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初中悔凳NB生物實數(shù)衡驗室，
可以上電腦去搜索，
有|nb生物薯前做虛擬實驗完整V2.4.9 。
nb虛擬實驗在生物學科中的作用如下：
（1） 用于真實實驗前的指導。在實驗前，對實驗的原理、過程、現(xiàn)象做一些介紹，以便于對教學內(nèi)容的理解，便于真實實驗的開展。
（2） 用于講解教學內(nèi)容。在課堂上講解內(nèi)容時，為了說明一些現(xiàn)象，需要用虛擬實驗來展示，進而有助于講解教學內(nèi)容。
這些教學內(nèi)容可以是通過真實實驗來演示的，也可能是一些宏觀、微觀、危險的、無法通過真實實驗來演示的，這時，通過虛擬實驗來講解實驗現(xiàn)象是一個十分可行的方法。
（3） 用于課后復習。在復習過程中，學生還會遇到很多問題。其中就有很多關系到實驗的，這時候再去實驗室做實驗已不大可能，利用虛擬實驗可以便于學生自主學習。
我國的生物虛擬實驗室大部分是非交頌念互式的，即學生可以在網(wǎng)上了解實驗內(nèi)容、觀看動畫或形式的實驗演示過程，但無法自己動手操作。
這樣學生不能獲得直接的感性認識，不利于實驗技能的培養(yǎng)和知識的鞏固。學校應該大力發(fā)展交互式的虛擬實驗室，讓學生不僅可以觀看，還可以動用輸入設備對實驗過程進行實際操作。
新課程改革以后，為了提高學生的生物科學素養(yǎng)，初中生物實驗內(nèi)容明顯增多，返攜相對地，由于教學課時沒有增加，甚至還有減少，例如七年級上學期的周課時從3節(jié)減少到2節(jié)，這就造成教學課時的明顯不足，這也是部分學校不能漏櫻伏開齊所有實驗課的客觀原因之一。
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2、其次完成讓襲物理課程實驗學習任務，高滑緩累計簽到10天。
3、最后即可解鎖全部的課程內(nèi)容學習。
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