計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)物理嗎？計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生需要學(xué)習(xí)物理，但要求并不高。以下是具體解釋：物理課程作為通識教育：計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生通常需要修讀兩個學(xué)期的大學(xué)物理課程。這些課程是所有理工科專業(yè)的必修課，旨在為學(xué)生提供科學(xué)思維和基本的物理概念。物理內(nèi)容并非核心專業(yè)課程：盡管物理課程是理工科學(xué)生的必修內(nèi)容，但它并不屬于計(jì)算機(jī)專業(yè)的核心專業(yè)課程。那么，計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)物理嗎？一起來了解一下吧。
計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生需要學(xué)習(xí)物理。
首先，計(jì)算機(jī)專業(yè)作為計(jì)算機(jī)、通信、數(shù)學(xué)、物理、法律、管理等學(xué)科的交叉學(xué)科，其研究內(nèi)容和應(yīng)用領(lǐng)域廣泛涉及信息安全科學(xué)與技術(shù)。在這一背景下，物理學(xué)科的知識對于理解計(jì)算機(jī)硬件的基本原理、電子技術(shù)的應(yīng)用以及信息傳輸?shù)奈锢磉^程等方面具有重要意義。因此，物理成為計(jì)算機(jī)專業(yè)課程設(shè)置中不可或缺的一部分。
其次，學(xué)習(xí)物理有助于計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生掌握電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)組成與體系結(jié)構(gòu)的基本原理。這包括理解電子器件的工作機(jī)制、電路的分析與設(shè)計(jì)、以及計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的整體架構(gòu)等。這些知識對于從事計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)開發(fā)與設(shè)計(jì)的學(xué)生來說至關(guān)重要。
此外，物理學(xué)科中的力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)等內(nèi)容，也為計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生提供了理解信息傳輸、信號處理等物理過程的基礎(chǔ)。這對于深入理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、通信協(xié)議以及信息安全等領(lǐng)域的技術(shù)原理具有積極作用。
綜上所述，計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生需要學(xué)習(xí)物理，這不僅有助于他們掌握電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)硬件的基本原理，還能為他們深入理解信息安全科學(xué)與技術(shù)提供堅(jiān)實(shí)的物理基礎(chǔ)。
計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生需要學(xué)習(xí)物理，但要求并不高。以下是具體解釋：
物理課程作為通識教育：計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生通常需要修讀兩個學(xué)期的大學(xué)物理課程。這些課程是所有理工科專業(yè)的必修課，旨在為學(xué)生提供科學(xué)思維和基本的物理概念。
物理內(nèi)容并非核心專業(yè)課程：盡管物理課程是理工科學(xué)生的必修內(nèi)容，但它并不屬于計(jì)算機(jī)專業(yè)的核心專業(yè)課程。計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)更注重?cái)?shù)學(xué)、編程和算法等方面的知識。
物理對計(jì)算機(jī)科學(xué)有幫助的領(lǐng)域：雖然物理不是計(jì)算機(jī)專業(yè)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，但掌握一些基本的物理學(xué)知識對于理解和開發(fā)計(jì)算機(jī)科學(xué)中的某些領(lǐng)域，如計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、機(jī)器人技術(shù)或量子計(jì)算等，仍然有一定的幫助。
學(xué)生自學(xué)或選修的可能性：計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生可能會在課程之外，通過自學(xué)或選修課程進(jìn)一步擴(kuò)展自己的物理知識，這有助于拓寬他們的視野，增強(qiáng)解決復(fù)雜問題的能力。
計(jì)算機(jī)專業(yè)并非需要學(xué)習(xí)物理。在國內(nèi)教育體系下，有些學(xué)校將物理、電路、電子實(shí)驗(yàn)、數(shù)電、模電、信號與系統(tǒng)、通信原理等課程納入計(jì)算機(jī)專業(yè)課程體系。然而，這樣的課程安排存在不合理性，可能導(dǎo)致學(xué)生無法深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)核心知識。畢竟，計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程已經(jīng)足夠多，不需要額外負(fù)擔(dān)這些非核心課程。
這些所謂的“物理”課程，對于計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)并不必要。它們主要與電子工程（EE）領(lǐng)域相關(guān)，與計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)（CS）的學(xué)習(xí)目標(biāo)和需求不完全匹配。因此，將這些課程強(qiáng)加于計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生身上，可能會分散學(xué)習(xí)資源，影響學(xué)生對計(jì)算機(jī)專業(yè)核心知識的掌握。
對于計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)學(xué)生而言，這些物理課程并非求職或研究的必備條件。在實(shí)際工作中，或者進(jìn)行特定跨領(lǐng)域研究時，學(xué)生可以根據(jù)需要自行選擇修讀相關(guān)課程。因此，建議教育體系根據(jù)專業(yè)需求進(jìn)行課程設(shè)置優(yōu)化，以確保學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂谟?jì)算機(jī)科學(xué)的核心領(lǐng)域，同時滿足跨領(lǐng)域發(fā)展的需求。
需要學(xué)大學(xué)物理。
公共課程：數(shù)學(xué)、政治（馬克思主義思想概論、毛澤東思想概論與中國特色社會主義思想、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、中國近現(xiàn)代史綱要）、大學(xué)英語、體育。
專業(yè)基礎(chǔ)課程：電路原理、模擬電子技術(shù)、大學(xué)物理、數(shù)字邏輯、微機(jī)原理、匯編語言、操作系統(tǒng)原理、編譯原理、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蠓椒ā語言/c++語言等。
擴(kuò)展資料：
就業(yè)方向
1、網(wǎng)絡(luò)工程方向
學(xué)生畢業(yè)后可以到國內(nèi)外大型電信服務(wù)商、大型通信設(shè)備制造企業(yè)進(jìn)行技術(shù)開發(fā)工作，也可以到其他企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、維護(hù)、教育培訓(xùn)等工作。
2、軟件工程方向
學(xué)生畢業(yè)后可以到國內(nèi)外眾多軟件企業(yè)、國家機(jī)關(guān)以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、科研及管理等工作。也可以繼續(xù)攻讀計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)類專業(yè)研究生和軟件工程碩士。
3、通信方向
學(xué)生畢業(yè)后可到信息產(chǎn)業(yè)、財(cái)政、金融、郵電、交通、國防、大專院校和科研機(jī)構(gòu)從事通信技術(shù)和電子技術(shù)的科研、教學(xué)和工程技術(shù)工作。
參考資料：
百度百科-計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)
計(jì)算機(jī)專業(yè)不一定都學(xué)物理。具體情況如下：
課程設(shè)置差異：很多學(xué)校的計(jì)算機(jī)專業(yè)確實(shí)開設(shè)了物理相關(guān)的課程，如大學(xué)物理、電路、電子實(shí)驗(yàn)等，但這些課程實(shí)際上屬于電子工程的范疇。然而，并非所有學(xué)校的計(jì)算機(jī)專業(yè)都設(shè)置這類課程，課程設(shè)置因?qū)W校而異。
非必需性：對于計(jì)算機(jī)科學(xué)的學(xué)習(xí)而言，物理相關(guān)的課程并不是必須的。計(jì)算機(jī)科學(xué)的核心在于算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、軟件工程等，這些知識是構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)：計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程本身已經(jīng)非常豐富，如果再加上物理相關(guān)的課程，會增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，可能妨礙學(xué)生深入系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)的核心知識。
跨學(xué)科需求：只有在特定的跨學(xué)科研究或工作中，物理相關(guān)的知識才真正需要用到。因此，學(xué)生完全可以在需要時再選擇性地學(xué)習(xí)這些課程。
綜上所述，計(jì)算機(jī)專業(yè)是否需要學(xué)習(xí)物理課程，取決于具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。對于大多數(shù)人而言，專注于計(jì)算機(jī)科學(xué)的核心課程將更有助于他們未來的發(fā)展。
以上就是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)物理嗎的全部內(nèi)容，計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生需要學(xué)物理。計(jì)算機(jī)專業(yè)作為計(jì)算機(jī)、通信、數(shù)學(xué)、物理、法律、管理等學(xué)科的交叉學(xué)科，其學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛而深入。以下是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的幾個重要原因：物理基礎(chǔ)對計(jì)算機(jī)專業(yè)的重要性：物理是自然科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科之一，對于計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
