語文花開九年級答案？1．zhuì yínɡ línɡ báohú yàn mí yùn luán 2．C 3．B 4．①輕盈 ②飄浮 ③清晰 ④識別 5．第四句，語言比較生動，其他的語言較平實。 6．⑴打比方⑵打比方⑶引用、作詮釋 7． 天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆。那么，語文花開九年級答案？一起來了解一下吧。
一、基礎知識
1．A2．C3．B4．C5．D6．C 7．C
8．①無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。②商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。③巴山夜雨漲秋池。 ④我寄愁心與明月
二、閱讀理解
9．天上掛什么樣的云，就將出現什么樣的天氣。
10．天上的云，真是姿態萬千，變化無常。
11．卷云卷積云高積云
12．天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征：那些低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆。
13．比喻卷云輕盈和潔白的特征。
14．不能。兩個詞在句中起限制的作用。表明是在“一般”和“經常”的情況下，排除特殊情況。兩個詞在語言的表達上嚴密、準確。
15．①北極嚴寒；昆蟲找不到自己進攻的對象（或：昆蟲找不到賴以生存的食物）。
②它們自動降低細胞中的水份，避免結晶；用紅外線探測器或用敏銳的嗅覺來尋找食物的來源（或：尋找進攻的對象）。
16．①牛蠅不在小馴鹿身上產卵繁殖，是因為這樣做可能導致馴鹿群的銳減甚至滅種，到那時牛蠅本身就難以生存下去。 ②人類為了更好的生存下去，必須保持賴以生存的環境。
17．說明方法：舉例子。例子：舉牛蠅的例子說明昆蟲如何抵御北極的寒冷；舉蚊子的例子說明北極昆蟲如何尋找進攻的對象等。（任選其一）
18．適者生存。
1.臺階在一定程度上可以體現出封建社會皇權至上的思想和嚴密的等級觀念；臺階是地位的象征。
2.不能刪去，“之一”是限制語，說明除臺階外，中國古代建筑還有其他的明顯的外觀特征，刪去后便成為唯一特征，與實際不符。這樣的限制語體現了說明文語言的準確性。
3.因為在中國古來的觀念中，高高的臺階象征著高高的地位。
4.列數字。列舉了的數字來具體說明“中國建筑文化深沉宏大、拙樸深厚的石雕工藝”，使讀者留下具體清晰的印象。
18、dízhuó（每空1分，共2分）
19、答：不能換；（1分）因為這個“托”字寫出了他對他的畫的疼愛之情，并且這些畫還帶著棉花的氣味和人的體溫，早已和父親的生命溶為一體了；“拿”就沒有這個意味了。（3分）（共4分）
20、答：排比；（1分）作用：內容上說明了我讀懂了父親的畫，以及父親的畫對我的影響；結構上抒發了自己強烈的感情，增強了語言的氣勢。（內容和結構各2分）（共5分）
21、答：說出自己父親的表達方式2分，談自己從父親那里得到的啟示3分。（共5分）
1、用橫線畫出第⑶段中一個生動的比喻句，比喻句表達了作者什么樣的心情？
2、為什么面對孩子摔破盆碗，拆毀玩具，污臟衣服“我”都不曾打他？請用文中原話來回答。
3、怎樣理解第⑺段的“人們對于痛苦的記憶，總是趨向于忘記”？
4、怎樣理解第⒁段中的“重要的不是身累，而是心累”？
5、第⒃段中作者為什么決定不再打孩子？
6、怎樣理解結尾處“打與不打都是愛”？
7、你對于父母責打孩子是怎樣看的？請談談你的理解。
參考答案：
1、孩子的話，讓“我”思緒萬千、百感交集。
2、我想這對于一個正常而活潑的兒童，就像走路會跌跤一樣的應該原諒。
3、痛苦總是讓人不堪回首，人們寧愿選擇忘記，以迎來快樂。生活的忙碌以及美好的事物也促使人們向前看，面對未來。
4、孩子做錯事讓母親感到心痛無奈，對自己的努力付之東流感到痛心，看到孩子退步覺得失望。所以說因為“我”愛“我”的孩子所以才覺得心累。
5、因為你已經長大，因為你已經懂得了很多的道理，所以“我”決定改換教育方式。
6、體諒父母的良苦用心是每個為人子女者應盡的孝道。打是出于幫助孩子認識并改正錯誤的目的，而不打是出于理解和寬容，給孩子更多的信任。
7、感情基調應不離親情。無論哪一觀點，言之成理即可
第17課看云識天氣
1．zhuì yínɡ línɡbáohú yànmí yùn luán2．C3．B4．①輕盈②飄浮③清晰④識別5．第四句，語言比較生動，其他的語言較平實。 6．⑴打比方⑵打比方⑶引用、作詮釋7． 天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆。8．比喻，形象說明云是天氣變化的標志。 9．總一分一總。10．C11．形態特征。 12．形象說明云的形態之多。13．可以更好地安排工作和生活。 14．暈鮮亮的程度色彩的排列15．七種不同顏色的光各自16．舉例子列數字暈是天氣變化的一種前兆17．A
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