生物二輪復習？一、注重概念、回歸教材 概念是學科的基石，是理解知識點間聯系的基礎。在經歷了細致的一輪復習后，考生接下來的首要任務就是將教材中的概念進行再次整理。高中生物知識點多而瑣碎，尤其是必修一的基礎知識特別典型。但是對基礎概念的整理還是非常必要的，那么，生物二輪復習？一起來了解一下吧。
1、高效的復習，要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內容掌握的不多就多花點時間，復習的時候要系統化，不要東一下西一下，最后啥都沒復習好。
2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟件練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
一、注重概念、回歸教材
概念是學科的基石，是理解知識點間聯系的基礎。在經歷了細致的一輪復習后，考生接下來的首要任務就是將教材中的概念進行再次整理。高中生物知識點多而瑣碎，尤其是必修一的基礎知識特別典型。但是對基礎概念的整理還是非常必要的，因為對概念進行整理能在較短時間內再次將基礎鞏固一遍，還能起到查漏補缺的作用，將基礎再度夯實。
有一個簡單的整理概念的方法就是關注課本上的黑體字。將教材中的黑體字先按照教材編排順序進行抄寫，做到無缺、無誤。接下來認真理解每個概念的，辨析概念間的聯系和區別。最后做到能夠將有關概念進行分類、總結。除此之外，還要做到能夠區分相似、易混知識點間的差異。
二、模塊分類、構建體系
一輪復習中大多數學校采取的復習方式是按照課本順序將知識重新梳理一遍。二輪復習不同于一輪復習，二輪復習更多的是將重心放在知識的內在聯系上，構建起知識的框架。即二輪復習更側重于模塊化的復習。那具體都有哪些方法呢?
方法建議:通過概念梳理,考生們已經掌握了教材中的各個“點”(知識點)，接下來就可以將這些分散的“點”連成“線”(知識線索)以及進一步形成“網”(知識網絡)，提升對知識的綜合歸納能力。在這個過程中可以以重點、熱點知識為中心有意識地建立大小不一的專題,構建知識網。
高三備考過程中遇到的最大問題就是時間緊，需要做的工作多，因此做到有的放矢，高效備考是成功的關鍵。現把我們這一年的感覺比較有效的做法總結如下：
一、一輪復習
一輪復習的主要任務是查漏補缺、夯實基礎，但并不是從頭到尾再講一次。我們采取的方法是提前印制導學案，將本節要掌握的問題以問答的形式呈現，形成問題串，且分層次，有基礎必備的層次，有拔高提升的層次。學生需要在課前自行查看課本和筆記，完成導學案，檢視自己的不足之處。老師批閱完導學案后對學生的掌握情況有個大致的了解，上課時就有針對性的解決大部分學生出的問題。而且這樣的導學案可以反復寫，以此來夯實學生的基礎知識。
一輪復習時還需要精心選擇所講習題。如果以教輔書為主線，則需要在批閱作業時選擇出待解決的高頻問題，并進行知識的拓展，要以題帶知識。
二、二輪復習
二輪復習主要涉及知識的整合與綜合能力的提升。有效的做法是從大單元入手，依托具體的情境來涉及課程。比如以“毒品和精神類藥物對人體的危害”為背景，涉及關于神經調節專題復習；以“新型農業種植技術”為背景，設置關于種子專題、種植模式（輪作、套種）、植物激素對農作物產量的影響等系列小專題，一舉突破對光合、呼吸、無機鹽的吸收和利用、植物的激素調節等植物生長發育等知識的復習。
1.上課一定要認真聽講,要有興趣,學起來就輕松.生物并非死記硬背,但沒有學習是補考記憶的,你要把一些特殊的反例和典型代表牢牢記住,比如原核真核生物的代表,大腸桿菌原核,還有酵母菌真核,乳酸菌原核,這個一定要記牢,但往往不用你特意去被,后面不斷重復的題目,老師上課講多了就自然記住了.很多東西要在理解的基礎上記憶,比如取細胞膜為什么要取成熟的哺乳動物的紅細胞,關鍵的字不要漏掉"成熟"
2.不會的要問,生物不像理科題目問起來老師要講半天,通常老師一點,你就會恍然大悟.有很多也是生活常識,你還要培養興趣,很好玩的,我高中學理科,物理h化學,數學課老是大瞌睡,但生物可基本都不打瞌睡,因為我很喜歡生物.
3.作業不要怕,一般時候生物作業不煩,理解的題目做一點也很快,但有一段時間可能剛開始有點煩,在遺傳和DNA,細胞分裂里,有很多又要理解又要計算,一兩道體還好,多了就煩,可以體會,但是不要怕,心靜下來,這是基礎,你一定得訓練,到時候在熟練的基礎上要提高速度,這點在高三的時候是絕對的真理.
4.速度.高三的時候,做理綜的時候,吃虧的往往是生物,一般像我這種成績理綜是絕對做不完的,有時候物理化學難的時候生物就考的好點,因為前面放棄了,物理化學簡單一點生物就來不及,所以做題的速度也要提高.我一直認為較好的生物在高考的時候就來不及了,一直很悔.
最重要的是上課,然后理解,作業一兩次不做關系不大,畢竟生物不及其他數學物理重要,但是你不得不承認,生物也許很好很好的人不太多,但生物成績中上等的一抓一大把,大家都學的好的話,這門功課就拖你后腿,也許你數學物理考得辛苦,總分就被人家的生物拖下了.
復習的時候,看書本,在一些理論認識的,不要混淆,杜絕好像是的什么的,做道計算題,比如細胞分裂,DNA什么的.
有時候想通的題目,有時候又不知為什么了,這種題目試卷要留下.
我們班生物學的好的男生可多了,他們那些男生說起來也奇怪.語文英語背不出,生物記得很牢,說明他們感興趣了.
考試大綱修訂內容
1．對能力要求的一些表述進行了調整。
您好。高中生物二輪復習主要是專題的形式進行復習 先復習有絲分裂減數分裂 光合作用呼吸作用，雜交實驗這些大型專題，針對刷題
以上就是生物二輪復習的全部內容，高三生物二輪備考策略是：1、緊扣教材 堅持"以綱為綱、以本為本"，在《考綱》的范圍內針對性地復習，盡量少走彎路，少做無用功，這是我們二輪復習教學的宗旨。面向基礎題，突出中檔題，作為二輪復習的基本要求。從高考命題看，基礎是課本，應注意加深對課本上的基本概念、基本原理、基本規律的理解記憶。
