小學數學說課ppt？1.小學一年級上冊數學說課稿 一、說課內容 人教版《義務教育課程標準實驗教科書》數學一年級上冊第64頁到65頁《10的認識》。 二、我對教材的理解 1、教學內容在教材中的地位和作用 10的認識的編排與前面8、那么，小學數學說課ppt？一起來了解一下吧。
【篇一】小學一年級下冊數學說課稿
一、說教材《分類與整理》是九年制義務教育課程標準實驗教科書一年級數學下冊第三單元的內容，它是在學生較少的相關生活經驗的基礎上進行的。目的是培養學生能根據事物的特征把事物進行分類。
二、說學情
一年級小朋友他們的年齡小，喜歡做自己喜歡的事情，教材中的情境圖很適合孩子們的心理，所以我創設情境導入，并在這個情境主線的貫穿之下，開展由淺入深的分類操作活動，由觀察、討論方法，到能夠按照單一標準分類，最后發現物品能夠按不同標準進行分類，活動中力求遵循知識的發展規律和學生的認知主動性，密切數學與生活的聯系，充分調動學生的學習主動性，讓學生參與到學習的全過程之中，使學生在觀察、操作中學會分類，掌握分類方法，培養他們的思維能力與概括能力。
三、說教學目標
1、會根據不同的標準進行分類，會說出分類的方法。
2、能夠用自己的方式記錄分類的結果。
四、說教學重難點
教學重點：在于孩子們能按給定的標準或自己選定的標準進行分類，體會分類標準的多樣性。
教學難點：在分類的過程中體驗分類結果在單一標準下的一致性和不同標準下的多樣性。
五、說教法、學法
一年級學生年齡小，經驗少，但樂于接受新鮮事物，思維活躍，因此本節課在教、學法上突出了以下特點：
1、聯系實際，從生活中學
在我們的生活中，到處充滿著數學。
說課|小學數學說課|北師大版小學數學全套教案
鏈接:1DVfDROl-uQBmflscCnvSWA
說課|小學數學說課|北師大版小學數學全套教案
人教版小學數學四年級下冊說課稿范文3篇
作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備說課稿，是說課取得成功的前提。那么你有了解過說課稿嗎？下面是我整理的人教版小學數學四年級下冊說課稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人教版小學數學四年級下冊說課稿范文1
一、說教材
（一）、教材分析：
年、月、日是九年義務教育《實驗數學》第八冊第三單元“量的計量”中時間單位第一課時。這部分教材是在學生學習了時、分、秒等較短的時間單位之后，并有一定生活經驗的基礎上進行的。由于年和月是比較大的時間單位，教材首先讓學生有目的地觀察年歷，初步了解年、月、日、平年，閏年的基本含義以及內在關系，在初步掌握各月天數后，引出平年、閏年全年天數的計算，然后介紹平年、閏年的判斷方法。
（二）、學生情況分析：
時間單位是較為抽象的計量單位。小學低年級學生只能理解和掌握那些與他們的世界最為接近的時間單位，如時、分等。隨著年齡的增長，小學生才能逐步理解離他們生活較遠，較大的時間單位。四年級的小學生已經掌握了時、分、秒，并在實際生活中積累了年、月、日方面的感性認識，年、月、日方面的知識也越來越多地出現在他們的生活和學習內容中，有了形成較長時間觀念的基礎。
1.小學一年級上冊數學說課稿
一、說課內容人教版《義務教育課程標準實驗教科書》數學一年級上冊第64頁到65頁《10的認識》。
二、我對教材的理解
1、教學內容在教材中的地位和作用
10的認識的編排與前面8、9的認識基本相同，教材先是顯示一幅主題圖供學生數數并抽象出數10，再認識10、10以內數的順序，比較相鄰兩個數的大小，最后學習10的組成和寫數。由于我們采用的計數法是十進制計數法，滿十要向前一位進1，因此10的組成十分重要，它是今后學習20以內進位加法和進一步認識100以內、萬以內及多位數的基礎。
2、教學目標
根據以上分析和新課標的要求，本節課要達到的教學目標如下：
（1）引導學生經歷認識10的過程，初步建立10的數感。
（2）學會10的數數、認數、讀數、寫數、比較大小和組成，對10的數概念獲得全面認識和掌握。
（3）結合數概念的學習，讓學生感受數10與實際生活的密切聯系。
（4）培養學生愛科學、愛祖國的情感。
3、教學重、難點
本課的教學重點：掌握10的組成
教學難點：讓學生能從一組組成想到另一組組成。
4、教具、學具準備
Flash課件，為每兩個學生準備一張記錄紙和十個卡片蘋果。
實用的數學說課稿小學范文匯總五篇
作為一名教師，有必要進行細致的說課稿準備工作，說課稿有助于教學取得成功、提高教學質量。那要怎么寫好說課稿呢？以下是我精心整理的數學說課稿小學5篇，希望對大家有所幫助。
數學說課稿小學 篇1
我說課的內容是蘇教版小學數學三年級下冊第十一單元《認識小數》中的第一課時小數的認識。這一單元是在學生掌握了萬以內數的認識和加減運算，以及初步認識分數的基礎上學習的。本課是學生第一次接觸小數，是認識小數的起始課。學好這部分內容，為學生理解和掌握小數意義、小數的加減運算等知識條下基礎。
先從學生熟悉的買東西以及測量長度的實際問題入手，認識整數部分是0的小數。在學生熟悉的生活情境中很自然的引入小數并學習小數的讀寫。讓學生感受到學習小數的作用，激起學生的學習興趣。第二個例題從文具用品的價格引入，認識整數部分不是0的小數。讓學生在已有經驗的基礎上體會、理解可以用1.2元表示1元2角，用3.5元表示3元5角，進一步認識小數的讀法和寫法。然后在這基礎上指出什么樣的數是自然數、整數，什么樣的數是小數，并介紹小數各部分的名稱。
基于以上認識，根據新課標的理念要求和學生的年齡特點、認知規律，我預設了以下教學目標：
知識與技能方面：讓學生初步認識小數，初步體會以元為單位、以米為單位的小數的含義。
以上就是小學數學說課ppt的全部內容，小學數學萬能說課稿1 一、教材分析(說教材): 1、教材所處的地位和作用: 在此之前學生已學習了基礎,這為過渡到本節的學習起著鋪墊作用。本節內容是在中,占據的地位。以及為其他學科和今后的學習打下基礎。 2、。
