初三化學(xué)課程？第一單元走進(jìn)化學(xué)世界（課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)，課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室）第二單元我們周圍的空氣（課題1空氣，課題2氧氣，課題3制取氧氣，那么，初三化學(xué)課程？一起來了解一下吧。
初三有九門課程，學(xué)的科目包括：數(shù)學(xué)、英語、語文、物理、化學(xué)、歷史、政治、體育、生物。
1、數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)是初三的一門重要課程，主要內(nèi)容包括代數(shù)、幾何、概率與統(tǒng)計(jì)等。通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，學(xué)生可以培養(yǎng)邏輯思維、分析問題和解決問題的能力。
2、英語
英語是初三的另一門重要課程，主要內(nèi)容包括聽、說、讀、寫四個(gè)方面。此外，學(xué)生還需要學(xué)習(xí)一些基本的語法知識(shí)和詞匯。
3、語文
語文是初三的一門重要課程，主要內(nèi)容包括閱讀、寫作、文學(xué)欣賞等方面。通過學(xué)習(xí)語文，學(xué)生可以培養(yǎng)語言表達(dá)能力、文學(xué)欣賞能力和文化素養(yǎng)。
4、物理
物理是初三的一門重要課程，主要內(nèi)容包括力學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)、電學(xué)等。通過學(xué)習(xí)物理，學(xué)生可以了解自然界的基本規(guī)律，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
5、化學(xué)
化學(xué)是初三的一門重要課程，主要內(nèi)容包括化學(xué)基本概念、化學(xué)反應(yīng)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)等。通過學(xué)習(xí)化學(xué)，學(xué)生可以了解物質(zhì)的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)和變化，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
6、歷史
歷史是初三的一門重要課程，主要內(nèi)容包括中國(guó)古代史、中國(guó)近代史、世界歷史等。通過學(xué)習(xí)歷史，學(xué)生可以了解人類文明的發(fā)展歷程，培養(yǎng)歷史意識(shí)和文化素養(yǎng)。
7、政治
政治是初三的一門重要課程，主要內(nèi)容包括中國(guó)特色社會(huì)主義制度、法律基礎(chǔ)、道德規(guī)范等。
第一單元走進(jìn)化學(xué)世界（課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)，課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室）
第二單元我們周圍的空氣（課題1空氣，課題2氧氣，課題3制取氧氣，實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)）
第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘（課題1分子和原子，課題2原子的結(jié)構(gòu)，課題3元素）
第四單元自然界的水（課題1愛護(hù)水資源，課題2水的凈化，課題3水的組成,課題4化學(xué)式與化合價(jià)）
第五單元化學(xué)方程式( 課題1質(zhì)量守恒定律,課題2如何正確書寫化學(xué)方程式,課題3利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算)
第六單元碳和碳的氧化物（課題1金剛石、石墨和C60，課題2二氧化碳制取的研究，課題3二氧化碳和一氧化碳，實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)）
第七單元燃料及其利用（課題1燃燒和滅火，課題2燃料的合理利用與開發(fā)，實(shí)驗(yàn)活動(dòng)3燃燒的條件）
第八單元 金屬和金屬材料（課題1 金屬材料、課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì)、課題3 金屬資源的利用和保護(hù)）
第九單元 溶液（課題1 溶液的形成、課題2 溶解度、課題3 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）
第十單元 酸和堿 （課題1 常見的酸和堿、課題2 酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)）
第十一單元 鹽 化肥（課題1 生活中常見的鹽、課題2 化學(xué)肥料）
第十二單元 化學(xué)與生活（課題1 人類重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、課題2 化學(xué)元素與人體健康、課題3 有機(jī)合成材料）
附錄I初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器
附錄IⅡ相對(duì)原子質(zhì)量表
附錄III部分名詞中英文對(duì)照表
元素周期表
擴(kuò)展資料：
發(fā)展
我國(guó)化學(xué)教育從初三開始，高中成為理科之一，除兩本必修教材外，又有《化學(xué)與生活》《化學(xué)與技術(shù)》《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》《化學(xué)反應(yīng)原理》《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》六個(gè)選修課程。
要想學(xué)好化學(xué)，必須先了解這門課程。為此，同學(xué)們可以利用暑期把化學(xué)課本先通覽一遍，也許妙趣橫生、圖文并茂的化學(xué)課本會(huì)深深地吸引你。我在這里整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。
初三化學(xué)怎么學(xué)?
為什么煙花、霓虹燈、染料是五顏六色的?鐵為什么會(huì)生銹?空氣看不見，摸不著，聞不到，有什么辦法證明空氣存在?空氣中又有哪些氣體?食物中有哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?水為什么可以滅火?
初三化學(xué)教材中的《緒言》說“化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。”對(duì)于完全沒有學(xué)過化學(xué)的同學(xué)們，一定很迷茫，什么是分子?什么是原子?什么是化學(xué)結(jié)構(gòu)?什么是化學(xué)變化?
先從每天都要喝的水說起，我們眼中的水是無色透明的液體，這是生活中的水。
那化學(xué)角度上的水是什么呢?從化學(xué)角度上來說，水是由無數(shù)個(gè)活蹦亂跳的“泡泡”組成的。一滴水里大約有15萬億億個(gè)“泡泡”，也就是水分子。這個(gè)天文數(shù)字是什么概念?如果讓10億人來數(shù)一滴水里水分子，每人每分鐘數(shù)100個(gè)，日夜不停，需要數(shù)3萬年才能數(shù)完。
初次見面，“泡泡”里的“一大兩小”又分別是什么?這就涉及到水分子的構(gòu)成了。
一個(gè)水分子(H2O)又是由兩個(gè)較小的氫(H)原子和一個(gè)較大的氧(O)原子構(gòu)成，這就是水的化學(xué)結(jié)構(gòu)。
緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩
第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界
課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)
課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)
課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室
第二單元 我們周圍的空氣
課題1 空氣
課題2 氧氣
課題3 制取氧氣
第三單元 自然界的水
課題1 水的組成
課題2 分子和原子
課題3 水的凈化
課題4 愛護(hù)水資源
拓展性課題 最輕的氣體
第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
課題1 原子的構(gòu)成
課題2 元素
課題3 離子
課題4 化學(xué)式與化合價(jià)
第五單元 化學(xué)方程式
課題1 質(zhì)量守恒定律
課題2 如何正確書寫化學(xué)方程式
課題3 利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算
第六單元 碳和碳的氧化物
課題1 金剛石、石墨和C60
課題2 二氧化碳制取的研究
課題3 二氧化碳和一氧化碳
第七單元 燃料及其利用
課題1 燃燒和滅火
課題2 燃料和熱量
課題3 使用燃料對(duì)環(huán)境的影響
拓展性課題 石油和煤的綜合利用
第八單元 金屬和金屬材料
課題1 金屬材料
課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì)
課題3 金屬資源的利用和保護(hù)
第九單元 溶液
課題1 溶液的形成
課題2 溶解度
課題3 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
第十單元 酸和堿
課題1 常見的酸和堿
課題2 酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)
第十一單元 鹽 化肥
課題1 生活中常見的鹽
課題2 化學(xué)肥料
第十二單元 化學(xué)與生活
課題1 人類重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
課題2 化學(xué)元素與人體健康
課題3 有機(jī)合成材料
一般初中二年級(jí)開設(shè)物理課程，初三開始增加化學(xué)課程。之所以不在初一就直接開設(shè)物理和化學(xué)課，是因?yàn)閷W(xué)生們的接受能力，剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生仍然受到小學(xué)學(xué)習(xí)思想與習(xí)慣的影響，因此在初一并不適合開設(shè)物理，化學(xué)等理論性較強(qiáng)的科目，并且需要初中數(shù)學(xué)知識(shí)作為鋪墊。
另一方面，學(xué)習(xí)初中物理和化學(xué)都是需要一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的，所以一般物理課程是在初中二年級(jí)開始設(shè)立，且初中物理和化學(xué)在學(xué)習(xí)過程中需要做實(shí)驗(yàn)，而這些實(shí)驗(yàn)都是有一定危險(xiǎn)性的，都需要一定的知識(shí)來作為基礎(chǔ)，所以不直接在初一開設(shè)物理和化學(xué)課。
初中的物理知識(shí)可以應(yīng)用于生活，初中所學(xué)習(xí)物理知識(shí)的主要目的是用物理知識(shí)去解釋生活中的各種現(xiàn)象，并運(yùn)用物理知識(shí)去分析各種問題出現(xiàn)的原因，從而找出解決問題的方法與措施來解決相關(guān)問題。在初中物理，會(huì)教給學(xué)生一些常見的物理現(xiàn)象的發(fā)生原因，如聲音的傳播、磁極、光學(xué)力學(xué)等，還會(huì)教給學(xué)生一些電學(xué)知識(shí)等。
以上就是初三化學(xué)課程的全部?jī)?nèi)容，(2)化學(xué)變化:有新物質(zhì)生成的變化,也叫化學(xué)反應(yīng).① 宏觀上有新物質(zhì)生成,微觀上有新分子生成.② 化學(xué)變化常常伴隨一些反應(yīng)現(xiàn)象,例如:發(fā)光、發(fā)熱、產(chǎn)生氣體、改變顏色、。
