠻充實(shí)的假期。
課堂里，他能給我們神采飛揚(yáng)地講課，手舞足蹈，而坐在辦公室的他卻格外安靜，或許是全辦公室只有他一個Man吧！我也弄不懂，安靜如他，亦或是狂野如他。他時常說，讀書也是在磨練一個人的意志，多讀點(diǎn)書，多讀點(diǎn)書，用心讀。語言樸實(shí)無華，卻看出他對我們流露的情感。他足以震撼我的.青春。
語文老師，他樸實(shí)，幽默，狂野又安靜，對工作學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求，在課堂幽默風(fēng)趣。他足以震撼我的青春，一切如他！
初二語文作文 篇8
萬物復(fù)蘇的春天，我又來到故鄉(xiāng)的小河旁，默默地望著挺立的柳樹，心里泛起一圈圈漣漪。
這是一棵亭亭玉立的柳樹，它細(xì)軟的柳條隨風(fēng)搖曳，觸到了我的發(fā)梢。我仿佛自己也是一棵柳樹，與它們一起嬉戲、玩耍。
柳樹細(xì)長的柳絲垂到河面上，好像在輕輕地?fù)崦油尥薜哪樀埃趾孟袷且晃簧砼G蓑衣的漁翁，撒開大網(wǎng)，等待著魚兒上鉤。柳樹最愛和蝴蝶炫舞。風(fēng)吹過，柳樹會甩動著“秀發(fā)”，瘋狂地跳起舞來，蝴蝶只好望“柳”興嘆。“轟隆隆”雷公的一聲怒吼，讓云寶寶嚇得直掉眼淚，傾盆大雨下起來了。我連忙跑到躲雨的亭子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著立在雨中的柳樹，它們宛如保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士，守護(hù)著屬于它們的領(lǐng)土，絲毫不畏懼雨點(diǎn)的威脅。
雨停了，陽光普照大地。鳥兒開始?xì)g叫了，柳樹個個都像淋浴后的樣子，伸伸枝丫，抖抖柳條上的雨珠，繼續(xù)像往常一樣，靜靜地看著美好的世界。
我悠悠然然地漫游了一個下午，直至夕陽親吻著西山的時候，百靈鳥的歌聲才把我的心靈喚了回來。我看見柳樹們的快樂生活了，我多么得意啊！
我愿牽上你的手，一起到它們的生活中去當(dāng)個平凡的過路人。因?yàn)橐黄~兒閃爍著生命的光彩。
初二語文作文 篇9
冬雪殘，春日灑，枯老了一冬天的樹上已然出現(xiàn)了綠，軟軟的，嫩嫩的。我看到它們?nèi)崛岬男⌒〉纳碥|在寒風(fēng)中咬著牙努力成長。真是春嫩不懼寒啊!我想起了運(yùn)動會上我滿是汗水拖著沉重的步伐沖向終點(diǎn)時的情景。
“要開運(yùn)動會了，你參加什么節(jié)目?”校園中到處都是關(guān)于運(yùn)動會的話語。我被老師報(bào)了800米跑。800米!對于我這種每天坐車上學(xué)的人，別說跑了，走我恐怕都走不下來!
時間一天天逼近，雖然練了幾天，卻一點(diǎn)速度都沒提上來。老師對我說：別怕，不過800米，不到5分鐘而已，不過就是帶著一絲寒意的春風(fēng)。
還是到了這一天。“請參加800米的女生到起點(diǎn)處準(zhǔn)備!”我輕輕呼了口氣，走向起點(diǎn)。和我一起走的女生竟都是又高又大!望著她們長長的腿，我低頭看看自己的腿，嘆了口氣。唉!我怎么超過她們呀?我小心翼翼地走到我的位置，剛想長呼一口氣放松一下心態(tài)，可“嘣”一聲，槍響了。我被嚇得身子一抖，沒反應(yīng)過來發(fā)生了什么，看到身邊的人都沖了出去，便跟了上去。不到半圈，心中似是被掏空了般，腿腳也輕飄飄的，頭卻似千斤重，就像頭要著地，腳想立起一般。我知道我是太緊張了，告訴自己沒事，不到五分鐘而已，堅(jiān)持!腿腳的重量慢慢恢復(fù)回來，但卻恢復(fù)得有點(diǎn)“過”。好重!腿腳竟邁不動了!抬頭看一眼前方，那是起點(diǎn)處了。這么半天，只跑了一圈!接下來三圈怎么熬啊!體育老師說過，四圈中第一圈只用60%的力量，第二、三圈可以略微放松，最后一圈要用自己最大的力量，沖向終點(diǎn)。可是我才跑了一圈，就已經(jīng)很累了。口中一陣腥苦，心中一陣酸苦，仿佛要吐出一口血來。我開始后悔參加800米跑了。“加油!加油!堅(jiān)持!”我聽見鼓聲和吶喊聲，五十多人大聲喊著我的名字，就似那枝干輸給綠的營養(yǎng)和水分。盡管綠不想、不敢、不愿意迎接寒風(fēng)，可枝干猛地輸給它營養(yǎng)，它知道它不該浪費(fèi)了這些營養(yǎng)。沖!可我落下太遠(yuǎn)，身后沒有人，只有前方那么多的背影……
第二圈、第三圈，我始終沒有超過任何人，也沒被誰超過。又一次經(jīng)過起點(diǎn)，最后一圈了，此刻我眼前出現(xiàn)了一張軟軟的大大的床，美美地休息一會兒，睡上一會兒。可再一眨眼，哪里有床?只有無邊無際的灰色的地和暈乎乎地看到自己的鞋。我大口大口的喘著氣，心仿佛要跳出來。“加油!”一個成熟干練的聲音不大不小的叫出來——我最喜歡的老師站在我前方不遠(yuǎn)處，眼神中滿是憐愛與鼓勵。這聲“加油”似是真的給我這輛車加了油一般，我眼前一亮，加快了步伐。我腦中浮現(xiàn)出劉翔的身影，他仿佛在告訴我他比賽時也非常累，心臟似要跳得把身體捅破。他也要想著自己要超越，但想著的是超越自己，于是便到了終點(diǎn)。我也一樣，超越自己就好。眼前的灰中出現(xiàn)了綠!是那冬雪春日中的綠，是咬著牙迎接寒風(fēng)的綠!綠告訴我應(yīng)該和它一樣咬著牙努力!綠戰(zhàn)勝了一切，迎來了春天。
我前面的那個人大口大口喘著氣腳步慢下來!我一咬牙，一下子超過了她。我不是最后一名了!我后面還有人!也會有人望著我的背影了!已經(jīng)有人到了終點(diǎn)，我要努力了!雖不是最早開放的花，卻是不被寒風(fēng)冬雪擊跨的千萬綠中的一點(diǎn)!
終于，我也開出了花。它不是最美，也不是最早，但卻是我心中最珍貴的花。終點(diǎn)，在我身后。
很久以后，每當(dāng)我想起這個情景，都讓我渾身充滿力量。學(xué)習(xí)生活中，也會有勇氣和力量挑戰(zhàn)困難與挫折。
冬雪殘，春日灑，春嫩卻不懼寒。綠開出了花，我繼續(xù)努力!
初二語文作文 篇10
語文，是朱自清筆下《春》的和風(fēng)細(xì)雨，是梁衡筆下《夏感》的熱情洋溢，是何其芳筆下《秋天》的清靜悠遠(yuǎn)，是老舍筆下《濟(jì)南的冬天》的溫潤靈秀。一直崇尚自然，追求在清風(fēng)明月、山光水色、碧海晴空中領(lǐng)略文字的無窮魅力，感受文學(xué)的多姿多彩，體會文化的博大精深……
走進(jìn)春的世界。花兒們從睡夢中驚醒，睜開惺忪的眼睛，加入到妝扮春天的行列，你不讓我，我不讓你，一個個競相開放，爭奇斗艷。鳥兒了都呼朋引伴，齊齊飛上枝頭，賣弄起清脆的歌喉，吟唱出優(yōu)雅宛轉(zhuǎn)的郵子，真是“麗日和風(fēng)春淡蕩，花香鳥語物昭蘇”，春天的嫵媚躍然紙上！
踏入夏的殿堂。樹木愈加蔥蘢，枝繁葉茂，樹葉一簇?fù)碇淮兀粎矓D著一叢，不留一絲縫隙，放眼望去，那一片綠蒼翠欲滴，盡收眼底。蟬兒站上枝頭，不厭其煩地歡快鳴唱，日夜不休，響徹整個夏天。真是“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴暗里”，夏天的熱烈活靈活現(xiàn)！
馳騁秋的田野。秋風(fēng)拂過，火紅的楓葉如同擦上了少女的胭脂，嬌艷的面龐可以媲美春日姹紫嫣紅的花朵。那沉甸甸的果實(shí)掛滿枝頭，將枝干都壓彎了腰。真是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，秋天的婆娑栩栩如生！
漫步冬的天地。紛紛揚(yáng)揚(yáng)地大雪慢慢落下，給大地披上了一層潔白而朦朧的輕紗，銀裝素裹的世界格外妖嬈。曾經(jīng)絢爛多姿的花朵在寒風(fēng)中紛紛凋謝，只有那一枝寒梅迎風(fēng)傲立，透著一絲春的氣息。夫是“夢里清江醉墨午，蕊寒枝瘦凜冰霜”，冬天的純潔惟妙惟肖！
春夏秋冬，四季變化。大自然的幻化無常與文字的無窮魅力相得益彰：“一枝紅杏出墻來”讓我看見春的希望，“小荷才露尖尖角”讓我感受夏的熱烈，“稻花香里說豐年”讓我體驗(yàn)秋的喜悅，“梅花香自苦寒來”讓我品味冬的嚴(yán)寒。語文的博大精深，在廣袤無邊的大自然中盡顯風(fēng)采，展露出華夏文明的精髓所在，漢語言文學(xué)的魅力所在。
1.八年級上冊語文期中作文
每當(dāng)?shù)狡谥衅谀┑暮透鍟r候，我最關(guān)心的就是自己的成績，這次也不例外，期中考試考完后，我一直沉浸在緊張中，直到老師把考卷發(fā)下來的那一刻。
這次期中剛考好，今天老師公布了成績，我語文數(shù)學(xué)94。令我感到最可惜的是數(shù)學(xué)，我做完了數(shù)學(xué)考卷后一直在看漫畫書，一點(diǎn)兒都沒有檢查。這不，一道計(jì)算題錯了；解決問題中一道題過程寫對了，結(jié)果卻寫錯了，兩道題都是不應(yīng)該錯的，真是應(yīng)證了一句俗話：早知如此，何必當(dāng)初？唉！雖然我還是名列前矛，可我是悶悶不樂的，對自己的成績很不滿意。
我還記得上學(xué)期成績報(bào)告單上老師對我說的一句話：“你的粗心成了老師的心病，改正過來，你會變得更完美。”也有老師對我說過這樣一句話：“勝利者不屬于跑的最快的人，有可能屬于最耐跑的人。”老師的話使我受益匪淺。
總之，我決定在期末考試之前一定要改正粗心的壞毛病，考得更加出色，讓自己變得更加完美。
2.八年級上冊語文期中作文
我喜歡讀書
我喜歡讀書，沒有什么理由。只是沒看完一本書，我就很快樂!
我喜歡讀書，讀書讓我學(xué)會了思考。當(dāng)我讀書時，我會不知不覺地也變成書中的角色，和他們一起品嘗生活中的酸甜苦辣，和他們一起思考問題，攻克難關(guān)。讀書讓我變得充實(shí)，沒有事的時候，我拿起一本書就不會覺得生活是枯燥而乏味的。我會從無精打采到精神滿滿。讀書讓我變得快樂，書本就像我的朋友，當(dāng)我寂寞時，有它陪伴。就算所有人都不陪我玩，它也會對我不離不棄。
我喜歡讀書，我喜歡讀不同種類的書。比如：科幻，青春文學(xué)，百科全書，冒險(xiǎn)，偵探，少兒文學(xué)……科幻中我最喜歡郭敬明的作品。雖然里面沒有太多可以幫助我們提高寫作能力的，也沒有太多可以幫助我們提高語文綜合能力的，更沒有太多讓我們增長知識的。但是，讀科幻會讓你不知不覺陷進(jìn)去，讀完了，還會讓我回味無窮。父母經(jīng)常對我說，你是學(xué)生，要以學(xué)業(yè)為重，看那些言情對你是沒有幫助的。但我卻不以為然。吸引我的不是劇情如何的精彩，而是它的文字實(shí)在是喚搭孝太優(yōu)美了!它雖然不能使你增長智慧，但能提高我的情商，也能提高我的寫作水平。一個女生，怎么會喜歡看冒險(xiǎn)呢?如果你認(rèn)為只有男生才會喜歡看的話，你就“Out”了!冒險(xiǎn)讀起來刺激，能增長知識，還能讓我們變的更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)，憑什么女生就不能喜歡看啦!一提到“偵探”，你是否想到“柯南”了呢?對了，我最喜歡看的偵探就是《名偵探柯南》。“曹文軒”“黃蓓佳”“楊紅櫻”這三人你們是否聽過呢?肯定聽過吧，這三人是我最喜歡的少兒文學(xué)作家。少兒文學(xué)能增長知識，提高語文綜合能力，提高寫作水平，還有著生動活潑的語言，清新簡約的筆調(diào)，更重要的是，能夠引人入勝，吸引住我的眼球。如果我是在忙碌時擠出時間看書的話，那我就會看百科全書。為什么呀?好不容易擠出的時間為什么不看些好看點(diǎn)的書呢?是呀，百科全書沒有科幻那樣撲朔迷離，不像青春文學(xué)那樣有著唯美的語言，不像冒險(xiǎn)那樣精彩刺激，不像偵探那樣疑點(diǎn)重重，更不像少兒文學(xué)那樣引人入勝。但是它的語言通俗易懂，內(nèi)容不多，不需要動太多腦筋，更重要的是，它是一樣一樣分開寫的，沒有上下文的聯(lián)系。不用擔(dān)心因?yàn)闆]有看完整本書而晚上睡不著覺!
我喜歡讀書，我喜歡讀有時代背景，有“魂”的書。比如：魯迅先生的作品，中國古代四大名著，馬克。吐溫的書……魯迅先生，他寫美好回憶的同時，也有對那些摧殘，扭曲人性的封建舊理論，舊道理，舊制度的批判性審觀。馬克。吐溫的創(chuàng)作多以幽默諷刺見長，語言簡練生動，內(nèi)容蘊(yùn)含豐富。生刻地揭示出了社會與人，社會與自然，人與自然之間的矛盾，并清晰的反映出作者反對種族壓枝大迫，反抗腐 敗社會制度的價(jià)值觀念。吳承恩寫《西游記》其實(shí)確有此時。唐代的大和尚玄奘到天竺去尋訪佛經(jīng)，歷盡艱辛，用了十七年。唐僧本該是書中去一天取經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)人物，但中卻對他批評的很厲害，中心人物也從唐僧變?yōu)樯裢◤V大的孫悟空。這就表明《西游記》并不是宣揚(yáng)宗教的，只不過是利用取經(jīng)一事作為敘述故事的框架而已。天上的神和西天的佛當(dāng)然是幻想的產(chǎn)物，按作品的邏輯來說，應(yīng)是正面人物，作品也曾一再渲染他們?nèi)绾喂Φ聼o量，法力無邊;但作者對那些神佛也有微妙的諷刺，如昏庸糊涂，外強(qiáng)中干，不負(fù)責(zé)任等等。
我喜歡讀書。讀書使人明智;讀書使人聰慧;讀書使人向善;讀書使人避惡;讀書使我有了與文學(xué)巨人交談的機(jī)會;讀書使我懂得了做人的道理;讀書給我的生活帶來了無限樂趣!
3.八年級上冊語文期中作文
“叮零零”“叮零零”，刺耳的鈴聲再次響起。老師攜著一疊試卷進(jìn)了教室。我心里像十五只吊桶打水，漸漸緊張起來。
“叮零零”“叮零零”，考試結(jié)束，我一腳就跨出了教室的大門，似乎再也不想被囚禁在這又靜又悶的“牢房”。我深吸了一口氣，摸了摸腦袋，皺著眉頭，心里忐忑不安：這該死的考卷，這么難，這次又考不好，老媽又得破口大罵。從二年級起，我的成績就像芝麻開花——節(jié)節(jié)高。媽媽也因我而自豪，還給我定了個家規(guī)：只許進(jìn)，不許退。哎，馬都是有失蹄，人哪有不失足？我真為難！想到這些，我垂頭喪氣地湊過去和大伙對答案。許多題目我都做對了，心中的石頭落了一半。
第二天，老師宣布期中考試結(jié)果。我劍聲屏氣，雙手緊緊握拳，眉毛擰成了的疙瘩。胡老師嚴(yán)肅地說：“大家安靜，你們這次考得可真好啊，好得不得了。”我們一聽，便知大事不妙，教室里頓時鴉雀無聲了。老師宣布：“九十分以上有五個同學(xué)：劉歡、陳浩東、張琳、彭斐……”他們接到卷子后有的眉飛色舞，有的一副滿不在乎的樣子，有的低頭不語。我從前聽到后，就是沒有我的名字。我像泄了氣的皮球一樣徹底崩潰了。突然，胡老師聲音提高了八度：“饒麗娜，全班分98，是全班進(jìn)步的！”“啊！”全班驚訝地叫了起來，響起雷鳴般的掌聲，胡老師臉上也蕩漾著一圈圈得意的笑容。本來就羞澀的我靦腆地走上臺，第一次昂首挺胸地從老師手中接過試卷，美滋滋地回到了座位上。
心中的石頭終于落下了無底深淵。看著那一個個鮮紅的鉤和耀眼的“98”，我的心撲通撲通，跳得格外厲害：我的語文成績創(chuàng)下了“歷史紀(jì)錄”，我又如何去迎接家規(guī)的挑戰(zhàn)？一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份努力，去爭取豐碩的收獲！
俗話說得好：種瓜得瓜，種豆得豆。陽光透過窗戶，直射在我身上。考卷發(fā)下來的一剎那，同學(xué)們像長頸鹿一樣翹首，或驚羨，或嘆息，或喜悅，真是幾家歡樂幾家愁。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹？面對新的征程，新的挑戰(zhàn)，我義無反顧。我相信勝利永遠(yuǎn)只垂青于有準(zhǔn)備的人。
4.八年級上冊語文期中作文
細(xì)細(xì)品嘗，這種愛的感覺，很美，很甜……
初中了，學(xué)校離家遠(yuǎn)。我就辦理了住校。
天，由澄凈的藍(lán)變得黑暗，像一床厚厚的棉被低低地壓在這個小小城的上空。
下了自習(xí)，匆匆跑回宿舍。打開柜子，驀然間發(fā)現(xiàn)里面多了一個茶葉盒，一旁，有幾件疊得平平整整的干凈衣服。我一看便知，媽媽來過了。掀開蓋子，里面塞著一團(tuán)用紙包著的東西，我越發(fā)的好奇了。慢慢揭開這層“面紗”，驚奇地發(fā)現(xiàn)里面竟全是一瓣一瓣完整而飽滿的核桃仁。
慢慢傾下盒子，核桃仁順著坡度滾在我的手心里。我看到的每一顆都是那么圓潤，顏色是淺淺的棕，看上去那么誘人。一小堆淺棕色的核桃山，在日光燈下似乎閃著柔柔的光。都是媽媽一下一下地用夾子夾出來的嗎?其實(shí)我早知道問題的答案，可仍然一遍遍地問自己。我望著這一顆顆用愛凝成的果實(shí)，想吃，卻實(shí)在不舍將它吞下，猶豫再三，最終還是拿起一顆放進(jìn)嘴里。那味道清甜，似一股蜂蜜奶茶從舌尖一直流到心底，心中溫暖之意悸動開來。一向怕黑的我，在這個本來黑暗甚至讓我恐懼的夜晚，卻從一盒核桃仁中品到了香濃的愛。
細(xì)膩、溫暖、親切、深沉的母愛呵，如水、如風(fēng)、如蓮、如夢，潤澤我的心田;伴著我輕輕漫步。
于是在以后的日子里，我便慢慢愛上這種感覺，并且與她交換著那種無以言表的感覺。
細(xì)細(xì)品嘗，這種愛的感覺，很美，很甜……
5.八年級上冊語文期中作文
天邊的晚霞露出了笑臉，好像在分享我們的喜悅;空中的小鳥在歡快地歌唱，仿佛是在為我們唱贊歌;路邊的小草在微風(fēng)中舞蹈，好像在為我們慶祝。我們的心情啊，是那么的高興，那么的歡暢。
看著窗外那一棵棵樹苗，地上那一根根堅(jiān)強(qiáng)的小草，我感受到了無限生機(jī)，感受到了無比的快樂!
樂有很多種，其中苦中作樂是一點(diǎn)。每天起早貪黑的，奔波于“兩點(diǎn)一線”，從家里到學(xué)校，而且常常到了學(xué)校就是奮斗狀態(tài)，一刻都不能懈怠，神經(jīng)長久的繃著，讓人難免有些煩惱。但這是不可能擺脫的，因此，我只有“苦中作樂”。當(dāng)遇到一大堆沒有解決的作業(yè)時，我會把它們記在本子上，寫完一個劃掉一個，當(dāng)寫完一種作業(yè)并且劃掉時，那種感覺帶來無與倫比的開心、快樂。這就是快樂啊!
“陽光總在風(fēng)雨后”我從小學(xué)開始，就一直深信這句話，坎坷不平的人生，才是完美的人生。漫長的人生難免會有挫折，而我堅(jiān)信，樂觀是走出挫折的途徑。面對困難，自暴自棄只會使我們會越陷越深，最后難以自拔。而開心快樂，卻能帶你走出黑暗。遇到挫折后積極進(jìn)取，不畏不懼，才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)。世人常說，知足常樂，這就是快樂啊!
在人生中，我們沒有理由拒絕挫折，但是我們有權(quán)力利用挫折。我把它當(dāng)做成功的階梯，一步步地向上爬著。繼而得到快樂，而快樂，有我!
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是我為大家收集的初二語文作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初二語文作文 篇1
你打通了我與自然的界限，你給我山光與水色，你給我清風(fēng)與明月，你給我碧海與晴空，你讓我面壁參禪，卻無法悟得人生的真諦。只能日有所進(jìn)，卻做不到至善至美。
你將詩意開墾為田園。陶淵明的采菊飲酒渲染了朦朧的南山，陸游的鐵馬冰河驚醒了故園睡夢，晏殊的獨(dú)自徘徊勾勒了小園香徑，李清照的人比黃花瘦又上心頭。
疏夜掛蕭桐之夜，盡枯枝不可棲的寒鴉，勾起了你的惆悵。屢試不第之時，沖天香陳的菊花，激起了你的豪情，燈火闌珊之處，蠅頭微利，蝸角虛名讓你憤慨，你便悄然隱去，今人惋惜。驀然回首，你與范仲淹在岳陽樓上共飲，憂進(jìn)憂退，何時而樂?你與他一同憂天下之憂，樂天下之樂。
懷著東籬采菊南山飲酒的心境，賞禪房花木深，行至水窮處時，方知秋思落型檔誰家。你操縱文人墨客，讓他們?yōu)槟惚顬槟銡g喜。
故園安在，卻養(yǎng)育匈奴。郁孤臺下，你讓辛棄疾哀婉地彷徨，淚水滴下，聲聲濺血，滴滴憂國。回想醉里挑燈看劍，卻見游園驚夢。醒來鬢發(fā)已白，只能到樓上長嘆“天涼好個秋”。
于是，遙望長安，可惜山擋我。只能將滿腔熱血寄托明月，字字珠璣，化為月光灑下明租困。你便讓他了卻一生。
你賦予李白才華，讓他步入詩壇便使文人墨客無顏色。你讓他名聲大振，叱咤文壇。讓他扶搖直上幾萬里，一人獨(dú)居巔峰處。可是你讓他的才華淹沒在開元后期，只能懷才不遇。于是，去流放江南，過三峽蜀山。詩賦赤壁，歌詠三峽，讓他在自然中成長為千里馬。讓他遠(yuǎn)離世俗，跳出歌功頌德的圈子，滿身酒氣縱橫詩壇。你讓他超凡脫俗。
我還在悟：也許，沒有至善，日有所進(jìn)才是真的完美。在清閑午后，落日黃昏，你告訴我你的名字叫語文。洗去了浮華，留下了精華。精彩的你，如雨后梧桐，引鳳凰棲息。用眼睛讀你，讀你的山光水色;用心靈讀你，讀你的清風(fēng)明月，用一生讀你，你的禪理永遠(yuǎn)迷人。
讀不盡的精彩語文!
初二語文作文 篇2
冬雪殘，春日灑，枯老了一冬天的樹上激念已然出現(xiàn)了綠，軟軟的，嫩嫩的。我看到它們?nèi)崛岬男⌒〉纳碥|在寒風(fēng)中咬著牙努力成長。真是春嫩不懼寒啊!我想起了運(yùn)動會上我滿是汗水拖著沉重的步伐沖向終點(diǎn)時的情景。
“要開運(yùn)動會了，你參加什么節(jié)目?”校園中到處都是關(guān)于運(yùn)動會的話語。我被老師報(bào)了800米跑。800米!對于我這種每天坐車上學(xué)的人，別說跑了，走我恐怕都走不下來!
時間一天天逼近，雖然練了幾天，卻一點(diǎn)速度都沒提上來。老師對我說：別怕，不過800米，不到5分鐘而已，不過就是帶著一絲寒意的春風(fēng)。
還是到了這一天。“請參加800米的女生到起點(diǎn)處準(zhǔn)備!”我輕輕呼了口氣，走向起點(diǎn)。和我一起走的女生竟都是又高又大!望著她們長長的腿，我低頭看看自己的腿，嘆了口氣。唉!我怎么超過她們呀?我小心翼翼地走到我的位置，剛想長呼一口氣放松一下心態(tài)，可“嘣”一聲，槍響了。我被嚇得身子一抖，沒反應(yīng)過來發(fā)生了什么，看到身邊的人都沖了出去，便跟了上去。不到半圈，心中似是被掏空了般，腿腳也輕飄飄的，頭卻似千斤重，就像頭要著地，腳想立起一般。我知道我是太緊張了，告訴自己沒事，不到五分鐘而已，堅(jiān)持!腿腳的重量慢慢恢復(fù)回來，但卻恢復(fù)得有點(diǎn)“過”。好重!腿腳竟邁不動了!抬頭看一眼前方，那是起點(diǎn)處了。這么半天，只跑了一圈!接下來三圈怎么熬啊!體育老師說過，四圈中第一圈只用60%的力量，第二、三圈可以略微放松，最后一圈要用自己最大的力量，沖向終點(diǎn)。可是我才跑了一圈，就已經(jīng)很累了。口中一陣腥苦，心中一陣酸苦，仿佛要吐出一口血來。我開始后悔參加800米跑了。“加油!加油!堅(jiān)持!”我聽見鼓聲和吶喊聲，五十多人大聲喊著我的名字，就似那枝干輸給綠的營養(yǎng)和水分。盡管綠不想、不敢、不愿意迎接寒風(fēng)，可枝干猛地輸給它營養(yǎng)，它知道它不該浪費(fèi)了這些營養(yǎng)。沖!可我落下太遠(yuǎn)，身后沒有人，只有前方那么多的背影……
第二圈、第三圈，我始終沒有超過任何人，也沒被誰超過。又一次經(jīng)過起點(diǎn)，最后一圈了，此刻我眼前出現(xiàn)了一張軟軟的大大的床，美美地休息一會兒，睡上一會兒。可再一眨眼，哪里有床?只有無邊無際的灰色的地和暈乎乎地看到自己的鞋。我大口大口的喘著氣，心仿佛要跳出來。“加油!”一個成熟干練的聲音不大不小的叫出來——我最喜歡的老師站在我前方不遠(yuǎn)處，眼神中滿是憐愛與鼓勵。這聲“加油”似是真的給我這輛車加了油一般，我眼前一亮，加快了步伐。我腦中浮現(xiàn)出劉翔的身影，他仿佛在告訴我他比賽時也非常累，心臟似要跳得把身體捅破。他也要想著自己要超越，但想著的是超越自己，于是便到了終點(diǎn)。我也一樣，超越自己就好。眼前的灰中出現(xiàn)了綠!是那冬雪春日中的綠，是咬著牙迎接寒風(fēng)的綠!綠告訴我應(yīng)該和它一樣咬著牙努力!綠戰(zhàn)勝了一切，迎來了春天。
我前面的那個人大口大口喘著氣腳步慢下來!我一咬牙，一下子超過了她。我不是最后一名了!我后面還有人!也會有人望著我的背影了!已經(jīng)有人到了終點(diǎn)，我要努力了!雖不是最早開放的花，卻是不被寒風(fēng)冬雪擊跨的千萬綠中的一點(diǎn)!
終于，我也開出了花。它不是最美，也不是最早，但卻是我心中最珍貴的花。終點(diǎn)，在我身后。
很久以后，每當(dāng)我想起這個情景，都讓我渾身充滿力量。學(xué)習(xí)生活中，也會有勇氣和力量挑戰(zhàn)困難與挫折。
冬雪殘，春日灑，春嫩卻不懼寒。綠開出了花，我繼續(xù)努力!
初二語文作文 篇3
從前有一個老婆婆，她在自家屋后種了一大片的玉米。
收獲的日子一天天地臨近了。
一天，一棵顆粒飽滿又裹著幾層綠外衣的玉米說：“采摘那天，老婆婆肯定先掰我，因?yàn)槲沂墙衲觊L得最好的`一顆玉米!”周圍的玉米聽了也都隨聲附和地稱贊著它。
收獲的日子終于到了，老婆婆來到它的身邊，只是看了看這顆最棒的玉米，并沒有摘走它。
“老婆婆可能眼神不太好，沒注意我，明天，明天，她一定會把我摘走的，”那顆很棒的玉米自我安慰道。
第二天，老婆婆又唱著快樂的歌兒收走了其它的玉米，唯獨(dú)沒有摘走這顆自以為是的玉米。
……
在一個漆黑的夜晚，棒玉米才突然感悟到：“我總以為自己是今年最好的玉米，我對自己的估量太高了，其實(shí)我是今年長得最差的一顆玉米，要不然怎么不會把我摘走呢?”就這樣，日子一天又一天地過去了，它有些絕望了。
有一天，老婆婆來到了它的身邊，用柔和的目光瞧著它，自言自語地說“這可是今年長得最好的一顆玉米啊!用它作種子，明年的玉米收成一定會比今年好!”
這時，棒玉米才明白婆婆以前不摘它的用意。正當(dāng)這樣想著的時候，這顆榮獲殊榮的玉米被老婆婆輕輕地掰了下來……
相信自己，但有時候也要有耐心和韌心的。
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是我為大家收集的初二期中語文試卷作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二期中語文試卷作文1
著名教育家葉圣陶曾說過：“生活就如源泉，語文猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活潑地流著。”
秋雨綿綿，如同扯不斷的絲、剪不斷的線，望著眼前的細(xì)雨，我陷入了深深的沉思：因?yàn)槲冶灰粋€“攔路虎”困住了，幾乎絞盡腦汁，仍然百思不得其解，就在我頭昏目眩、掩卷靜思的剎那間，飛揚(yáng)的思緒悄然勾起了我無盡的回憶。
前些日子，我們剛學(xué)習(xí)了莫頓·亨特的《走一步，再走一步》，文中的“我”因一直有病，在爬上離懸崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架后，“心驚肉跳”，“嚇得幾乎暈倒”，不敢再往上爬。最后在爸爸的引導(dǎo)勸告下，才勇敢地度過了難關(guān)，想到這兒，我不禁發(fā)自內(nèi)心的感嘆：是啊!在人生的道路上，不管面對怎樣的艱難險(xiǎn)阻，只要把大困難分化為小困難，一個一個的認(rèn)真地解決，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。
不僅如此，我還想到了曹雪芹在失意時寫出我國四大名著之一《紅樓夢》;愛迪生在艱苦試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以自己的聰明才智終于發(fā)明了電燈泡，后來成為蜚聲世界的發(fā)明大王;大作家霍金在重病時，醫(yī)生告訴他只有幾個月的時間，但他仍舊沒有放棄寫作，功夫不負(fù)有心人，短短的幾個月，霍金編寫了《黑洞》等作品。想到這，頓時一股暖流涌遍了全身，我的這些學(xué)習(xí)上的小小困難與他們相比，真是微不足道。于是，我重新審視自己的解題思路，反復(fù)推敲，一邊畫線段圖，一邊回顧老師上課時的例題講解，困難終于被我克服了。
這件小事也使我進(jìn)一步認(rèn)識到：有些事不親身體驗(yàn)，是無法真正認(rèn)識它的，沒想到語文對我們學(xué)習(xí)其它學(xué)科知識有這么大的幫助。
生活中處處有語文，我們從生活中時時可以學(xué)到語文，只要我們處處留心，細(xì)心觀察，放飛我們的想象，敢于創(chuàng)新，天長日久，你就會感受到語文仿佛浩瀚的大海，蘊(yùn)含著無窮無盡的力量，吸引著你前往……
夜深了，月亮偷偷地張望著大地，星星調(diào)皮地眨著眼睛，皎潔的月光給大地增添了無限的銀輝。望著眼前的美景，深感語文在我們生活中靜靜地流淌，已成為生命中不可或缺的一部分。
初二期中語文試卷作文2
迷人的春天是令人歡欣鼓舞的，雖然春風(fēng)還是冷颼颼的，心里卻感到美滋滋的，也在茁長出新的'希望的幼芽。
春天隨著氣溫的變化，有早春、仲春、暮春之分。怎樣描繪春景呢?可以寫春天的太陽，新生的綠草，含苞待放的桃樹，發(fā)芽的楊柳，報(bào)春的燕子，北飛的鴻雁，消融的堅(jiān)冰等等，總之，大自然的一切似乎都在復(fù)活、蘇醒。
春天，山坡的朝陽處雪開始融化，慢慢地露出黃黑色的地皮;雪水滋潤著泥土，浸濕了去年的草楂;被雪蓋著過了冬眠的草根蘇醒復(fù)活了，漸漸地倔強(qiáng)有力地推去陳舊的草楂爛葉，奮力地生長起來。與此同時，去年秋天隨風(fēng)搖落下來的草木種子，也被濕土裹住，在孳殖著根須，爭取它們的生命。山的背陰處雖然還寒氣凜凜，可是寒冷的威力已在漸漸衰弱。朝陽處的溫暖雪水順著斜谷流過來，融化了硬硬的雪層，開始沖開山澗溪水的冰面。巨大的凍結(jié)在巖層上的瀑布也開始活動了，流水聲一天比一天響起來，最后成為一股洶涌的奔流，沖到山下流進(jìn)河里，河中的冰層就喀嚓喀嚓裂成碎塊，擁擠著向下流淌去，河面突然變得寬闊了，河水漲高了，水波飛濺，沖擊著順流而下的船只。
這時，報(bào)春的燕子往來梭巡，空中充滿了它們的呢喃的繁音;新生的綠草，笑迷迷地躺臥在大地上，像是正和低著頭的蒲公英的小黃花在綿綿情話;從滲透了水分的耕地里，到處可以聞到一種潮濕的、發(fā)酵似的氣息。無數(shù)嫩綠的新芽像針尖似的探出頭來，仿佛張著小嘴在那里呼吸，在陽光下閃閃發(fā)亮;楊柳開始發(fā)芽，在春風(fēng)中擺動著柔和的枝條;桃園里、赤條條的桃樹枝上已經(jīng)有了含苞待放的蓓蕾;金燦燦的迎春花像一張張笑臉，興高采烈地向人們報(bào)告春天來臨的喜訊;鴻雁北飛，如朱熹《次韻擇之進(jìn)賢道中漫成》詩所說：“據(jù)鞍又向?qū)^望，落日天風(fēng)雁字斜”;長腿長嘴的白鶴、青鸛和鷺鷥，都鉆到稻田的水渠里，埋頭捉小魚和蟲子吃了。
我親愛的春天啊，你還會走么?我的的春天，你知道我多么愛你么?你給大家?guī)戆喝坏囊磺校绻阋叩臅r候，請記住，我們愛你。
初二期中語文試卷作文3
成長于當(dāng)代全球一體化、信息大爆炸時代的我們，面對排山倒海的新技術(shù)、新思想、新事物，思想自然會變得更為早熟。但是我們并不迷惘，也不沉溺于五光十色物欲橫流的虛擬世界。不僅如此，越來越多的90后通過這一，將自己天馬行空的創(chuàng)意與別人分享。
比前輩相比，我們更年輕，更富有激情，思維也更加活躍。我們有著明確的奮斗目標(biāo)，也更明白未來社會殘酷的競爭，明天的中國也唯有我們這群思想早熟卻更明白自己未來的青年才能擎起。
汶川大地震中，我們看到的不是懦弱的90后，而是堅(jiān)強(qiáng)勇敢的90后。
旁人眼中這個懦弱的90后群體，在災(zāi)難中是如此堅(jiān)強(qiáng)與大愛無私。雷楚年，彭州市磁峰中學(xué)初三(3)班的學(xué)生，在危難時刻挺身而出，先后救出了7位同學(xué)，樓梯在他面前轟然倒塌。
鷹擊長空，魂歸大地，中華少年以一種朝氣蓬勃的氣態(tài)傲世。以雷楚年為代表的90后，在災(zāi)難面前的表現(xiàn)，凸顯了中華少年的骨氣。90后弱小的身軀頂起了沉重的水泥鋼架、房梁，更以不屈的脊梁頂起了中華民族魂。
北京奧運(yùn)會上，我們看到的不是溺愛的90后，而是頑強(qiáng)的90后。在2017年8月10日的男子56公斤級舉重決賽中，來自湖南的小將龍清泉一舉奪冠，總成績達(dá)到292公斤，并以132公斤的成績打破了該級別抓舉的世界青年紀(jì)錄。生于1990年的龍清泉成了中國代表團(tuán)第一位獲得奧運(yùn)會金牌的90后年輕人。奪冠后的他展現(xiàn)出了孩童般的純真。
90后，民族的希望，國家的未來，我們已經(jīng)意識到了肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任感和重要性，我們會用實(shí)際行動來驗(yàn)證我們是淳樸、善良、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的90后。
像雄鷹刺破蒼穹，拓寬視野，那會讓弱者看到視野的峰巔!
像大鵬扶搖萬里，直插霄漢，那會使膽怯者感到眩暈!
90后，我們是雄鷹，翱翔于藍(lán)天白云之間!
90后，我們是大鵬，水擊三千里逍遙天地!
初二期中語文試卷作文4
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼，6年的光陰就要像云煙一般地過去了，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生，童年的時光多么美好啊!那真是流金歲月啊!
打開我的相冊，一張懷有美好回憶的照片印入眼簾，在那張相片中，激起了我一個難忘的回憶：
那時候我還是一個一年級的小妹妹，最喜歡爸爸媽媽帶我去玩。那天，風(fēng)和日麗，我終于如愿以償：爸爸媽媽帶我去南湖游樂園玩了!我高興得很。
來到了南湖游樂園，我們第一個玩的就是“激流沖浪”。我們要坐在一張船上，然后船會駛向高高的地方，最后從上面沖下來，這多么刺激啊!媽媽說：“我們坐船頭吧!這樣更刺激!”我聽了，很害怕：“從那么高的地方?jīng)_下來已經(jīng)夠刺激了，還要做第一排啊!我不敢……”爸爸就說：“不敢就要去挑戰(zhàn)，去克服，鼓起勇氣來，我的孩子，我相信你能行的。”在父母的鼓勵與陪伴下，我坐上了第一排。船駛向了最高處，俯望大地，真令人感到膽怯。我緊緊地抱住了媽媽，緊張地說：“媽，我害怕……”媽媽平靜地說：“不要怕，我的孩子，抓緊扶手，想象自己要去沖破一個困難一樣，鼓起勇氣來!”我照母親說的去做。船沖下去了，我的心似乎要跳了出來!就在一瞬間，我們沖下了岸，四周的水花飛濺起來，灑進(jìn)了船里，濺濕了我的頭發(fā)與衣服。“太刺激了!太好玩了!我不怕了!爸爸，能再玩一次嗎?”爸爸笑著著說：“你成功了!”“對，就是這樣，勇敢地去嘗試，去挑戰(zhàn)，去攻破困難!”媽媽接著說。我們下了船，發(fā)現(xiàn)剛才沖浪的情景都被電腦拍下來了!我和父母興奮地買了一張，留作了紀(jì)念。
這張相片一直收藏至今，在那張相片中，每一個人都是笑的，大家都笑得多么燦爛，多么開心，多么幸福。而它，不僅給予我快樂，還給了我一個人生道理：勇敢地去挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝膽怯，戰(zhàn)勝自我!
