六年級練習與測試語文？五、1.紅彤彤 溫暖 藍藍 2.人們 街市 問候 3.奇跡 運動 桌椅 4.講解 生活 拒絕 5.大海 湖面 6.撲去 說著 7.周全 詳細 形象 六、1.C 2.A 3.F 4.E 5.B 6.D 七、那么，六年級練習與測試語文？一起來了解一下吧。
踏青”,有資料說是“春游、探春、尋春”,在這么多別稱里,最明顯的一個字就是“春”,看來這“踏青”與“春”是息息相關咯!
芬芳的四月,我與外婆阿姨弟弟媽媽等一行人去田地踏青。
走過一片白楊林,首先映入眼簾的是油菜花。這里的油菜花可真多啊!風一吹過,成千上萬的花兒隨風擺動,成了金色的海洋。這時,芬芳的清香撲鼻而來,阿姨高興地跳進“花海”里,大聲喊:“給我拍照吧……”就這樣,我們一邊拍照一邊前進,我的眼睛一時半會兒都不知道往哪兒擱了。一路上,田埂邊的小野花競相開放,爭奇斗艷;田野里的麥苗在風兒的召喚下掀起了層層麥浪;棉花床上的小幼苗在陽光的照耀下正拱土而出,探出了小腦袋和我們打招呼呢;我們的照片是一張接著一張拍,贊嘆聲不由自主地從我們嘴巴里蹦出來:“好美啊!好美啊……”
突然,我的視線被河里的一群嬉戲的小野鴨們吸引過去了,撿起一塊小泥團扔向它們,隨著“啪”的一聲水響,小野鴨們“嗖”地都鉆到了水底,不見了蹤跡。正當我睜大眼睛尋覓之時,它們已經在離我們很遠的水面露出腦袋,繼續嬉戲,還不時的回頭看看,好像在向我挑戰——這下你的泥塊打不到我了吧?看著這群可愛的小野鴨,我再也不忍去打擾它們自由地嬉戲了!
來到河邊的一個水泥石洞上(婆婆說,這是以前&渠。
①第二次世界大戰期間，法國有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人。她身邊只有兩個幼小的兒女。為把德國強盜趕出自己的祖國，母子三人都參加了秘密情報工作。
②伯諾德夫人的任務是把收到的絕密情報藏好，等盟軍派人前來取走。為了情報安全，她想了許多辦法，但始終放心不下。最后，她終于想到了一個絕妙的主意——把裝著情報的小金屬管藏在半截蠟燭中，然后把它插在一個燭臺上。由于蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過了德軍（）的搜查。
③一天晚上，屋里闖進了三個德國軍官。他們坐下后，一個中尉順手拿過藏有情報的蠟燭點燃，放到少校軍官面前。伯諾德夫人知道，萬一蠟燭點燃到金屬管處就會自動熄滅，蠟燭的秘密就會暴露，秘密情報站就會遭到破壞，同時也意味著他們一家三口的生命將告結束。她看著兩個臉色蒼白的孩子，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上。“瞧，先生們，這盞燈亮些。”說著輕輕把蠟燭吹熄。一場危機似告巧瞎乎過去了。
④輕松的心情沒有持續多久，那位中尉又把冒著青煙的燭芯重新點燃寬液。“晚上這么黑，多點支小蠟燭也好嘛。”他說。
⑤時間一分一秒地過去。這時候，大兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷，我到柴房去搬些柴來生個火吧。”說著伸手端起燭臺朝門口走去，屋子頓時暗下來了。
六年級的學生想要提高語文成績，最有效的方法就是找試題練習，鞏固基礎知識。下面是我為大家整理的人教版六年級語文測試題，希望對大家有用!
人教版六年級語文測試題
一、積累與運用。(40分)
1、下列劃線字注音全對的一項是( )(2分)
A.枯涸(hé)踱步(dù) 戛然而止(gá)
B.伎倆 (zhī) 要挾(xié) 不屑置辯(xiè)
C. 頹唐(tuí) 蜷縮(juǎn)忐忑不安(tè)
D.阻撓(náo) 岔道(chà)寢食難安(qǐn)
2、下列各項中沒有錯別字的一項是( )(2分)
A.脈博 靜謐 唏噓 焦躁不安
B.摩挲 璀璨 青睞 談笑風生
C.伶俐 倉穹 慷慨 甘敗下風
D. 鏗鏘 懶惰 防礙 世外桃源
3、下列句子中，加橫線的詞語使用不正確的一項是( )(2分)
A.他是一個計算機專家，我們初學計算機的人要虛心向他請教，不恥下問。
B.每到夜幕降臨，小吃街便人聲鼎沸，十分熱鬧。
C.侵略者的國旗耀武揚威地在被其沖破的堡壘上獵獵作響。
D.畢業在即，現在想來，美好的小學時光猶如白駒過隙，轉瞬即逝。
4、下列句子中有語病的句子是( )(2分)
A.具有認真負責的工作態度，是一個人事業成功的關鍵。
B.在學習上，老師要求我們既要獨立思考，又要相互合作，積極探索。
第一單元綜合練習
1、讀拼音，寫詞語
2、填字組詞
3、按課文原文填空，體會表達的妙處。
(1)（ ）起一朵落花 ，捧在手中，我嗅到（） ；
（ ）一片落葉，細數精致的紋理，我看到了（）；
（ ）起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見了（）。
☆這組句，通過覺、覺、覺寫出了從“一朵落花”“一片落葉”“一塊石頭”中引發的和 。
(2) 這清新的綠色仿佛在雨霧中( )，流進我的( )，流進我的( )。
☆這個句子寫出了雨中山林的 美，兩個“流進”說明這種美不僅是眼睛看到的，也是感受到的。
(3) 我（ ）地漫游了一個下午，直至夕陽（）著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的（ ）喚回來。
☆這是一個 句，從中我體會到了 。
4、日積月累——填一填
☆落紅不是無情物， 。
☆今夜偏知春氣暖， 。
☆ ，不知云與我俱東。
☆ ，每于寒盡覺春生。
5
第一抹春痕
1、結合語境，解釋下面詞語和句子的意思。
嬌嬌：
太陽依舊病懨懨的樣子：
2、選擇恰當的詞填入文中括號內
①耐心 ②細心③留心
3、文中“發現第一抹春痕”指的是什么？
4、將“這些鮮艷的粉末……細心的孩子們發現了，便用小手指將他們拈起來，染在了他們的課桌上。”中的“染”換成“插”好不好？為什么？
5、文章開頭部分的環境描寫有什么作用？
6、文中你最受感動的句子是哪個？說說為什么。
一）
時間一分一秒地過去。這時候，大兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷。我到柴房去搬些柴來生個火吧。”說著，伸手端起燭臺朝門口走去，屋子頓時暗了許多。中尉快步趕上前，（厲歷）聲喝（hē hè ）道：“你不用蠟燭就不行嗎？”一把奪回燭臺。孩子是懂事的，他知道，厄（è é）運即將到來了。在斗爭的最后時刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待著。燭焰搖（曳葉），發出微弱的光，此時此刻，它仿佛（fo fu）成了屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似（sì shì）乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。
1、在括號里選擇正確的讀音和詞語，用“——”畫出來。
2、將下列句子改為陳述句。
你不用蠟燭就不行嗎？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、理解文中畫橫線句子的含義。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、厄運是什么意思？本文指的是什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、面對著越來越短的蠟燭，杰克會想些什么呢？寫出杰克的心理活動。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）
（猛然、突然），小女孩杰奎琳嬌聲地對德國人說道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：“當然可以。
以上就是六年級練習與測試語文的全部內容，踏青”,有資料說是“春游、探春、尋春”,在這么多別稱里,最明顯的一個字就是“春”,看來這“踏青”與“春”是息息相關咯!芬芳的四月,我與外婆阿姨弟弟媽媽等一行人去田地踏青。走過一片白楊林,首先映入眼簾的是油菜花。這里的油菜花可真多啊!風一吹過,成千上萬的花兒隨風擺動,成了金色的海洋。
