國(guó)考一號(hào)2017語(yǔ)文答案？【答案】：我之所以想要加入外交部，成為一名外交官，主要有以下幾方面的原因: 首先，外交工作的榮譽(yù)感和責(zé)任感深深地吸引著我。外交工作是一項(xiàng)神圣崇高的事業(yè)，外交為國(guó)效力，維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全和發(fā)展利益;外交與民同心，維護(hù)公民和企業(yè)在海外的合法權(quán)益可以說(shuō)，從事外交事業(yè)，一份頂天立地、修齊治平的家國(guó)情懷。其次，那么，國(guó)考一號(hào)2017語(yǔ)文答案？一起來(lái)了解一下吧。
抄襲的方式包括：對(duì)他人的答題信息進(jìn)行抄襲，對(duì)與考試有關(guān)的材料進(jìn)行抄襲。
協(xié)助抄襲的方式包括：傳遞紙條、書(shū)籍、筆記、試卷、答卷或答題卡、草稿紙或有意識(shí)協(xié)助他人查看試卷答案等行為。
【答案】：我之所以想要加入外交部，成為一名外交官，主要有以下幾方面的原因: 首先，外交工作的榮譽(yù)感和責(zé)任感深深地吸引著我。外交工作是一項(xiàng)神圣崇高的事業(yè)，外交為國(guó)效力，維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全和發(fā)展利益;外交與民同心，維護(hù)公民和企業(yè)在海外的合法權(quán)益可以說(shuō)，從事外交事業(yè)，一份頂天立地、修齊治平的家國(guó)情懷。
其次，我的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備符合外交部工作的基本要求。在大學(xué)時(shí)期，我學(xué)習(xí)的是法語(yǔ)專業(yè)，而我報(bào)的也是和專業(yè)相關(guān)的崗位，這樣就能使我大學(xué)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)學(xué)以致用，不至于浪費(fèi)。而且，我平時(shí)比較喜歡關(guān)注時(shí)事新聞，也閱讀了很多有關(guān)當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治的書(shū)籍，這也能使我在今后外交部的工作中，以專業(yè)知識(shí)進(jìn)行更專業(yè)的服務(wù)。
最后，作為年輕人，我希望能夠逐夢(mèng)圓夢(mèng)、成就精彩的別樣人生。從事外交工作可以讓我親歷世界，體驗(yàn)不同文化的差異，體會(huì)不同民族的風(fēng)土人情，而不是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和媒體遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望。盡管長(zhǎng)期駐外可能會(huì)面臨遠(yuǎn)離親人，承受高原、疾病、寂寞、孤獨(dú)等很多困難，但我有信心能夠克服一切困難，發(fā)揮出年輕人敢闖敢拼的精神，在外交事業(yè)上默默堅(jiān)守、砥礪前行。
您好，中政教育為您解答：
2017國(guó)家公務(wù)員考試副省級(jí)言語(yǔ)理解與表達(dá)考查題型較去年有很大變化,除了邏輯填空、語(yǔ)句表達(dá)、片段閱讀外,還增加了對(duì)文章閱讀的考查.考查題量與往年持平,共40題,考察了邏輯填空、片段閱讀、語(yǔ)句銜接、語(yǔ)句排序、文章閱讀題.其中,邏輯填空、片段閱讀、語(yǔ)句表達(dá)的考查題量較去年有所減少.總體來(lái)看,既有繼承又有創(chuàng)新,以下為中政教育專家總結(jié)出的言語(yǔ)理解與表達(dá)特點(diǎn),和考生共享.
一、文章閱讀時(shí)隔14年再現(xiàn)
2002年、2003年言語(yǔ)理解考查文章閱讀,但2003年之后此題型退出考查舞臺(tái),2017年再現(xiàn)試卷中,這著實(shí)給考生一個(gè)不小的"驚喜".文章閱讀共考查2篇,每篇5題,考查文體包括社會(huì)科學(xué)文和科普說(shuō)明文.考查題型包括:語(yǔ)句銜接題、語(yǔ)段銜接題、細(xì)節(jié)判斷題、細(xì)節(jié)查找題、主旨觀點(diǎn)題.相較去年,文章閱讀雖是新出現(xiàn)的題型,但大部分題目的考查內(nèi)容在片段閱讀和語(yǔ)句表達(dá)中也會(huì)出現(xiàn),其中的語(yǔ)段銜接題雖在公務(wù)員考試中很少出現(xiàn),但其考查內(nèi)容和語(yǔ)句銜接相差不大,所以只要備考過(guò),在考場(chǎng)上也能從容應(yīng)對(duì).
其中的1篇文章,經(jīng)考生回憶如下:
在演化過(guò)程中,大腦竭盡所能地讓這些模擬的直覺(jué)能夠逼近真實(shí)世界,好讓我們可以順
利存活于世界之中,__2__但是,為了應(yīng)對(duì)瞬息萬(wàn)變的野性世界,大腦常常需要選擇犧牲少許的"正確性"以換取"速度","思考捷徑"就是大腦為了求快而建立的一種快捷計(jì)算方式.通過(guò)某些事先建立好的預(yù)設(shè),大腦可以節(jié)省許多資源,___3___我們無(wú)論怎樣使用意志去穿透認(rèn)知,都不可能改變大腦的想法.科學(xué)家們把這種無(wú)法通過(guò)意志力進(jìn)行矯治的認(rèn)知現(xiàn)象,稱為"認(rèn)知不可穿透性".這種"認(rèn)知不可穿透性",正是大腦可能欺騙我們的另一重大原因.
下面這個(gè)段落最適合放在文中哪個(gè)位置? 【本題來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),中政教育不對(duì)此真題的準(zhǔn)確性和真實(shí)性負(fù)責(zé)】
大腦預(yù)設(shè)人臉一定是突出來(lái)的,不可能是凹進(jìn)去的.這種類似的預(yù)設(shè)在"大部分"狀態(tài)下都是恒定的,因此在演化過(guò)程中,它們已經(jīng)被寫(xiě)入大腦的默認(rèn)值之中.在這種情況下,即使科學(xué)家制造出險(xiǎn)向內(nèi)凹的人臉模型,在人類的視覺(jué)與大腦解碼系統(tǒng)中,我們看到的人臉模型仍然是凸出的.[本題來(lái)源于岡路,中政教育不對(duì)此真題的準(zhǔn)確性和真實(shí)性負(fù)責(zé)]
【中政答案】C.解析: 所填入這段話是對(duì)3句之前"通過(guò)某些事先建立好的預(yù)設(shè),大腦可以節(jié)省許多資源"的舉例說(shuō)明,所以此段應(yīng)放在3處.故本題答案選C
二、邏輯填空、片段閱讀、語(yǔ)句表達(dá)題量下降
因文章閱讀的加入,邏輯填空、片段閱讀、語(yǔ)句表達(dá)的題量均有所下降,邏輯填空下降為15題,片段閱讀下降為12題,語(yǔ)句表達(dá)下降為3題.
三、邏輯填空高頻成語(yǔ)頻現(xiàn)
整體來(lái)看,邏輯填空選項(xiàng)所給的詞語(yǔ)依舊是常見(jiàn)詞語(yǔ),且以往考試中出現(xiàn)過(guò)的"高頻成語(yǔ)"也頻頻出現(xiàn),如"水到渠成"、"顯而易見(jiàn)"、"殫精竭慮"、"錦上添花"、"一蹴而就"等.若考生在平時(shí)練習(xí)中做過(guò)大量試題,對(duì)這些詞語(yǔ)一定不陌生,一定能應(yīng)對(duì)自如.
物理學(xué)研究與藝術(shù)創(chuàng)作有異曲同工之處,若是不能上___,就只能千錘百煉,通過(guò)成年累月的辛苦工作來(lái)解開(kāi)暗物質(zhì)的謎團(tuán)了【本題來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),中政教育不對(duì)此真題的準(zhǔn)確性和真實(shí)性負(fù)責(zé)】
填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A守株待兔
B.一蹴而就
C.妙手偶得
D.靈機(jī)一動(dòng)
【中政答案】C.解析: 由材料可知,空缺處所填詞語(yǔ)應(yīng)與"只能千錘百煉,通過(guò)成年累月的辛苦工作.....".構(gòu)成反對(duì)關(guān)系,故"妙手偶得"恰當(dāng).本題答案為C.
四、片段閱讀和語(yǔ)句表達(dá)延續(xù)以往
片段閱讀考查題型依舊多樣化,考查了主旨觀點(diǎn)題、細(xì)節(jié)判斷題、詞句理解題、細(xì)節(jié)查找題、承接敘述題、標(biāo)題添加題、道理啟示題.語(yǔ)句表達(dá)仍然考查語(yǔ)句排序題和語(yǔ)句銜接題兩種題型,考查方式較為常規(guī).
當(dāng)炫耀式旅游成了目的,扎堆往知名景點(diǎn)擠,也在意料之中.其實(shí)旅游作為一種現(xiàn)代的生活方式,可以有多樣化的功能.如果是為了教育,可以帶孩子去看看名山大川小、古城遺跡,幫助他們了解國(guó)家的歷史和文化傳統(tǒng); 如果是為了休閑放松,可以去海邊、深山,或者就近選擇市郊的農(nóng)家小院,能短暫逃避塵世喧囂就好.理性面對(duì)旅游目的,尋找合適的度假所在,才是健康的旅游觀念,才能更好地享受旅游的快樂(lè).旅游觀念轉(zhuǎn)型升級(jí),旅游市場(chǎng)分化,人
滿為患的現(xiàn)象才可能消失,旅游中的快樂(lè)亦會(huì)更加醇享.【本題來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),中政教育不對(duì)此真題的準(zhǔn)確性和真實(shí)性負(fù)責(zé)】
根據(jù)這段文字,旅游觀念的"轉(zhuǎn)型升級(jí)"指的是:
A 實(shí)現(xiàn)多 樣化的功能
B 賦予旅游實(shí)際意義
C 理性面對(duì)旅游目的
D 享受旅行中的快樂(lè)
【中政答案】C.解析: 旅游觀念的"轉(zhuǎn)型升級(jí)"指的是應(yīng)該是前文的"理性面對(duì)旅游目的".故本題答案選C.
您可以到河北中公教育官網(wǎng)查找。
中公教育根據(jù)網(wǎng)上搜集以及考生回憶的真題整理了真題和答案解析，在題號(hào)順序上可能與考生的試題有出入，建議考生在看解析時(shí)參考答案選項(xiàng)。
【命題解讀】這道題目有的考生選擇了流浪漢，理由是駕駛熱氣球去求生很危險(xiǎn)，除流浪漢外的幾個(gè)人要么對(duì)人類有貢獻(xiàn)，要么是孕婦，與其讓這些人冒險(xiǎn)，不如讓流浪漢去冒險(xiǎn)。也有的考生選擇了宇航員，因?yàn)橛詈絾T受過(guò)專門的生存訓(xùn)練，那也就意味著他搭乘熱氣球之后，活下來(lái)的機(jī)會(huì)最大。因此他找來(lái)救援人員以救活其他人的可能性也最大。此外，剩下的四個(gè)人，卻正好組成一個(gè)最佳的團(tuán)隊(duì)，也只有這些人通力配合才能在荒島上存活下來(lái)，等到宇航員找來(lái)援兵。但也有的考生可能選擇了孕婦，然而這個(gè)題目的立意并不在于討論生命的價(jià)值孰輕孰重，而是權(quán)衡利弊，尋找最優(yōu)的求生方案。選擇孕婦的人無(wú)疑是仁慈的，可是卻沒(méi)有考慮這個(gè)方案的可操作性，試問(wèn)一個(gè)站著都困難的孕婦如何操控?zé)釟馇蛱由衷趺茨馨阉猩南Ｍ技耐性谝粋€(gè)行動(dòng)不便的孕婦身上呢?
這類題目不管如何變化，考查的都是生活常識(shí)、分類能力和計(jì)劃能力。建議按照“討論背景(角色)——目標(biāo)(求生)——原則(全體獲救原則;一人逃生原則;時(shí)間長(zhǎng)短原則等)——風(fēng)險(xiǎn)(可能要采取的防范措施)”的邏輯框架進(jìn)行討論，安排一人控制時(shí)間、一人負(fù)責(zé)記錄總結(jié)就可以很好地配合完成討論。
【參考答案】我認(rèn)為應(yīng)該讓宇航員乘坐熱氣球出去尋找?guī)椭?/p>
以上就是國(guó)考一號(hào)2017語(yǔ)文答案的全部?jī)?nèi)容，一、文章閱讀時(shí)隔14年再現(xiàn) 2002年、2003年言語(yǔ)理解考查文章閱讀,但2003年之后此題型退出考查舞臺(tái),2017年再現(xiàn)試卷中,這著實(shí)給考生一個(gè)不小的"驚喜".文章閱讀共考查2篇,每篇5題,考查文體包括社會(huì)科學(xué)文和科普說(shuō)明文.考查題型包括:語(yǔ)句銜接題、語(yǔ)段銜接題、細(xì)節(jié)判斷題、細(xì)節(jié)查找題、內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
