六年級(jí)上冊(cè)語文筆記？六年級(jí)上冊(cè)語文書20課《青山不老》筆記如下：1、課文解讀。《青山不老》是一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的散文。作者通過講述一位老人15年來植樹造林、綠化荒山的事跡，表現(xiàn)出他對(duì)環(huán)境保護(hù)的堅(jiān)定信念和執(zhí)著追求。文章運(yùn)用了擬人、比喻等修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了老人所創(chuàng)造的美好環(huán)境，呼吁人們要珍惜自然、保護(hù)環(huán)境。那么，六年級(jí)上冊(cè)語文筆記？一起來了解一下吧。
六年級(jí)上冊(cè)語文21課課堂筆記三黑和土地如下：
課文分段：
1、第一部分(第1-3小節(jié)):總寫熱愛土地。擁有土地的農(nóng)民無比喜悅，將土地視為生命的一部分。
2、第二部分(第4-8小節(jié)):精耕細(xì)作。三黑極其高興地在土地上精耕細(xì)作，同時(shí)突出三黑的勤勞。
3、第三部分(第9-14小節(jié)):美好憧憬。三黑對(duì)明天的美好生活充滿希望。
4、第四部分(第15小節(jié)):心如蜜甜。三黑高興地耙地。
課文主題：
這篇課文以樸實(shí)無華的語言塑造了三黑這一因獲得了自己的土地而勤勞耕作，憧憬美好生活的農(nóng)民形象，表達(dá)了翻身的農(nóng)民的無比喜悅之情和對(duì)美好生活充滿希望的感情。
第一至三小節(jié)運(yùn)用了比喻和夸張的修辭手法，營(yíng)造了極強(qiáng)的畫面感:農(nóng)民有了土地像旱天的鵝見了水，“連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里”，還恨不得嘗一嘗泥土的味道，變成種子在土里面躺一躺。農(nóng)民對(duì)土地的珍視與熱愛之情立刻由抽象變得具體可感。
三黑是一個(gè)翻身后的農(nóng)民，面對(duì)著獲得的土地，他內(nèi)心充滿了熱愛。土地是三黑賴以生存的支柱，是他生活的希望所在，在三黑眼中土地是最寶貴的東西。所以他是那樣細(xì)心地?zé)崆榈厥膛恋兀駥?duì)待自己的孩子一樣充滿著無限愛意。
六年級(jí)上冊(cè)語文第23課《月光曲》課堂筆記整理如下：
**一、課文內(nèi)容概述：**
本文講述了在兩百多年前，貝多芬來到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上進(jìn)行演出。一天晚上，貝多芬散步時(shí)被斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲所吸引，他跟隨聲音來到了一所茅屋前。在那里，他聽到兄妹倆的對(duì)話，并被他們的故事所感動(dòng)，決定即興彈奏一曲以表達(dá)自己的情感，這便是月光曲的由來。
**二、作者簡(jiǎn)介：**
維希·凡·貝多芬，德國(guó)著名作曲家、鋼琴家、指揮家。他的作品包括9首編號(hào)交響曲、35首鋼琴奏鳴曲（其中32首帶有編號(hào)）、10部小提琴奏鳴曲、16首弦樂四重奏、1部歌劇、2部彌撒、1部清唱?jiǎng)∨c3部康塔塔等。貝多芬對(duì)音樂界的貢獻(xiàn)巨大，被尊稱為“樂圣”。盡管他在28歲時(shí)開始失去聽力，晚年更是失聰，但他依然堅(jiān)持創(chuàng)作，留下了許多不朽的音樂作品，如《英雄》、《命運(yùn)》、《田園》、《合唱》等。
**三、詞語解析：**
- 幽靜：指深處的寧?kù)o和安寧。
- 清幽：形容風(fēng)景秀麗而寧?kù)o。
- 微波粼粼：描述微風(fēng)拂過水面，引起細(xì)小的波紋。
- 恬靜：意味著平靜而安靜。
- 波濤洶涌：形容海浪高大且猛烈地翻滾。
- 純熟：指技藝熟練。
- 水天相接：形容水和天空相融的美景。
- 陶醉：形容沉浸在某種境界或思想活動(dòng)中，感到極大的滿足和愉悅。
六年級(jí)上冊(cè)語文第二十一課課堂筆記整理如下：
1. 伯牙鼓琴：
本課講述了關(guān)于友誼的動(dòng)人故事。伯牙是一位琴藝高超的音樂家，鐘子期則是他深知音律的知音。一次，伯牙的琴音吸引了路過的樵夫，這位樵夫雖是凡人，但對(duì)伯牙的琴藝給予了高度評(píng)價(jià)。伯牙與樵夫交談后，發(fā)現(xiàn)他竟是自己的好友鐘子期。自此，他們成為了莫逆之交，共同探討音樂與文學(xué)。鐘子期去世后，伯牙深感孤獨(dú)，認(rèn)為再難找到能理解他琴音的人，于是毀琴絕弦，表達(dá)了對(duì)知音的深深思念。
2. 書戴嵩畫牛：
本課介紹了著名畫作《斗牛圖》背后的故事。戴嵩是四川的一位畫家，以畫牛見長(zhǎng)，其作品栩栩如生。他將《斗牛圖》贈(zèng)予一牧童，牧童愛不釋手。一日，一位收藏家見到此畫，誤以為是戴嵩真跡，便高價(jià)購(gòu)得。牧童得知后感到憤怒，認(rèn)為畫是自己的，不應(yīng)被他人奪走。而收藏家則認(rèn)為這是藝術(shù)珍品，應(yīng)歸檔保存。
3. 課堂筆記的重要性：
記筆記能提升學(xué)生的注意力，使其在課堂上聚精會(huì)神，積極思考。通過記錄，學(xué)生可以將教師的講解與自己的理解融合，形成個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)，加深對(duì)知識(shí)的理解力。此外，筆記是復(fù)習(xí)時(shí)的寶貴資料，能幫助學(xué)生快速回顧課堂內(nèi)容，鞏固記憶。長(zhǎng)期記筆記還能培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，對(duì)其未來的學(xué)習(xí)生涯大有裨益。
語文六年級(jí)上冊(cè)第19課只有一個(gè)地球筆記如下：
一、地球的渺小和資源的有限性：
1、地球的半徑只有六千三百多公里，相對(duì)于浩瀚的宇宙來說，它就像一葉扁舟。
2、地球上的自然資源，如礦產(chǎn)資源，是經(jīng)過幾百萬年甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。這些資源不是無限的，如果不加節(jié)制地開采，必將導(dǎo)致資源的枯竭。
二、科學(xué)家對(duì)地球的探索和發(fā)現(xiàn)：
1、科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬億公里的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。這意味著人類不能破壞地球后再移居到其他星球。
2、地球是人類生存的唯一家園，我們必須珍惜和保護(hù)它。
三、保護(hù)地球的重要性：
1、地球上的生態(tài)環(huán)境是人類生存的基礎(chǔ)。如果破壞了地球的生態(tài)環(huán)境，就會(huì)導(dǎo)致人類的生存受到威脅。
2、我們要精心地保護(hù)地球，讓地球更好地造福于我們的子孫后代。這意味著我們需要采取行動(dòng)來減少污染、保護(hù)自然資源和維護(hù)生態(tài)平衡。
四、個(gè)人行動(dòng)的重要性：
1、作為個(gè)人，我們可以采取一些行動(dòng)來保護(hù)地球。例如：減少使用一次性塑料制品、節(jié)約用水和用電、參與環(huán)保活動(dòng)等。
2、通過個(gè)人的努力和行動(dòng)，我們可以為保護(hù)地球做出貢獻(xiàn)。
地球的形成
非常久遠(yuǎn)。
六年級(jí)上冊(cè)語文第二十二課筆記如下：
伯牙鼓琴翻譯筆記
1、重點(diǎn)詞語：方鼓琴而志在太山，錘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎其太山”少選之間而志在流水，錘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水”。
2、句子翻譯：太山：高山。湯湯：水流的樣子。
3、伯牙彈琴，鍾子期在一旁欣賞。當(dāng)（伯牙）彈琴的時(shí)候，心里想到高山，鍾子期（情不自禁地感嘆）說：彈得真好啊，像大山一樣高峻。過了一會(huì)兒，（伯牙）心里又想到流水，鍾子期又（禁不住）說：彈得真好啊，像流水一樣浩蕩。
鍾子期去世后，伯牙把琴摔破，把弦扯斷，一輩子都不再?gòu)椙倭耍?他）認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。
4、中心思想：本文通過講述伯牙和錘子期的故事，表達(dá)了朋友之間相互理解和欣賞的真摯友情。
主要內(nèi)容
《伯牙鼓琴》講述了一個(gè)千古流傳的高山流水遇知音的故事，贊揚(yáng)了朋友間相互理解、相互欣賞的真摯友情，表達(dá)了知音難覓、珍惜知音的情感，同時(shí)還向我們展現(xiàn)了音樂藝術(shù)的無窮魅力。
《書戴嵩畫牛》這篇文言文通過講述一個(gè)牧童指出大畫家戴嵩的《牛》畫得有錯(cuò)誤的故事，告訴我們要認(rèn)真、仔細(xì)地觀察事物，不能憑空想像也不能迷信權(quán)威，要從客觀事實(shí)出發(fā)。同時(shí)也告誡人們要因事求人，不要做憑空想象的外行人。
以上就是六年級(jí)上冊(cè)語文筆記的全部?jī)?nèi)容，六年級(jí)上冊(cè)語文第23課《月光曲》課堂筆記整理如下：一、課文內(nèi)容概述：本文講述了在兩百多年前，貝多芬來到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上進(jìn)行演出。一天晚上，貝多芬散步時(shí)被斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲所吸引，他跟隨聲音來到了一所茅屋前。在那里，他聽到兄妹倆的對(duì)話，并被他們的故事所感動(dòng)，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
