數學是誰創造的，數學是中國人發明的嗎

數學
2023-08-18

數學是誰創造的？勒內·笛卡爾（René Descartes，1596年3月31日-1650年2月11日），1596年3月31日生于法國安德爾-盧瓦爾省的圖賴訥（現笛卡爾，因笛卡爾得名），1650年2月11日逝于瑞典斯德哥爾摩，法國哲學家、數學家、物理學家。那么，數學是誰創造的？一起來了解一下吧。

數學這個詞是誰創的

廖威廉發明的。世界數學發展史數學，起源于人類早期的生產活動，為中國古代六藝之一，亦被古希臘學者視為哲學之起點。數學的希臘語Μαθηματικ? mathematikós）意思是“學問的基礎”，源于ματθημα（máthema）（“科學，知識，學問”）。數學的演進大約可以看成是抽象化的持續發展，或是題材的延展。第一個被抽象化的概念大概是數字，其對兩個蘋果及兩個橘子之間有某樣相同事物的認知是人類思想的一大突破。除了認知到如何去數實際物質的數量，史前的人類亦了解如何去數抽象物質的數量，如時間－日、季節和年。算術(加減乘除)也自然而然地產生了。古代的石碑亦證實了當時已有幾何的知識。更進一步則需要寫作圓首或其他可記錄數字的，如符木或于印加帝國內用來儲存數據的奇普。歷史上曾有過許多且分歧的記數。從歷史時代的一開始，數空薯學內的主要原理是為了橘虧數做稅務和貿易等相關多計算，為了了解數字間的關系，為了測量土地，以及為了預測天文事件而形成的。這些需要可以簡單地被概括為數學對數量、結構、空間及時間方面的研究。到了16世紀，算術、初等代數、以及三角學等初等數學已大體完備。17世紀變量概念的產生使人們開始研究變化中的量與量的互相關系和圖形間的互相變換。

數學是中國人發明的嗎

問題一：是誰發明的數學中華第一位發明數學的人―隸首

先說柏皇之首命大臣中央鉆研結繩記事，后來繼位為帝后，得空兒，便苦研不止，歷十數寒暑，終研出結繩記事之術，用滕索精密記錄國中的大事與小事，又進而發明出了數的量詞，使所獲之物為獨得的，便稱之為一，這就是數之量詞的首數，進而所獲之物為獨得成雙的，便稱之為二，這就是數之量詞的首數之進位，進而所獲之物為獨得為再二的，便稱之為三，再進而所獲之物為獨得為雙對的，，便稱之為四，再進而所獲之物為獨得為雙對的，加上一個獨個的，便稱之為五，再進而所獲之物為為雙對單雙的，便稱之為六，再進而所獲之物為獨得為雙對的，又加三個獨個的，便稱之為七，再進而所獲之物為為雙對加雙對的，便稱之為八，又進而所獲之物為獨得雙對又雙對的，加一個雙數的，便稱之為十。十為起點數，進而加一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，便得雙倍為二十，進而加一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，便得進位為三十，又加一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，便得進位為四十，又加一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，便得進位為五十，依次列，進位到六十七師八十九十，在者遲進九加一，便稱之為一百，復進位為千、萬、十萬、百萬、千萬，再進位為億兆，

中央氏以記數為始，發明出了數的量詞，使所獲之物為獨得的，便稱之為一，這就是數之量詞的首數，進而所獲之物為獨得成雙的，便稱之為二，這就是數之量詞的首數之進位，進而所獲之物為獨得為再二的，便稱之為三，再進而所獲之物為獨得為雙對的，，便稱之為四，再進而所獲之物為獨得為雙對的，加上一個獨個的，便稱之為五，再進而所獲之物為為雙對單雙的，便稱之為六，再進而所獲之物為獨得為雙對的，又加三個獨個的，便稱之為七，再進而所獲之物為為雙對加雙對的，便稱之為八，又進而所獲之物為獨得雙對又雙對的，加一個雙數的，便稱之為十。

數學害死過多少人

勒內·笛卡爾（René Descartes，帆塵1596年3月31日-1650年2月11日），1596年3月31日生于法國安德爾-盧瓦爾省的圖賴訥（現笛卡爾，因笛卡爾得名），1650年2月11日逝于瑞典斯德哥爾摩，法國哲學家、數學家、物理學家。他對現代數學的發展做出了重要的貢獻，因將幾何坐標體系公式化而被認為是解析幾何之父。他還是西方現代哲學思想的奠基人之一，是近代唯物論的開拓者，提出了“普遍懷疑”的主張。他的哲學思想深深影響了之后的幾代歐洲人，并為歐洲的“理性主義”哲學奠定了基礎。

笛卡爾最為世人熟知的是其作為數學家的成就。他于1637年發明了現代數學的基礎之一——坐標系，將幾何和代數相結合，創立了解析幾何學。同時，他也推導出了笛卡爾定理等幾何學公式。值得一提的是，傳說著名的心形線方程也是由笛卡爾提出的。

在哲學上，笛卡爾是一個二元論者以及理性主義者。他是兆轎穗歐陸“理性主義”的先驅。關于笛卡爾的哲學思想，最著名的就是他那句“我思故我在 ”。族卜他的《第一哲學沉思集》（又名《形而上學的沉思》）至今仍然是許多大學哲學系的必讀書目之一。在物理學方面，笛卡爾將其坐標幾何學應用到光學研究上,在《屈光學》中第一次對折射定律作出了理論上的推證。