優(yōu)學(xué)有道綠色互動空間數(shù)學(xué)?值得買。有道精品課對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好的同學(xué)是很有幫助的,可以擴大知識面,豐富知識點,還可以學(xué)到很多新的解題技巧。有道精品課是網(wǎng)易集團旗下的知名教育培訓(xùn)品牌,覆蓋青少年素養(yǎng)、高中規(guī)劃等全年齡段課程。有道優(yōu)秀的教師團隊,那么,優(yōu)學(xué)有道綠色互動空間數(shù)學(xué)?一起來了解一下吧。
教育云,是指構(gòu)建一個運營級的高品質(zhì)城域教育網(wǎng)絡(luò),它是云計算在教育領(lǐng)域中的遷移,更是未來教育高端信息化的嘗試。借助互動共享平臺,能享用多種教育信息化資源,并快速形成先進、高效的教育系統(tǒng)管理與服務(wù)網(wǎng)絡(luò),跨越式提升區(qū)域教育系統(tǒng)信息化應(yīng)用水平。然而,將云平臺的互動功能發(fā)揮到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的案例還不多見。教育應(yīng)走在時代前沿,大數(shù)據(jù)時代,必須緊跟信息化步伐。恰當利用云平臺開展互動教學(xué),不僅有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,更能引導(dǎo)學(xué)生注重科技、提升個人素養(yǎng)。
一、互動頁面,教師互動獲益多
(一)素材分享快捷
教育云主要通過兩條路徑來分享資源。一是在空間設(shè)立資源庫,它是廣大教育工作者共同養(yǎng)護的素材苗圃。每位登錄平臺的成員都能上傳學(xué)科課件、教學(xué)設(shè)計、習(xí)題資料等,同時也能篩選取用他人提供的作品,方便實用。二是參觀平臺成員創(chuàng)設(shè)的個人空間,教師們可以互加好友并訪問空間,在好友的工作欄、成果欄等板塊搜尋教學(xué)資料。
海量教學(xué)資源不限時間地點、無償提供下載,打破了傳統(tǒng)時空限制和部分網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營商的壟斷。教師可以輕松獲取更多優(yōu)質(zhì)素材,大大提升了備課效率。高質(zhì)量的課前準備,必定會對學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)產(chǎn)生助力。
(二)學(xué)習(xí)探討便利
1.名師主頁與工作室
中國教育云上匯聚了各方教育工作者。
有道數(shù)學(xué)全歸納書是一本由有道教育出版的數(shù)學(xué)工具書,適合初高中生及數(shù)學(xué)愛好者閱讀。該書主要介紹歸納法的相關(guān)知識,包括數(shù)學(xué)歸納法、強歸納法、遞歸、二項式定理等等。以下是該書的詳細介紹:
內(nèi)容豐富:有道數(shù)學(xué)全歸納書主要介紹了歸納法的相關(guān)知識,覆蓋了數(shù)學(xué)歸納法、強歸納法、遞歸、二項式定理等多個方面。書中講解了各種歸納法的定義、原理和應(yīng)用,同時提供了大量的例題和習(xí)題,幫助讀者更好地理解和掌握歸納法的應(yīng)用技巧。
簡潔易懂:有道數(shù)學(xué)全歸納書的篇幅較短,易于閱讀和理解。書中對歸納法的概念和原理進行了清晰明了的講解,同時提供了豐富的例題和習(xí)題,方便讀者進行練習(xí)和鞏固知識。
提供技巧和方法:有道數(shù)學(xué)全歸納書不僅提供了歸納法的相關(guān)知識,還提供了許多有用的技巧和方法,可以幫助讀者更快地解決一些復(fù)雜的問題。例如,書中介紹了如何進行數(shù)學(xué)歸納法證明中的“歸納假設(shè)”和“歸納步驟”,以及如何運用強歸納法證明某些定理。
全面覆蓋:有道數(shù)學(xué)全歸納書不僅覆蓋了歸納法的相關(guān)知識,還涵蓋了一些與歸納法相關(guān)的數(shù)學(xué)知識點。例如,書中介紹了遞歸的概念和應(yīng)用、二項式定理的原理和證明方法等等。
適合初高中生及數(shù)學(xué)愛好者:有道數(shù)學(xué)全歸納書適合初高中生及數(shù)學(xué)愛好者閱讀。
一、填空
二、判斷
三、選擇題
四、計算
擴展資料
這部分內(nèi)容主要考察的是比例尺的知識點:
比例尺表示圖上一條線段的長度與地面相應(yīng)線段的實際長度之比。公式為:比例尺=圖上距離與實際距離的比。比例尺有三種表示方法:數(shù)值比例尺、圖示比例尺和文字比例尺。
大比例尺地圖,內(nèi)容詳細,幾何精度高,可用于圖上測量。小比例尺地圖,內(nèi)容概括性強,不宜于進行圖上測量。
數(shù)字式(又名數(shù)字比例尺),用數(shù)字的比例式或分數(shù)式表示比例尺的大小。例如:1∶50,000,000,或1/50,000,000。
線段式(又名比例尺),在地圖上畫一條線段,并注明地圖上1厘米所代表的實際距離。
文字式,在地圖上用文字直接寫出地圖上1厘米代表實地距離多少米,如:圖上1厘米相當于地面距離500米,或五萬分之一。
根據(jù)地圖上的比例尺,可以量算圖上兩地之間的實地距離;根據(jù)兩地的實際距離和比例尺,可計算兩地的圖上距離;根據(jù)兩地的圖上距離和實際距離,可以計算比例尺。
第一題:
答案:
第二題:
答案:
第三題:
答案:
第四題:
答案:
第五題:
答案:
擴展資料
這部分內(nèi)容主要考察的是分數(shù)的知識點:
整體的一部分,或更一般地,任何數(shù)量相等的部分。表現(xiàn)形式為一個整數(shù)a和一個整數(shù)b的比(a為b倍數(shù)的假分數(shù)是否屬于分數(shù)存在爭議)。
分數(shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾,或一個事件與所有事件的比例。把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫分數(shù)。分子在上,分母在下。當分母為100的特殊情況時,可以寫成百分數(shù)的形式,如1% 。
百分數(shù)只表示兩個數(shù)的倍比關(guān)系,不能帶單位名稱;分數(shù)既可以表示具體的數(shù),又可以表示兩個數(shù)的關(guān)系,表示具體數(shù)時可帶單位名稱。任何一個百分數(shù)都可以寫成分母是100的分數(shù),而分母是100的分數(shù)并不都具有百分數(shù)的意義。
有道名師全歸納是一款非常實用的學(xué)習(xí)工具,它可以幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)效率。
有道名師全歸納它不僅可以擴大你的知識面,豐富你的知識點,還可以學(xué)到很多新的解題技巧,這些對于學(xué)好數(shù)學(xué)以及減少做題時間都是很有用的,因此在學(xué)好課本上的知識點之余,數(shù)學(xué)有道精品課還是可以的。
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怎么選擇學(xué)習(xí)教材
1、了解教材的內(nèi)容和結(jié)構(gòu):在選擇教材之前,先花些時間了解教材的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。閱讀教材的目錄、簡介和樣章,了解教材的組織方式、章節(jié)內(nèi)容以及所涵蓋的主題和難度級別。
2、參考評價和推薦:尋找他人對教材的評價和推薦。可以通過向老師、同學(xué)、專業(yè)論壇、書評網(wǎng)站等咨詢,聽取他們的建議和意見。
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