小學語文詞語手冊？一、詞語解釋 萬水千山:這里的千、萬都是泛指,形容山無數,水無數,隱含著困難多、艱險多. 等閑:平平常常的意思. 逶迤:彎彎曲曲連綿不斷的樣子. 細浪:小浪花. 磅礴:氣勢雄偉,這里指山勢高大、那么，小學語文詞語手冊？一起來了解一下吧。
第一單元
一、詞語解釋
貪婪：是指貪得無厭,不知滿足.
適宜：適合,相宜.
傾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒.形容雨大勢急.
饑腸轆轆：餓得肚子直叫.
依依不舍：留戀,不忍分離.
滾瓜爛熟：形容朗讀、背誦得熟練流利.
毫不猶豫：一點也不遲疑,很堅決果斷.
品味：仔細體會,玩味.
流光溢彩：流動的光彩,滿溢的色彩.形容色彩明麗.
飽覽：盡情地看.
津津有味：指吃得很有味道或談得很有興趣.
天長日久：形容長久.
如醉如癡：形容神態失常,失去自制.
浮想聯翩：浮想,飄浮不定的想象；聯翩,鳥飛的樣子,比喻連續不斷.指許許多多的想象不斷涌現出來.文中指作者讀書進入意境,產生聯想.
悲歡離合：悲傷、歡樂、離散、聚會.泛指生活中經歷的各種境遇和由此產生的各種心情.
牽腸掛肚：牽,拉.形容十分惦念,放心不下.
如饑似渴：形容要求很迫切,好像餓了急著要吃飯,渴了急著要喝水一樣.
不言而喻：喻,了解,明白.不用說話就能明白.形容道理很明顯.
黯然神傷：心情不愉快,無精打采的樣子.
二、近義詞
急切：迫切 懼怕：害怕 隱藏：暗藏 鼓勵：勉勵、激勵 興趣：興致
培養：培育 困難：艱難 猶豫：遲疑 熟悉：熟識 繼續：持續
忽略：疏忽 特別：特殊 親切：親熱 豐富：豐盛 模仿：模擬
三、反義詞
貪婪：知足 快樂：憂傷 暫時：長久 輕松：繁重 滾瓜爛熟：結結巴巴
困難：容易 喜歡：討厭 猶豫：果斷 熟悉：陌生 繼續：中斷
忽略：注意 特別：普通 悲慘：幸福 豐富：貧乏 贊譽：譴責
津津有味：枯燥無味
第二單元
一、詞語解釋
泊：船靠岸,停船. 間：本課指間隔. 綠：本課用作動詞,吹綠.
秋思：秋天的思緒. 欲作：想寫. 復恐：又怕. 臨發：即將出發.
聒：聲音嘈雜.
幽芳：形容香味清淡而芬芳. 頗：很.頗負盛名,就是名氣很大.
古玩：可供玩賞的古代器物. 玷污：弄臟.
大抵：大多；大都. 骨氣：堅強不屈的氣節. 折節：屈服.
無所謂：談不上,說不上. 隆冬：冬季最寒冷的時候,深冬.
眷戀：懷念,留戀.
指指點點：①指出來使人知道 ,點明；②在旁邊挑剔毛病.
姿態：姿勢.
潺潺：指流水的聲音. 婀娜：形容姿態輕柔美好.
粼粼：形容水很清澈的樣子. 干涸：本文指小溪枯竭.
點綴：襯托、裝飾,使更好看.
二、近義詞
冰涼：冰冷 愛惜：愛護 慈祥：慈愛 鄭重：慎重 欺凌：欺負
寶貴：珍貴 盛開：怒放 欣賞：玩賞 姿態：姿勢 尋找：尋覓
干涸：干枯 點綴：半點 充足：充分 舒服：舒適
三、反義詞
偶爾：經常 訓斥：夸獎 盛開：調零 擔心：放心 完整：殘缺
新鮮：陳舊 清澈：渾濁 柔軟：僵硬 涼爽：悶熱
第三單元
一、詞語解釋
壽命：生存的年限.比喻使用的存在的期限.
乖巧：合人心意,計人喜歡；機靈,靈巧. 馴良：和順善良.
矯健：強壯有力. 玲瓏：精巧細致.
蟄伏：動物冬眠,潛伏起來不食不動. 警覺：對危險或情況變化的敏銳感覺.
企圖：圖謀,打算.
嫌疑：被懷疑有某種行為的可能性.
龐然大物：指高大笨重的東西.現也用來形容表面上很強大但實際上很虛弱的事物.龐然：高大的樣子.
生息：生活；生存.
氣象萬千：氣象：情景.形容景象或事物壯麗而多變化.
二、近義詞
寬敞：寬廣 捕獲：捕捉 判斷：判定 銳利：豐利 響亮：洪亮
暖和：溫暖 陳列：陳設 清楚：清晰 涼爽：涼快 削弱：減弱
穩定：穩固 危害：損害
三、反義詞
寬敞：狹窄 退化：進化 傾斜：陡直 乖巧：蠢笨 敏捷：笨拙
警覺：麻痹 銳利：遲鈍 干凈：骯臟 堅實：薄弱 安全：危險
清楚：模糊 強烈：柔和 集中：分散 危害：維護 削弱：增強
穩定：波動
第四單元
一、詞語解釋
漣漪：細小的波紋.
小心翼翼：非常小心,絲毫不敢疏忽.
翕動：翕,收斂.（嘴唇）一張一合.
皎潔：（月亮）明亮而潔白.
乞求：請求（對方）答應.
不容爭辯：不允許爭論、辯解.
誘惑：吸引.
抉擇：挑選,選擇.
告誡：警告,勸誡（多用于上級對下級或長輩對晚輩）.
星羅棋布：像天上的群星和棋盤上的棋子那樣羅列分布.形容數量眾多,散布的范圍很廣.
環抱：圍繞,多用于自然景物,如“群山環抱”.
大喜過望：望,希望.所得超過了原來的期望,因而特別高興.
心靈手巧：心思靈敏,手藝精巧.
挑撥：搬弄是非,引起糾紛.
絡繹不絕：絡繹,往來不斷,前后相繼.形容過往的人或車輛連接不斷.
開辟：開拓發展.
居然：表示出乎意料；竟然.
吩咐：口頭指派或命令.
愛慕：由于喜愛或敬重而愿意接近.
分辨：辨別.
體面：（相貌、樣子或穿著）好看；有氣派.
深幽：深而幽靜.
斑斑駁駁：指一種顏色中夾雜有別種顏色,花花搭搭的；也指陽光透過物體的縫隙照射下來,形成許多不規則的光點,明明暗暗的.本文指吊蘭的葉子在陽光下明明暗暗,顏色不一,相互交錯.
生意蔥蘢：文中形容草木生長旺盛,充滿生命活力.
索性：直截了當,干脆.
流瀉：迅速流出.本文指作者無法控制自己的感情,感受從一下子從筆端流淌出來.
信賴：信任并依靠.
第四單元
二、近義詞
啟示：啟發 乞求：請求 爭辯：爭論 依依不舍：戀戀不舍
面臨：面對 和藹：和善 教導：教誨 挑撥：挑唆
大喜過望：喜出望外 可惜：惋惜 居然：竟然 吩咐：命令
愛慕：喜愛 立即：立刻 信賴：信任
三、反義詞
熟練：生疏 漂亮：丑陋 皎潔：暗淡 筋疲力盡：精力充沛
和藹：粗暴 素凈：鮮艷 消失：出現 垂頭喪氣：興高采烈
便宜：昂貴 可貴：可鄙 愛慕：厭惡 舒適：難受 自在：拘束
完整：殘缺
第六單元
一、詞語解釋
昔日：指往,從前. 疾步：快步行走. 絕望：毫無希望.
破爛不堪：形容很破爛. 顫抖：物體振動、抖動.
失魂落魄：形容極度驚慌,行動失常的樣子.
震耳欲聾：耳朵都震得快要聾了.形容聲音很大.
靦腆：本課指因害羞而神情不自然.
得意揚揚：稱心如意,感到非常滿意的樣子.
迫不及待：迫,緊急.急迫得不能等待.
一如既往：跟過去一樣.
靈感：突然產生的富有創造性的思路、想法.
源泉：比喻力量、知識、感情等的來源或產生的原因.
歧途：錯誤的道路.
謹慎：對外界事物或自己的言行密切注意,以免發生不利或不幸的事情.
喋喋不休：說話沒完沒了.
雪上加霜：比喻由于另外的原因使禍事加深.
按圖索驥：照圖上畫的樣子去尋求好馬.本文是說照樣子做.
艱澀：本文是艱難緩慢的意思.
忐忑不安：心神不定,心中不安.
毫無疑義：一點不懷疑.
二、近義詞
安頓：安置 安全：平安 絕望：失望 挖掘：發掘 悲痛：哀痛
害怕：懼怕 連續：持續 彎曲：曲折 疲憊：疲乏 靦腆：害羞
謄寫：抄寫 歧途：歧路 謹慎：小心 敬仰：仰慕 虛弱：衰弱
后悔：懊悔 鍛煉：磨煉 拖沓：拖拉 驕傲：自豪 準確：正確
三、反義詞
挖掘：掩埋 漆黑：明亮 傷害：保護 疾步：緩慢 連續：間斷
瘦弱：強壯 瘦小：高大 歧途：正路 糟糕：精彩 慈祥：嚴厲
緊張：松弛 謹慎：疏忽 虛弱：結實 艱澀：流暢 冷漠：熱情
第七單元
一、詞語解釋
眾星拱月：拱,環繞.眾星拱月,無數星星環繞著月亮,比喻許多東西圍繞著一個中心.
詩情畫意：富有詩畫的意境.
天南海北：形容地區各不相同.
金碧輝煌：形容建筑物異常華麗,光彩奪目.
玲瓏剔透：玲瓏,精致靈巧.剔透,剔除多余的部分,使透空明晰.玲瓏剔透,形容器物小巧玲瓏,精致奇妙.
漫游：不受拘束,隨意游玩.
奇珍異寶：奇異的珍寶.
瑰寶：珍奇的寶物.
全神貫注：形容注意力高度集中.
橫七豎八：有的橫,有的豎,亂七八糟的樣子.
斬釘截鐵：比喻處理事情或說話果斷堅決,毫不猶豫.
居高臨下：處在高處,俯視下面.形容處于有利的地位.
昂首挺胸：仰著頭挺著胸無所畏懼的樣子.
豪邁：氣魄大,勇往直前.
驚天動地：是指聲音很大,驚動了天地.
氣壯山河：勇敢有氣節.形容為了正義事業不怕犧牲的英雄氣概.
真摯：感情真誠懇切,發自內心.
光復：收復. 叩問：真誠熱切地詢問.
脊梁：常被比喻為氣節、骨氣.
日積月累里的詞語解釋：
同仇敵愾：大家一致地對敵人抱著無比的忿恨和憤怒.
臨危不懼：遇到危難毫不畏懼.
勇往直前：勇敢地一直向前.
前仆后繼：前邊的倒下了,后邊 的緊跟上來.形容不怕犧牲,英勇奮戰.
力挽狂瀾：比喻用力控制住兇猛的惡勢力,使局勢轉危為安.
中流砥柱：形容人很堅強,不屈不撓,像砥柱在激流中屹立一樣.也比喻在動蕩艱難環境中能起支柱作用的力量.
大義凜然：堅持正義,不顧敵人威逼利誘,始終保持不可侵犯的態度.
豪情壯志：指有遠大的情懷和志向.
不屈不撓：形容在惡勢力和困難面前意志十分堅強.
披荊斬棘：比喻在前進道路上清除障礙,克服重重困難.披：撥開.
奮發圖強：振作精神,努力奮斗,謀求強盛.
勵精圖治：努力振奮精神,想辦法把國家治理好.
眾志成城：萬眾一心,像堅固的城堡一樣不可摧毀.比喻大家團結一致,力量無比強大.
舍生取義：為正義事業犧牲生命.
任重道遠：擔子很重,路途遙遠.比喻責任重大,需要經過長期艱苦奮斗.
再接再厲：一次又一次加倍努力.
二、近義詞
宏偉：雄偉 瑰寶：珍寶 仿照：仿造 估量：估計 景觀：景色
掠走：搶走 銷毀：毀滅 任意：隨意 進犯：侵犯 英勇：勇敢
掩護：保護 屹立：聳立 全神貫注：聚精會神 真摯：誠摯
崇高：高尚 歡騰：歡躍 浮現：顯現 痛苦：痛楚 歡樂：歡喜
三、反義詞
破壞：建設 熱鬧：冷清 精華：糟粕 銷毀：保存 堅持：放棄
沉著：驚慌 崎嶇：平坦 全神貫注：心不在焉 斬釘截鐵：優柔寡斷
真摯：虛偽 崇高：卑微 整齊：雜亂 寂靜：嘈雜 歡樂：悲傷
沸騰：平靜 嶄新：破舊
第八單元
一、詞語解釋
萬水千山：這里的千、萬都是泛指,形容山無數,水無數,隱含著困難多、艱險多.
等閑：平平常常的意思.
逶迤：彎彎曲曲連綿不斷的樣子. 細浪：小浪花.
磅礴：氣勢雄偉,這里指山勢高大、險峻.
走泥丸：小泥球在腳下滾過去. 云崖：高聳入云的山崖.
盡開顏：全都是喜笑顏開.
開國大典：開,創建.典,典禮.創建國家的重大典禮. 擎：舉.
排山倒海：推開高山,翻倒大海.形容來勢兇猛,力量強大.
就位：到自己應到的位置上.
肅立：恭敬、莊嚴地立著. 瞻仰：恭敬地看.
情不自禁：感情激動得不能控制.強調完全被某種感情所支配.
躊躇：猶豫不決的樣子.
夜以繼日：以,用來.用晚上的時間接上白天,形容日夜不停.
操勞：課文中指費盡料理（事務）.
端詳：仔細地看.
二、近義詞
磅礴：雄偉 等閑：平常 徐徐：慢慢 匯集：匯合 飄拂：飄動
歡躍：歡騰 雄偉：宏偉 慰問：慰勞 眷戀：留戀 繁忙：忙碌
尊重：尊敬 躊躇：遲疑 耽誤：延誤 誠懇：懇切 拘束：拘謹
端詳：打量
三、反義詞
寒：暖 細浪：巨浪 開顏：愁眉 完畢：開始 肅靜：喧嘩
匯集：分散 活潑：文靜 啟動：停止 繁忙：清閑 尊重：輕視
躊躇：果斷 集中：分散 誠懇：虛偽 拘束：隨便
第一單元
一、詞語解釋
貪婪：是指貪得無厭，不知滿足。
適宜：適合，相宜。
傾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大勢急。
饑腸轆轆：餓得肚子直叫。
依依不舍：留戀，不忍分離。
滾瓜爛熟：形容朗讀、背誦得熟練流利。
毫不猶豫：一點也不遲疑，很堅決果斷。
品味：仔細體會，玩味。
流光溢彩：流動的光彩，滿溢的色彩。形容色彩明麗。
飽覽：盡情地看。
津津有味：指吃得很有味道或談得很有興趣。
天長日久：形容長久。
如醉如癡：形容神態失常，失去自制。
浮想聯翩：浮想，飄浮不定的想象；聯翩，鳥飛的樣子，比喻連續不斷。指許許多多的想象不斷涌現出來。文中指作者讀書進入意境，產生聯想。
悲歡離合：悲傷、歡樂、離散、聚會。泛指生活中經歷的各種境遇和由此產生的各種心情。
牽腸掛肚：牽，拉。形容十分惦念，放心不下。
如饑似渴：形容要求很迫切，好像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。
不言而喻：喻，了解，明白。不用說話就能明白。形容道理很明顯。
黯然神傷：心情不愉快，無精打采的樣子。
二、近義詞
急切：迫切懼怕：害怕隱藏：暗藏鼓勵：勉勵、激勵興趣：興致
培養：培育困難：艱難猶豫：遲疑熟悉：熟識繼續：持續
忽略：疏忽特別：特殊親切：親熱豐富：豐盛模仿：模擬
三、反義詞
貪婪：知足快樂：憂傷暫時：長久輕松：繁重滾瓜爛熟：結結巴巴
困難：容易喜歡：討厭猶豫：果斷熟悉：陌生繼續：中斷
忽略：注意特別：普通悲慘：幸福豐富：貧乏贊譽：譴責
津津有味：枯燥無味
第二單元
一、詞語解釋
泊：船靠岸，停船。
小學語文四年級下冊詞語手冊第九課舉一反三答案。
紅，可我能從課文中摘錄描寫向導，幫助小海龜奔向大海的四個動詞，我從這些動詞中體會到了他的心。
小學語文詞語手冊四年級下26課舉一反三答案
3近：目不轉睛 一心一意 專心致志
3反：漫不經心 三心二意 六神無主 \
希望對你有幫助，有幫助就采納吧！
小學語文詞語手冊四年級下17課舉一反三答案
郵箱多少？
希望能幫到你啊！
采納后發送（1分鐘內送達）
小學語文詞語手冊四年級下第34頁 舉一反三 的答案, 小學四年級下冊詞語手冊22課舉一反三答案
狗 忠誠、機警
蜜蜂 勤勞 、團結
鴿子 和平 、潔凈
羊 善良、溫順
喜鵲 愉快、嘈雜
孔雀 美麗、炫耀
小學語文詞語手冊五年級下冊第15課舉一反三的答案
風馳電掣 擎天一柱 提綱舉領 高不可攀 摩拳擦掌 拿腔掰調 目光炯炯 風度翩翩 大名鼎鼎 神彩奕奕 生機勃勃 憂心憧懂 忠心懇懇 虎視眈眈 威風凜凜 書聲朗朗 議論紛紛
小學語文詞語手冊五年級下冊第16課舉一反三的答案
（1）潑，倒
（2)咆哮，狂奔
（3）跳舞
（4)賗，舔
（5)爬上
小學語文詞語手冊四年級上冊第五課的舉一反三
哪個版本 人教版 蘇教版 版本不一樣內人也就不一樣嘍 給清楚點
小學語文六年級下冊評價手冊第九課答案
哥來告訴你：
一 C
二 幕布 暮色 慕名
歐洲 海鷗 毆打
蓑衣 衰老 悲哀
三 景物：溪亭，日暮，藕花，歐鷺人：李清照
景物：西塞山，白鷺，桃花，流水，鱖魚，箬笠，蓑衣，細雨人：漁翁
四 略
一 興盡：游興已盡
意思：按老師給你的寫
不須：不必回去
意思：按老師給你的寫
二1. 一是：不知道回家的路
二是：他背景色吸引了，不想回去
2.兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船——杜甫《絕句》
3.1跟3
2跟4
3跟2
4跟1
4.答：李清照是曲折間接到地，表達了陶醉于美麗的景色，不想回家的心情而張志和是直接寫漁翁不要回家，陶醉在美景中的心情
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人教小學語文四年級下冊詞語手冊第九課積少成多
你是想問積少成多的意思嗎？
【解釋】：積累少量的東西，能成為巨大的數量。
《小學生語文詞語手冊》是我們根據《全日制義務教育語文課程標準》（實驗稿）對小學語文綜合能力的要求策劃編寫的。《小學生語文詞語手冊(1-6年級使用)（新課標人教版）》按照人教版教材的自然順序編寫，以課文為單位，按欄目編寫。
為豐富小學生的詞匯量，幫助小學生更好地掌握生字詞語，編者結合多年語文教學經驗和切身體
會，根據《全日制義務教育語文課程標準》對小學生語文綜合能力的要求，策劃編寫了《小學生生字詞語手冊》一書。
本書按照小學一至六年級語文教材自然順序編排，以課文為單位，與教材同步。每課分為，每課分為“生字存儲”“釋義造句”“近義詞”“反義詞”“詞語沙龍”等欄目。
以上就是小學語文詞語手冊的全部內容，《小學語文詞語手冊(5年級下冊)(人教版)》由“課前預習”、“課時學習”、“詞語拓展”和“課后練習”等四部分組成，在全方位地幫助小朋友理解、運用詞語的同時，還進行了預習、復習等學習方法的指導。
