語文五年級(jí)下冊(cè)作文？一件令我感動(dòng)的事 雪天，有這么一個(gè)故事 冬天來了，雪花如鵝毛般飄飛。清晨，我漫步在大街上，感覺到很冷。前天，市里下令：無論在哪一個(gè)角落里所張貼的種種廣告單、宣傳單等等，統(tǒng)統(tǒng)都要清除干凈。由于這個(gè)原因，市里所有的清潔工都出動(dòng)，開始全面清潔這個(gè)本來就很美麗的城市。那么，語文五年級(jí)下冊(cè)作文？一起來了解一下吧。
生活中有許多令人感動(dòng)的事，它們像一顆顆海底的珍珠，藏在我們的心中。今天，我就挑選一顆最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧！這是幾周前的一個(gè)早上，因?yàn)榍耙惶煳液鸵晃煌瑢W(xué)發(fā)生了矛盾，因此心里不太開心。我邁著沉重的步伐走進(jìn)了教室，卻發(fā)現(xiàn)大家都用一種詭異的眼光注視著我。我心里慌，于是詢問了一位好友。當(dāng)我知道真相時(shí)氣壞了，因?yàn)樽蛉瘴姨幱跉鈶崳阉信c爭執(zhí)有關(guān)的事告訴了問我作業(yè)的龔原，沒想他卻把這件事說出去了！這可是大秘密呀！我頓時(shí)火冒三丈，想也不想，一口氣沖到正在宣傳的龔原身邊，大喊了一聲：“討厭！你這個(gè)可惡的大嘴巴！”說完，便氣呼呼地走了。班里的同學(xué)都不說話了，龔原呆呆地佇在那里，一動(dòng)也不動(dòng)……
我再也不理他了！我心里一直這樣重復(fù)著！下了早讀，我一個(gè)人坐在座位上生氣。哼！太不講信用了！我越想越氣，一下子哭了。“喂，你過來一下！”我仰頭一看，哼，你還有臉來見我！沒錯(cuò)。正是龔原，他正笑嘻嘻地看著我。但在我心中，簡直是黃鼠狼給雞拜年！“你可不可以出來一下？”他平和地說。我本想說不，但又想：看他有什么花招，我出去瞧瞧，反正他有不吃了我！于是，我起身和他走出了教室。他把我?guī)У阶呃鹊囊贿叄@兒人不多。我緊張起來了，他想和我打架嗎？遭了……只見龔原笑著從口袋里掏出一個(gè)折了幾次的小紙團(tuán)，樣子神秘兮兮的。
感動(dòng)
在我的記憶里，有許多令我感動(dòng)的事。但是，最令我難忘的還是發(fā)生在兩年前的那件事。
那是一個(gè)寒冷的夜晚，白天因?yàn)樨澩妫搅税胍梗∧Ь桶盐覐膲?mèng)境里拉了出來。我感到頭痛欲裂，渾身上下都熱乎乎的。媽媽被我的呻吟聲驚醒了，趕忙關(guān)切地問：“兒子，怎么了？”“我難受。”媽媽立刻用她那粗糙的手摸了摸我的頭，然后跑到了客廳拿出溫度計(jì)，塞到了我的腋下。“呦，三十九度七。”媽媽二話沒說趕忙幫我穿上衣服。到了醫(yī)院，媽媽就急忙給我掛號(hào)，帶我看病，最后又帶我到輸液室輸液。護(hù)士把我推到病房后，已是凌晨三點(diǎn)了，我又累又困，迷迷糊糊便睡著了。
當(dāng)我醒來后，雪已經(jīng)停下了，我的病也好了許多。此時(shí)，我看到了最令我感動(dòng)的一幕——媽媽坐在一張小凳子上，趴在病床的邊緣睡著了，我一扭頭，又看到床頭柜上擺放著許多藥和好吃的，我知道這是媽媽在我睡覺時(shí)給我買的。床頭柜上還有一張字條，我拿起來一看，上面寫著一句話：“兒子，以后要注意自己的身體。”看到這張字條，我的眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)了幾圈，終于忍不住流了出來。
這件事雖然已經(jīng)過去了兩年，但這件事的每個(gè)細(xì)節(jié)我仍然記憶猶新。媽媽對(duì)我的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。
星期天下午，媽媽來少年宮接我上課回家，路過我家附近的菜場(chǎng)，媽媽說要進(jìn)去買菜，我很不情愿地在菜市場(chǎng)入口處等著。
了解“中國的世界文化遺產(chǎn)”，明確習(xí)作的選材范圍
1、中國有許多世界文化遺產(chǎn)，借此理解“世界文化遺產(chǎn)”的含義。
2、明確選材的范圍—習(xí)作話題在“世界文化遺產(chǎn)”之前加上“中國的”，說明選擇介紹的應(yīng)該是中國境內(nèi)的世界文化遺產(chǎn)。再結(jié)合教材中的第一段話，補(bǔ)充其他的中國的世界文化遺產(chǎn)，如西藏拉薩的布達(dá)拉宮歷史建筑群、福建的土樓等，了解哪些文化遺產(chǎn)屬于本次習(xí)作選材的范圍，明確搜集資料、撰寫的方向。
有目的地搜集、整理資料
1、文物類的文化遺產(chǎn)，一般需要從制作工藝、外形特點(diǎn)、文化價(jià)值等方面進(jìn)行介紹；
2、建筑類的文化遺產(chǎn)，一般需要從歷史背景、外觀、結(jié)構(gòu)、現(xiàn)狀等方面進(jìn)行介紹；
3、遺跡類的文化遺產(chǎn)，一般需要從地理位置、考古歷程、傳說故事等方面進(jìn)行介紹。
圍繞重點(diǎn)，清楚地介紹文化遺產(chǎn)
1、要圍繞重點(diǎn)介紹。
2、清楚地呈現(xiàn)資料。
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您好，對(duì)于你的遇到的問題，我很高興能為你提供幫助，我之前也遇到過喲，以下是我的個(gè)人看法，希望能幫助到你，若有錯(cuò)誤，還望見諒！。鴨子與巡警
9月的一天，一群憨態(tài)可掬的小鴨子，在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，漫步在溫哥華街頭。小鴨子們個(gè)個(gè)都挺胸抬頭，邁著整齊的方步，給大城市增添了一絲絲生機(jī)。
走著走著，小鴨子們的目光被一座座高大美麗的建筑物吸引了過去。 鴨媽媽卻還聚精會(huì)神地看著對(duì)面紅綠燈的顏色變化。
綠燈了，鴨媽媽起身向前，剛邁開大步，就聽見：“撲通，撲通！”的兩聲。隨后，其他小鴨子們“嘎嘎”的有序的口號(hào)聲也亂成了一鍋粥。鴨媽媽趕緊向后望去，6只小鴨寶寶只剩下4只了。這時(shí)，鴨媽媽發(fā)現(xiàn)剩下的小寶寶后面，有一個(gè)“大洞”。鴨媽媽急忙奔過去，洞里有兩只小鴨子正嘎嘎叫著。 鴨媽媽慌了神，但一想：自己要沉著冷靜地應(yīng)對(duì)困難。鴨媽媽若有所思地原地轉(zhuǎn)圈。她突然發(fā)現(xiàn)：在不遠(yuǎn)處，有一位面目和藹的巡警。
鴨媽媽立馬吩咐小鴨子呆在這兒別動(dòng)，自己迅速朝巡警飛奔而去。 “嘎嘎嘎！”的向巡警訴說。
巡警一臉茫然地蹲下身來。鴨媽媽發(fā)現(xiàn)：不論自己怎么說，都是徒勞的，他根本聽不懂！于是，鴨媽媽改變“作戰(zhàn)方式”。她死咬住巡警的褲腳不放，向外拉他，示意發(fā)生了什么事情。
作文：那一刻，我長大了
拿到數(shù)學(xué)老師發(fā)下來的單元測(cè)試卷，看到上面醒目的、鮮紅的62分，我頓時(shí)像泄了氣的皮球。
回到家，我正想著如何向爸爸交代，卻聽見爸爸說：“小平，聽說你們上次數(shù)學(xué)單元測(cè)試的成績出來了，拿來讓我看看！”我慢騰騰地將試卷遞給爸爸，不敢正視他嚴(yán)肅的面容。“62分？一個(gè)單元測(cè)試你才考62分？平時(shí)讓你努力學(xué)習(xí)，你就是聽不進(jìn)去。沒有知識(shí)，你將來怎么在社會(huì)上立足？”“別說了！”我大吼了一聲。爸爸一下子愣住了，他有些吃驚地看著我，時(shí)間好像在此時(shí)靜止了。我再也控制不住自己的淚水，哭著跑進(jìn)自己的房間，“砰”的一聲關(guān)上門，伏在床上大哭了起來。這是我第一次對(duì)爸爸發(fā)脾氣。我越想越覺得委屈：我又不是故意不考好的，他為什么那么說我？我將來怎么就不能在社會(huì)上立足呢？
不知過了多久，我感到有些餓了，只好去廚房找吃的。我走進(jìn)廚房，揭開鍋蓋一看，飯菜在里面熱著，里面還有我最愛吃的荷包蛋。頓時(shí)，我后悔極了。媽媽在外地教書，爸爸平時(shí)工作很忙，還要照顧我，為我做飯、洗衣，一個(gè)人又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，他是多么不容易啊！可我卻這么任性，還沖他發(fā)脾氣。
我決定向爸爸認(rèn)錯(cuò)。我鼓起勇氣，走到客廳，發(fā)現(xiàn)爸爸躺在沙發(fā)上睡著了，茶幾上放著那張?jiān)嚲怼?/p>
以上就是語文五年級(jí)下冊(cè)作文的全部內(nèi)容，作文1：五年級(jí)下冊(cè)語文作文形形色色的人世界上有著形形色色的人，每個(gè)人都有獨(dú)特的外貌和個(gè)性。有的人身材高大，肌肉發(fā)達(dá)，給人一種強(qiáng)壯有力的感覺；有的人嬌小玲瓏，身姿柔美，散發(fā)出一種溫婉可人的氣質(zhì)。他們的面容各不相同，有的人五官精致，眼眸明亮；有的人臉龐飽滿，笑容燦爛。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
