2017高考語文病句解析？2017高考語文成分贅余病句專題講解(一) (01)感到自慚形穢(“慚”本身有“感到”之意，刪去“感到”)(02)凱旋而歸、凱旋歸來(“旋”本身有“歸”之意，那么，2017高考語文病句解析？一起來了解一下吧。
一、語序不當
1．下列各句中，沒有語病的一句是()(3分)
A．地溝油、三聚氰胺奶、瘦肉精、染色饅頭??這些特殊名詞告誡我們：要清除食品市場上的亂象，必須高舉法律利器，全面加強監(jiān)管工作，同時呼喚企業(yè)的血管里要流淌著道德的血液。
B．濟南文化西路的慢行一體路使用彩色瀝青打造，不但可以提升城市的景觀效果，增加現(xiàn)代化都市氣息，而且也可以避免普通瀝青路面黑色的單調性，提高司機和行人的注意力。
C．東京電力公司的員工雖然正冒著生命危險堅守福島第一核電站，但是，福島縣災民與東京電力公司的對立情緒卻越來越大。東京電力公司決定派遣25名干部分別到各避難所向災民表示謝罪。
D．今年開始，中國對稀土實行更為嚴格的保護性開采政策。1月19日，國土資源部公布，江西贛州為稀土國家規(guī)劃礦區(qū)，該區(qū)域稀土的開采、勘探、儲備將得到更嚴格的管制。
[導學號29530032] 解析：選A。B項，遞進關系分句語序不當，“不但”“而且”后面的內容互換位臵。C項，“雖然”位臵不當，應放在句首。D項，“開采、勘探”語序不當，位臵應互換。
二、搭配不當
2．下列各句中，沒有語病的一句是()(3分)
A．南山風景區(qū)在省內首家推出了免費智能電子導游服務項目，每年購票游客都可以領取一個電子導游器，享受一對一的講解服務，這項服務豐富了景區(qū)的旅游品質和文化內涵。
現(xiàn)代漢語的句子結構遵循一定的規(guī)律，包含主、謂、賓、定、狀、補六種成分。搭配不當指的是句子中某些成分違反了這一結構規(guī)律，或不合事理、語言習慣。搭配不當涉及主謂、動賓、主賓、修飾語與中心詞、關聯(lián)詞語等多個方面。
在解析選擇題時，要注意辨別病句的關鍵點。
例如，選項A指出，我們敬畏傳統(tǒng)文化，因為它是中國社會自然進化的產物，蘊含未被充分認知的合理性，而非僅僅因其古老和稀有。這個表述邏輯清晰，沒有搭配不當?shù)膯栴}。
選項B提到，中國人口老齡化問題日益嚴峻，平均每年增加860萬人，2017年60歲以上老年人達到2.4億，老齡人口占總人口的16%，這一比例高于世界平均水平。這個描述沒有病句。
選項C說明，俗語“言由心生”，我們的領導干部提高與群眾交流的水平，核心在于心中有群眾，將黨的群眾路線內化于心，與群眾緊密相連。這個表述正確，沒有病句。
選項D指出，教育改革應側重學生的終身發(fā)展、基礎教育、大學發(fā)展，系統(tǒng)性推進。因此，高考改革需借助專家力量，經過深思熟慮后實施。這個表述沒有病句。
解析選擇題時，關注搭配、邏輯、語境等，以確保句子結構正確。
在處理選擇題時，注意句子的主謂、動賓、主賓等結構，確保邏輯清晰，用詞恰當。
“2017揚州中秋佳節(jié)之行”這個句子的毛病是語序不當。“2017”是時間，應該直接修飾“中秋佳節(jié)”，“揚州”應該限制去的地方“之行”。修改后句子可以是“2017中秋佳節(jié)揚州之行”。
“語意不明”是指句子表達的內容、意思等使人不易了解或不止一種解釋。即“費解”和“歧義”。它是中學生必須掌握的病句類型。下面就病句修改語意不明這一分類進行說明。
一、費解
1.許多投資者不了解證券投資和基金產品的風險，沒有區(qū)別股票和基金產品與儲蓄、債券的差異，貿然進行證券和基金投資。(2007高考天津卷)
簡析：“股票和基金產品與儲蓄、債券”等并列概念之間關系不清晰明確，讓人不知所云。
2.為了豐富城市生活，市政公司全面規(guī)劃，修建了三個文化廣場，其中一個是將二十多米的深坑夷為平地而建成的。(2007高考寧夏、海南卷)
簡析：“二十多米”是“深”還是“寬”還是“周長”?應該指明。
3.到湖南參觀韶山及修繕后的岳陽樓是我這次旅行的歸途。
簡析：“參觀”怎么會是“歸途”?作者顯然是要說“……是我在歸途中要做的事”。
二、歧義
(一)兩種解釋一正一誤。
4.市政府關于嚴禁在市區(qū)養(yǎng)犬和捕殺野犬、狂犬的決定得到廣大市民的熱烈擁護和支持。(2007高考江西卷)
簡析：“嚴禁在市區(qū)養(yǎng)犬和捕殺野犬、狂犬”有歧義。即捕殺野犬、狂犬是否被在禁止之列。當然，按理應該是的。另外，“支持”是指給以鼓勵或贊助，“擁護”含全力支持的意思，所以宜放在“支持”后，以示遞進才妥。
結構混亂病句的主要類型：
結構混亂的語病主要有五種：舉棋不定、中途變向、藕斷絲連、反客為主、結構含混。現(xiàn)詳細解說和指導如下：
1、舉棋不定
舉棋不定，是指對某些固定的慣用的造句格式，既想用這種，又想用那種，把兩種本來不能結合在一起的格式，硬是混在一起使用，故而也可以稱作“格式混雜”。
例如：
①我們一定要在高考中打個翻身仗不可。
解析：①句是一般陳述句與“非……不可”的格式混用。可改為“我們非在高考中打個翻身仗不可。”或改成“我們一定要在高考中打個翻身仗。”
②多年來曾被舊婚姻制度壓迫蹂躪下的婦女也覺悟起來。
解析：②句是被動句式與“在……下”的格式混雜使用。可將“下”去掉，使用被動句式；或把“被”改成“在”，使用“在……下”的固定格式。
2、中途變向（中途易轍）
中途變向。是指在比較復雜的單句中，一件事沒有交代完，，就又來交代第二件事，結果就出現(xiàn)了兩個沒有必要同時并存的主語，使句子結構出現(xiàn)了混亂的毛病。指一句話說了一半，忽然另起爐灶，重來一句。例如：
①高三學生針對即將到來的高考，班主任作了關于認真復習、沉著迎考的動員報告，增強了學生的自信心。
解析：①句中有兩個主語，即“高三學生”和“班主任”。兩主語并存造成句子結構混亂。
以上就是2017高考語文病句解析的全部內容，高考語文修改病句真題 1．【2017新課標Ⅰ卷】下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A．根據(jù)本報和部分出版機構聯(lián)合開展的調查顯示，兒童的閱讀啟蒙集中在1-2歲之間，并且閱讀時長是隨著年齡的增長而增加的。B．為了培養(yǎng)學生關心他人的美德，我們學校決定組織開展義工服務活動，內容來源于互聯(lián)網，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權請聯(lián)系刪除。
