初中語文提綱？1．標(biāo)題式提綱 這種提綱比較簡單，只寫出行文各段的標(biāo)題。這是一個(gè)標(biāo)題式的作文提綱，勇簡潔的文字標(biāo)出了各段的寫作要點(diǎn)。它的特點(diǎn)是文字簡潔、速度較快，適合于對(duì)寫作內(nèi)容較熟悉或時(shí)間較緊的情況。但對(duì)初學(xué)寫作的人來說，很難起到指導(dǎo)作文的作用。2.要點(diǎn)式提綱 這種提綱比較詳細(xì)，那么，初中語文提綱？一起來了解一下吧。
說到小動(dòng)物啊，大家自然會(huì)想到貓啊，兔子啊，魚啊，狗啊的一類能夠家養(yǎng)的小寵物。那么，我也來說說我家的小“萌”寵。它的名字叫“萌萌”，聽名字，就知道它是只小母狗。一身棕色的小卷毛和小小的身材就能說明它的身份——泰迪犬。它本是小姨家的寵物，后來和我越混越熟，最后竟然賴上我了。無奈之下，小姨將它送給了我，不過前提可是要好好對(duì)它。“萌萌”還是我給它起的，原先小姨總是“泰迪、泰迪”的叫它，好難聽的，這么好看的狗應(yīng)該有個(gè)好名字的，于是“萌萌”就誕生啦。萌萌很挑食，一般的點(diǎn)心啊什么的它連嗅也不嗅一下。只吃一個(gè)牌子的狗糧，每次吃還不能超過30粒，一天要吃兩次。不過，它很聰明，會(huì)自己提醒我該到它的飯點(diǎn)了。很多人養(yǎng)泰迪等一些“貴族狗”的時(shí)候，總喜歡給它們?nèi)緜€(gè)指甲，染個(gè)毛發(fā)啦。其實(shí)這些都是不對(duì)的，極容易傷害到狗狗本身。如果想讓狗狗更可愛一些的話可以給它們梳個(gè)小辮子，會(huì)很萌的，比染發(fā)和染指甲要好看得多。我們家萌萌就是這樣打理的哦。我們家的萌萌，簡直就是“公狗殺手”，時(shí)不時(shí)向別人家的小公狗們拋個(gè)小媚眼，惹得小公狗們圍著她團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。唉，紅顏禍水啊，我只想對(duì)小公狗們說一下：“你們淡定啊，家有‘嬌’狗，木有辦法撒。”這就是我們家的小萌狗，等著一對(duì)水汪汪的大眼睛，讓你又愛又恨。
初中語文復(fù)習(xí)要點(diǎn)：單句與復(fù)句
正確區(qū)別單句與復(fù)句，有助于我們準(zhǔn)確地表情達(dá)意，單句與復(fù)句一般比較容易區(qū)別，但有時(shí)也比較容易混淆。
一、語音停頓：
復(fù)句的分句間一般有較長的停頓，書面上用逗號(hào)或分號(hào)。單句不論長短，都有表示這句話說完了的語調(diào)，在結(jié)尾有一個(gè)較大的停頓，書面上用句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)表示。
如：
例(1)句子內(nèi)部沒有語音停頓，一句話表達(dá)了一個(gè)意思，是單句。
例(2)由于句子內(nèi)部有較大的停頓，成為兩個(gè)分句，表達(dá)了兩層意思，所以是復(fù)句。
二、關(guān)聯(lián)詞語：
復(fù)句一般使用關(guān)聯(lián)詞語，或成對(duì)使用，或單獨(dú)使用，甚至不用，單句大都不用。
如：(3)我回到北京去看你。
例(3)很顯然是音句，
例(4)用了關(guān)聯(lián)詞語“就”使整個(gè)句子成為一個(gè)表示假設(shè)關(guān)系的緊縮復(fù)句。
例(5)雖然沒有使用關(guān)聯(lián)詞語，但也可以看出是一個(gè)并列關(guān)系的復(fù)句。
三、結(jié)構(gòu)關(guān)系：
復(fù)句中的每一個(gè)分句都不作另一個(gè)分句的任何成分，它們之間沒有誰包含誰關(guān)系，單句相反。
如：(6)葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。(7)公差催人上路，像屠夫趕牛羊一樣，
例(6)、(7)看起來都是由兩個(gè)句子組成的，但結(jié)構(gòu)關(guān)系不一樣。
例(6)是由兩個(gè)主謂結(jié)構(gòu)的分句組成的一個(gè)復(fù)句，
例(7)后面半句在結(jié)構(gòu)上是全句的一個(gè)句子成分，所以是單句。
作文提綱的形式一般有兩種。
1．標(biāo)題式提綱
這種提綱比較簡單，只寫出行文各段的標(biāo)題。
這是一個(gè)標(biāo)題式的作文提綱，勇簡潔的文字標(biāo)出了各段的寫作要點(diǎn)。它的特點(diǎn)是文字簡潔、速度較快，適合于對(duì)寫作內(nèi)容較熟悉或時(shí)間較緊的情況。但對(duì)初學(xué)寫作的人來說，很難起到指導(dǎo)作文的作用。
2.要點(diǎn)式提綱
這種提綱比較詳細(xì)，它即要表明作文的中心，又要寫出作文的大致內(nèi)容；同時(shí)，還要交代出文章的詳略。
（三）編寫提綱的要求
1.要審清題目，確定中心，選擇材料
作文提綱是寫好作文的基礎(chǔ)，編寫作文提綱要按照寫作文的三個(gè)順序：審清題目、確立中心，選擇材料來進(jìn)行。
作文題目一般給我們規(guī)定了寫作范圍（記人、記事、寫景、狀物等）、寫作問題（記敘文、說明文、議論文），所以，審清題目，才能明確寫什么、怎么寫，才能避免文不對(duì)題、偏離中心的毛病。
中心思想是一篇文章的靈魂，在編寫作文提綱式時(shí)，只有確立了中心，才能圍繞選材，確定重點(diǎn)，安排詳略，等等。選材時(shí)要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實(shí)可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現(xiàn)出來。
2.要簡潔明了
作文提綱只是作文的一個(gè)思路，一個(gè)框架。因此作文提綱既要完整，又不能過于繁瑣；既要簡潔，又要達(dá)到寫作目的。
初中生活瑣憶
回憶起我的初中生活可謂是酸甜苦辣俱全，每一次都可以讓我記憶猶新。
酸
每當(dāng)做起回家作業(yè)，鼻子都會(huì)酸酸的。初中之時(shí)，每一次回到家看到的不是可口的飯菜而是成堆的作業(yè)。每天晚上，我哪次不是拖著酸痛的眼睛，寫酸的手臂，彎酸的脖子上床，微微休息又鉆進(jìn)書中背誦，睡意襲來只能洗把冷水臉，直到凌晨。其中的酸楚數(shù)不盡、道不完，其中的淚水止不住、流不停，其中的汗水……初中生活的酸讓我品嘗的“意猶未盡”。
甜
初中生活雖然有許多酸楚，但是甜味有時(shí)會(huì)“放”進(jìn)一些。
課堂上時(shí)有的放松，物理課上老師風(fēng)趣、幽默的話語，課間與同學(xué)偶爾的嬉戲都可以成為我與同學(xué)之間的甜。
每當(dāng)看到通過自己努力所付出的所得到的成績，心中也不免產(chǎn)生絲絲甜意；每當(dāng)看到通過自己努力所付出的所得到的贊揚(yáng)，心中也不免漾起陣陣甜蜜；每當(dāng)看到通過自己努力所付出的所得到的榮譽(yù)與掌聲，心中也不免泛起縷縷甜絲。
初中生活的甜給我的生活增添了一份色彩。
苦
說起初中生活中的苦真是有點(diǎn)不可思議。苦之一：每天6點(diǎn)30出門，晚上6點(diǎn)回家~~每天作業(yè)一大堆。苦之二：作業(yè)堆積如山。每一次作業(yè)做完就好比把一座山從這個(gè)地方搬到另一個(gè)地方，每天重復(fù)著同樣的動(dòng)作。苦之三：課上課間死氣沉沉。
七年級(jí)（下冊）語文復(fù)習(xí)提綱
一、詞匯積累（要求從音、形、意三個(gè)方面掌握）
攢拗巔叟哽憚踱棹撇蘸
拽泅瞅雛鉸抽覷鬣
確鑿菜畦桑葚臃腫腦髓蟬蛻驪歌花圃丑陋訕笑
幽寂延綿狂瀾屏障哺育懊悔祈禱逼狹陰抑熾痛
嗥鳴斑斕讕語怪誕亙古默契田壟蚱蜢污穢宰割
籌劃彷徨仰慕衰微赫然迭起重荷深邃躊躇巴望
鎖閉歸省行輩攛掇鳧水飛濺亢奮晦暗羈絆驀然
冗雜燒灼幽暗愜意疏密包羅朱砂清揚(yáng)咿啞端凝
顰蹙粲然嗔視無垠癲狂凜冽吞噬銷蝕羸弱告磬
斫痕日規(guī)抵御砭骨履踐崔巍垂蔓眼瞼眸子抽搐
溝壑不羈剽悍窺伺瘡痍闊綽觀瞻妍麗庇陰遒勁
獷野顎骨
人跡罕至 人聲鼎沸 來勢洶洶 荒草萋萋 亦復(fù)如是
可歌可泣 鮮為人知 當(dāng)之無愧 鋒芒畢露 家喻戶曉
婦孺皆知 馬革裹尸 鍥而不舍 兀兀窮年 瀝盡心血
潛心貫注 心會(huì)神凝 迥乎不同 一反既往 慷慨淋漓
氣沖斗牛 惹人注目 雜亂無章 不見天日 博學(xué)多識(shí)
一拍即合 尋歡作樂 忘乎所以 義憤填膺 大徹大悟
參差不齊 本色當(dāng)行 離合悲歡 低回婉轉(zhuǎn) 叱咤風(fēng)云
渾身解數(shù) 高視闊步 盡態(tài)極妍 息息相通 毛骨悚然
怏怏不樂 憂心忡忡 疲憊不堪 凍餓之虞 知足安命
聊以自慰 斑斑駁駁 生意蔥蘢 相得益彰
鞠躬盡瘁，死而后已有過之無不及
二、課文理解（將重點(diǎn)地方畫上橫線，便于鞏固）：
1、魯迅的《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》，文章通過對(duì)百草園和三味書屋兩種不同生活的描寫和感受，表現(xiàn)了作者由童年的游戲、玩樂到長大讀書的成長過程，含蓄地批判了腐朽的封建教育制度對(duì)兒童身心發(fā)展的束縛。
以上就是初中語文提綱的全部內(nèi)容，◎范文:題目:初中生活的美好瞬間 初中，是我們?nèi)松幸粋€(gè)重要的階段。那時(shí)的我們，懷揣著對(duì)未來的憧憬，踏進(jìn)了這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的新世界。回想起那段時(shí)光，仿佛就在昨天，那些美好的瞬間仍然歷歷在目。一、學(xué)習(xí)篇:初中的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，新的學(xué)科知識(shí)讓我們大開眼界。從最初的數(shù)學(xué)、語文、英語，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
