我的歷史老師？描寫人物的優(yōu)秀作文范文1：我的歷史老師 我從小就喜歡聽歷史故事，直到我上初中時我們才開了歷史課，我對歷史特別感興趣，但是由于學(xué)習(xí)的關(guān)系到初三時我們的歷史課就停了。我進入高中后又可以上歷史課了，我非常開心。那么，我的歷史老師？一起來了解一下吧。
我從小就喜歡聽歷史故事，直到我上初中時我們才開了歷史課，我對歷史特別感興趣，下面是作文欄目我為您精心我的文章，希望對你的寫作有所啟示，寫出好的作文。
描寫人物的優(yōu)秀作文范文1：我的歷史老師
我從小就喜歡聽歷史故事，直到我上初中時我們才開了歷史課，我對歷史特別感興趣，但是由于學(xué)習(xí)的關(guān)系到初三時我們的歷史課就停了。我進入高中后又可以上歷史課了，我非常開心。
終于盼到了我們的第一節(jié)歷史課，我的心情無比激動。上課鈴響了，只見一位年輕漂亮的老師走了進來。她的身材小巧玲瓏，三十歲左右，鼻梁上還架著一副眼鏡，一看就知道是個知識淵博的人。她一進來就面帶微笑地為我們作了個自我介紹，她介紹完以后，我才知道原來她叫林惠仙。
歷史嘛，本來就是講故事，而歷史老師就是說故事的人，她經(jīng)常弄得我們哈哈大笑。林老師不僅講課很有意思，工作也非常認(rèn)真，負(fù)責(zé)。
每次上課之前她都會花許多心思去弄一些預(yù)習(xí)資料給我們，讓我們提前了解知識，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。上課時，她會把自己多年以來總結(jié)的規(guī)律教給我們，讓我們能輕松地掌握每堂課所學(xué)的知識。使我們記憶深刻的還是哪堂課，哪堂課我們學(xué)習(xí)鴉片戰(zhàn)爭，英.法.美.與中國簽定不平等條約《天津條約》，這個條約使中國被迫開放了十個海岸口。
我的歷史老師（高瑞）
秦老師是我初三的歷史老師，是一位資深教師，常年帶初三。
秦老師，大概四五十歲的樣子。性格爽朗，說話直來直去，做事絕不拖泥帶水，同時也不缺乏幽默感。是一位十分自律的女教師。
秦老師每次上課前，為了使我們能從繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)中放松一下，提高課爛檔堂效率，常常會做一些小游戲，雖然感覺很幼稚。但是因為大家都在一起參與，所以還是十分開心的。上課效率會好很多，同時老師也會同我們一起來玩，雖然只是短暫的幾分鐘。但這已經(jīng)足以讓我們打起12分精神來上課。
秦老師上課只講考點，經(jīng)常錯過書中我認(rèn)為比較有意思的相關(guān)史實。如法國的拿破侖滲歷腔被稱為歐洲17世紀(jì)最帥的美男子，以及拿破侖的一生。本來是不會講這些的，但秦老師常常會再講知識點是口述給我們。使本該乏味的枯燥的歷史課充滿了趣味性。不僅如此，請老師上課布置的任務(wù)都會精確到分鐘。時間一到就會進行下一個任務(wù)。這是不該懶散的，我在不知不覺中做題的效率也快了起來。
秦老師對我們的關(guān)愛也十分細(xì)心。就像對待自己的孩子一樣。有一次上課，有一位同學(xué)不舒服，請老師一眼就注意到了這一情況。于是停下了一個本科要講的重要知識點，走過去詢問情況，后來知道了是肚子疼，于是讓他趕緊去上廁所。
我的歷史老師
我從小就喜歡聽歷史故事，直到我上初中時我們才開了歷史課，我對歷史特別感興趣，但是由于學(xué)習(xí)的關(guān)系到初三時我們的歷史課就停了。
我進入高中后又可以上歷史課了，我非常開心。
歷史老師給我信伏們上第一節(jié)課的時候，兇的不得了。
可誰知，到了第二節(jié)課的時候，他的態(tài)度來了個360°大轉(zhuǎn)變，不再是那個嚴(yán)肅無比的Mr的許了，而華麗轉(zhuǎn)身變成幽默風(fēng)趣的Mr許了。
這讓同學(xué)們驚訝不已。
一個人怎么可以在一兩天轉(zhuǎn)變那么多?不過，他的轉(zhuǎn)變也讓同學(xué)們都喜歡上了他，也喜歡他的課。
在初一學(xué)期的這一年中，他帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了世界歷史。
我們都很喜歡上他的課(至少我滑笑攜們一個大組喜歡)。
他講課時能把生活中的一些事，一些語句巧妙的運用并穿插起來，使人喜歡聽，也能容易理解。
過了兩個月，我們回到了學(xué)校，成為初二的學(xué)生。
我們變化不少，老師的也不少。
例如：政治老師由Mr胡變成了Mr曲，副主任Mr孫也成了二班的副主任了，歷史老師由Mr許變成了Mr龔(初一三班的班主任)。
剛一開始，聽說我們換歷史老師了，我還不信，到后來......我真的信了。
當(dāng)新的歷史老師走進教室時，班里的同學(xué)頓時沸騰了，都在議論著這位新任的歷史老師。
只見他身著正裝，上身白襯衣，下身一條西褲，雖一身整潔，但卻給人一種壓迫感，讓人感覺離他好遠。
至剛升入初中以來，我和大部分老師已經(jīng)相處快一年了。我挺喜歡其中的幾個老師，但我最喜歡的，還是我們的歷史老師。
歷史老師有一個非常有趣的名字---吳迪。諧音"無敵″。記得他說出這個名字時，全班人都笑翻了。可是他并燃桐讓沒有生氣，只是淡淡地笑著。
歷史老師的脾氣非常好，每次上課時，即使班上再吵再鬧，也不會像其他老師一樣去打人罵人。只有我們做的特別過分的時候，才會象征性地″吼"幾聲，然而并沒有什么"殺傷力"。
我不知道歷史老師的老家在哪，皮局但我有的時候會想，歷史老師的老家會不會在江南??？因為在在江南長大的人就像江南的雨一樣，清秀細(xì)膩，穩(wěn)重內(nèi)向。而在我的心里，歷史老師也像江南的雨一樣，沉穩(wěn)、安詳、感情豐富而細(xì)膩。
歷史老師的人緣好像非常好呢。每次經(jīng)過他的辦公室時，都能看輪李到或多或少的學(xué)生圍著他拉家常，他倒也不會不耐煩，每次都笑意盈盈的回答他們。有的時候，李智柔也會去辦公室找他聊天，我就在旁邊聽他們嘮嗑。記得有一次，李智柔笑得一臉狡黠地問他:“老師，你有沒有女朋友??？”我在旁邊也忍不住笑了，覺得這個問題太直接了。不過，那好像是我第一次看到歷史老師害羞的樣子，他尷尬地笑了笑，咳嗽了幾聲，并沒有說什么。
我的歷史老師
隨風(fēng)來，隨風(fēng)去?；貞浲?，歷史的記憶揮之不去……我酷愛歷史，更喜歡我的歷史老師，還有那“歷史悠久”的歷史課堂。
初三，我們有了新的歷史老師，開辟了我們的歷史課新概念。她，一米六個子，綁著短發(fā)，總是和和氣氣的樣子。和藹可親的話顫喚語，仍在耳邊回響。戴著一副眼睛，眼鏡后則是雪亮的眼睛，那智慧的頭腦令我欽佩，忘不卻的是您留下的點滴汗水，用點滴汗水培育“新芽”造就祖國未來迎風(fēng)飄揚。那是我和藹的歷史老師。
以前的歷史課枯燥無味，味同嚼蠟。是您為歷史注入了生命，給歷史澆灌了希望。無論是春秋戰(zhàn)國紛紛，還是秦王朝至四海，笞天下。世界宗教觀念……活巧巧的知識銘刻腦海在您的課上越聽越快樂，每個問題都被您講的淋漓至盡，為了讓我們都能聽懂您不惜多費幾遍口舌，活躍的課堂時常迎來您的苦苦講解。是您一直在為班級付出，是您一直再為我們著想！感謝您，我的歷史老師。
迎來初三首次期中考試，在您的指導(dǎo)下我奪得級部歷史第一。我樂壞了，可是。笑容的背后是您的默默付出。成績的背后去是您燈光下的'日夜辛勞。夜深了，透過窗戶，老師您仍在批改，我想那作業(yè)上一定留下茄握凱了老師辛苦的結(jié)晶，汗水的晶瑩！夜晚的燈光下，透過絲絲月光。
以上就是我的歷史老師的全部內(nèi)容，那本從來沒有翻到過第一頁之后的教材是講什么的我已經(jīng)忘記,但他上課所講的許多歷史故事并由此引伸出來做人處世的人生哲學(xué)卻總?cè)缫槐K明燈照亮了我一生的每一歩。 2. 【我的歷史老師作文】 隨風(fēng)來,隨風(fēng)去。
