2017全國二卷文科語文？提高語文應(yīng)試能力方法那么，2017全國二卷文科語文？一起來了解一下吧。
2017年全國二卷文科語文真題及答案
2017年全國二卷在試卷結(jié)構(gòu)上發(fā)生了較大的變化。原來的“文學(xué)類文本”和“應(yīng)用類文本”的二選一，變?yōu)槎呔鶠楸卮痤}。
題型順序有變化，把現(xiàn)代文都放在了試題的最前面。
現(xiàn)代文閱讀部分包括論述類文本閱讀和實(shí)用類文本閱讀。
議論類文本閱讀考查的是明代青花瓷崛起的軌跡，討論了青花瓷與鄭和下西洋之間的關(guān)系，以及青花瓷如何成為了世界時(shí)尚。
實(shí)用類文本閱讀選取了一個(gè)日常生活場(chǎng)景，通過細(xì)膩的描寫展現(xiàn)人物狀態(tài)和社會(huì)背景。
語言文字運(yùn)用部分包括成語使用、語病辨析和表達(dá)得體三個(gè)小題。
成語使用題考查考生對(duì)成語的理解和運(yùn)用能力。
語病辨析題考查考生對(duì)句子結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系的理解。
表達(dá)得體題考查考生在特定情境中的語言運(yùn)用能力。
作文題目為“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”，要求考生結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務(wù)，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。
真題答案部分由專業(yè)的教育機(jī)構(gòu)和老師提供，包括各個(gè)題目的詳細(xì)解析和解答步驟。但由于版權(quán)等原因，這里無法提供具體的答案內(nèi)容。建議考生參考相關(guān)的教輔資料或咨詢教師獲得詳細(xì)的答案解析。
2017年全國二卷文科語文考試的變化不僅僅是試卷結(jié)構(gòu)的調(diào)整，它還反映了當(dāng)年高考語文命題的趨勢(shì)。例如，增加選擇題分?jǐn)?shù)可能是為了降低主觀性，確保評(píng)分的客觀性。同時(shí)，民窯青花瓷的崛起和全球化背景下的文化交流，也可能在試題中有所體現(xiàn)。通過對(duì)這些趨勢(shì)的分析，我們可以更好地理解高考語文的考查方向和教育改革的方向。
中國古代瓷器的發(fā)展史是一部跨越千年的藝術(shù)和技術(shù)長(zhǎng)卷。從原始社會(huì)的陶器到唐宋時(shí)期的白瓷、青瓷，再到明清時(shí)期的五彩瓷、青花瓷，每一種瓷器都承載著當(dāng)時(shí)的社會(huì)文化風(fēng)貌和技術(shù)水平。探索這一歷史進(jìn)程，不僅能了解到中國古代文明的輝煌成就，還能深入理解中國陶瓷藝術(shù)的獨(dú)特魅力。
明代青花瓷不僅是中華文明的瑰寶，更是東西方文化交流的見證。它通過海上絲綢之路走向世界，對(duì)當(dāng)時(shí)的歐洲和中東產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。研究明代青花瓷的全球影響力，可以幫助我們更好地理解那個(gè)時(shí)代的世界貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)和文化交流情況。
高考語文試卷的設(shè)計(jì)是一門科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合的學(xué)問。它不僅要考察學(xué)生的語文素養(yǎng)，還要考慮試卷的平衡性和公平性。通過對(duì)歷年高考語文試卷的分析，我們可以發(fā)現(xiàn)命題者如何巧妙地將文學(xué)、語言、思維等元素融合在一起，形成一個(gè)既具有挑戰(zhàn)性又富有美感的測(cè)試體系。
以上就是2017全國二卷文科語文的全部?jī)?nèi)容，提高語文應(yīng)試能力方法。
