四年級下學期語文？時間過得很快,一晃期末考試已經(jīng)結(jié)束了,看了學生的試卷,心里有樂也有愁,現(xiàn)把本人對2012年下學期四年級語文期末試卷的看法談一談,和同仁們一起分享并給予指教。 四年級下冊語文期末質(zhì)量分析案例3 一、年級分析: 本年級共有248人。最高分96分,最低分21.5分。其中90分以上的有17人,89——80的101人,79——60的79人。那么，四年級下學期語文？一起來了解一下吧。
一份努力一份成功，十份努力十份成功，一分辛苦一分才,要想學習成績好,多記多看多做題是錯不了的，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。下面是我給大家整理的一些四年級語文的知識點，希望對大家有所幫助。
四年級下冊語文《母雞》知識點
生字：怨(yuàn) 抗(kàng) 侮(wǔ) 績(jì) 凄(qī) 慈(cí) 辛(xīn)
多音字：[惡] e兇惡 惡心 wu可惡
同音字：掘、倔、崛
形近字：琢、啄、遂
積累含有動物成語：望子成龍、來龍去脈、群龍無首、龍飛鳳舞、如虎添翼、調(diào)虎離山、騎虎難下、照貓畫虎、天馬行空、汗馬功勞、馬到成功、老馬識途、
牛刀小試、笨鳥先飛、呆若木雞、抱頭鼠竄、千軍萬馬、亡羊補牢、杯弓蛇影、對牛彈琴、如魚得水、鳥語花香、黔驢技窮、畫龍點睛、守株待兔、鶴發(fā)童顏、
狗急跳墻、鼠目寸光、盲人摸象、畫蛇添足、為虎作倀
已學的好詞：
詞語：燦爛、籠罩、照耀、依舊
詞組：白茫茫、金燦燦、笑盈盈、昂首東望、若隱若現(xiàn)、神秘莫測、千姿百態(tài)、涓涓細流、滔滔江水、簾簾飛瀑、郁郁蔥蔥、恍恍惚惚
字詞學習
字：嘎、顫、巍、壩、扯、咬、撮、吵、孵、脖、歪、啄、瘦、搶、雛、掘、蹲
詞：討厭、疙瘩、反抗、欺侮、可惡、聾子、警戒、凄慘、貪睡、負責、慈愛、勇敢、辛苦
重點句子
1.我一向討厭母雞。
四年級下冊語文教學工作計劃篇1
一、學生情況分析
四年級是小學階段語文學習的分水嶺，是由中年級向高年級過渡的橋梁。通過學習，要能達到課程標準規(guī)定的中年段的教學目標，為高年級的語文學習打下良好的基礎(chǔ)。這個基礎(chǔ)除了扎實的語言文字的基礎(chǔ)外，還包括良好的學習習慣和學習興趣。因此，四年級在個人一生的語文學習中占有重要地位。
本班共有學生 人，男生 人，女生 人。學生普遍思維活躍，個性張揚，學習興趣比較濃，主動性較強。但是，孩子們基礎(chǔ)知識比較薄弱，學習習慣不夠好，心浮氣躁。上課時容易開小差，不善于傾聽別人的觀點和意見，缺乏紀律觀念等。因此，教學的著眼點不應僅僅停留在語文教學上，更不能僅僅看孩子們的成績，而應該從他們的做人和做事抓起，以促進他們的全面發(fā)展。
二、教學目標
本冊通過精美的選文，在語言學習過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學生
豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價值觀。在識字寫字、課文閱讀教學、口語交際、作文、綜合性學習等學習和活動中，達到中年級的教學目標。
1、認字200個，會寫200，養(yǎng)成主動識字的習慣，提高漢字書寫的速度。中年段的識字、寫字教學，往往被忽視或重視不夠，識字、寫字教學應該作為小學語文的常規(guī)教學，但是，低、中、高不同的年段，處理識字、寫字的方法要有所區(qū)別。
實際上，語文學科同其它學科一樣，有自身的知識系統(tǒng)和復習規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些知識系統(tǒng)和復習規(guī)律，然后熟練的運用。下面是我給大家整理的一些四年級語文的知識點，希望對大家有所幫助。
四年級語文知識點
課文單元分類
第1單元——寫景 第5單元——熱愛生命
第2單元——以誠待人 第6單元——鄉(xiāng)村生活
第3單元——大自然的啟示 第7單元——執(zhí)著追求
第4單元——戰(zhàn)爭與和平 第8單元——故事長廊
單元作文分類
1、第1單元——校園之景(寫景) 5、第5單元——熱愛生命的人和事
2、第2單元——寫心里話 6、第6單元——鄉(xiāng)村風景或鄉(xiāng)村生活
3、第3單元——觀察與發(fā)現(xiàn) 7、第7單元——我敬佩的一個人
4、第4單元——看圖寫想象 8、第8單元——自由表達
單元心得體會
1、學習了第1單元，我感受到了祖國的風景是那么的奇妙無比，引人入勝。
2、學習了第2單元，我懂得了做人要做一個誠實講信用的人。
3、學習了第3單元，我感受到了只要你細心觀察、用心思考，就會有所發(fā)現(xiàn)。
4、學習了第4單元，我體會到了我們要熱愛和平、維護和平、制止戰(zhàn)爭。
5、學習了第5單元，我體會到了我們要熱愛生活，珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家在這段教學實踐中都積累了屬于自己的教學感悟，何不趕緊對過去工作做一個總結(jié)，以往后的工作做參照。那么一份同事都拍手稱贊的教學總結(jié)是什么樣的呢？下面是我整理的部編人教版四年級下冊語文教學總結(jié)（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
四年級下冊語文教學總結(jié)1
一個學期又過去了，時光太匆匆。在這個學期我擔任四年級的語文教學工作，在教學中，我依據(jù)新課程標準的指導思想，認真落實課程標準，抓好教學常規(guī)工作，圓滿完成了教學任務，為了能從本學期的教學工作中總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，在此，特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)：
一、基本情況分析：
經(jīng)過四年的學習強化與教育指導，四年級的絕大部分同學各項行為習慣已形成，大部分同學對語文學習有濃厚的興趣，形成了學習語文的良好氛圍。但仍有個別學生因基礎(chǔ)差，與班級隊伍有一定的差距，希望通過復習能盡量縮小差距，使班級總體成績上一個新臺階。
二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。
小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。
工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)。下面是我收集整理的四年級下冊語文期末總結(jié)以供大家學習。
四年級下冊語文期末總結(jié)(一)
時間如流水，一個學期的教育教學工作就這樣結(jié)束了。回顧這一學期的語文教學工作，既忙碌，又充實。本人本著“以人為本”的教育教學理念，全身心地投入到教學中，依據(jù)新課程標準的指導思想，認真落實課程標準，抓好教學常規(guī)工作，圓滿完成了教學任務，現(xiàn)對自己一學期的教學工作做以下總結(jié)。
一、加強改進備課工作
開學初，我以教學計劃為依據(jù)，結(jié)合本班的實際情況，制定了切實可行的教學計劃。每次的備課，均本著以學生為本的思想鉆研教材、和網(wǎng)絡共享資源、認真?zhèn)湔n、上課、做好作業(yè)批改，向課堂教學要質(zhì)量。不斷改進教學方法，提高自己的教學水平，研究符合本年級、本班級教學實際的措施。
二、做好常規(guī)工作
一是在個人備課的基礎(chǔ)上進行電子備課，研究教學目標、教學重點、難點和關(guān)鍵，探討教法，教研氛圍濃厚和諧。本學期，每次學校語文教研都積極參加，每一次都是認真聆聽,做好記錄，學習好的教學經(jīng)驗，把教改精神落實在課堂上。在學校教學活動周中，開展校級教研活動模式，進行備、說、聽、評、思活動，正是有了這種濃厚和諧的教研氛圍，各項教研活動搞得有聲有色，圓滿地完成了教學任務。
以上就是四年級下學期語文的全部內(nèi)容，四年級下冊語文期末總結(jié)(一) 時間如流水,一個學期的教育教學工作就這樣結(jié)束了。回顧這一學期的語文教學工作,既忙碌,又充實。本人本著“以人為本”的教育教學理念,全身心地投入到教學中,依據(jù)新課程標準的指導思想,認真落實課程標準,抓好教學常規(guī)工作,圓滿完成了教學任務,現(xiàn)對自己一學期的教學工作做以下總結(jié)。 一、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
