歷史答題？①仔細(xì)閱讀材料，一句一句的找，一般一兩句就是一點(diǎn)，關(guān)鍵是對材料進(jìn)行分層概括，特別要注意首句、末句和省略號前后，往往是答題點(diǎn) ②根據(jù)材料，變換表達(dá)方式和用詞，用歷史學(xué)科的語言概括出答案 ③表述要準(zhǔn)確、簡練，不要原文摘抄材料 4、那么，歷史答題？一起來了解一下吧。
材料分析題是高考?xì)v史必考題，同時也是高三黨感到最苦惱的一種題型!從什么角度分析、需要用到什么知識點(diǎn)、哪些內(nèi)容可以進(jìn)行關(guān)聯(lián)……所以，就算你歷史學(xué)的好，也未必能拿到考分!下面給大家分享一些關(guān)于做歷史大題的步驟方法，希望對大家有所幫助。
做好歷史材料分析題的四步驟：
審題 、讀材料、鏈接、答題
1、審題：
拿到材料首先讀題，不要急于看材料，審題包括該題中有幾個要回答的問題，每個題的具體要求是什么，問題與問題之間有什么樣的關(guān)聯(lián)，只有清楚了這些問題，才能帶著問題去讀材料，更有針對性地解答問題;
2、讀材料：
讀懂材料是答好題的前提。
一般情況下讀三遍，第一遍粗讀，大體了解時段、地點(diǎn)、人物、事件等基本內(nèi)容;第二遍細(xì)讀，對材料去粗取精的簡單處理，找到材料的中心詞，找到材料之間的對比處，即關(guān)聯(lián)信息;第三遍重點(diǎn)讀，結(jié)合前后問題有重點(diǎn)地細(xì)讀材料，理解材料與問題之間的關(guān)系，閱讀材料正文的同時，還要注意提示性的文字，即時間地點(diǎn)、人物、材料的出處;
3、
就是將材料與課文所反映的相關(guān)知識建立關(guān)系，判斷材料所反映出的歷史時期、歷史事件，該內(nèi)容在教材中怎樣論述的，據(jù)此而建立答題的大方向，其次將材料與熱點(diǎn)問題聯(lián)系;
4、答題：
答題前請寫出簡單的提綱。
如果將人看作一棵樹，學(xué)習(xí)力就是樹的根，也就是人的生命之根。我們評價一個人在本質(zhì)上是否具有競爭力，不是看這個人在學(xué)校時的成績好壞，也不是看他的學(xué)歷有多高，而是要看這個人有多強(qiáng)的學(xué)習(xí)力。這是哈佛大學(xué)校長講的樹根理論。下面給大家分享一些關(guān)于歷史特點(diǎn)題答題模板總結(jié)，希望對大家有所幫助。
歷史特點(diǎn)題答題模板1
模板1. 古代帝王的成就
① 知人善任，不拘門第，提拔有用的人才，并量才適用。
② 胸懷寬廣，不計(jì)個人恩怨，目光長遠(yuǎn)。
③ 虛懷納諫，善于聽取不同意見和批評，能及時糾正自己的錯誤，從善如流。
④ 抓住有利的時機(jī)，英明果斷，順應(yīng)民心和歷史發(fā)展趨勢。
⑤ 促進(jìn)社會秩序的恢復(fù)與穩(wěn)定，減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，提倡節(jié)儉。
⑥ 開創(chuàng)或完善有利于國家發(fā)展的措施，加強(qiáng)中央集權(quán)等。
模板2. 科技領(lǐng)域的共同成就
① 推動人類社會向前發(fā)展。
② 解放了人們的思想。
③ 改善了人們的生活。
模板3. 重要組織的共同成就
(1)經(jīng)濟(jì)組織：推動區(qū)域貿(mào)易投資自由化，加強(qiáng)成員間經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作，促進(jìn)全球或地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。(備注：經(jīng)濟(jì)組織指世界貿(mào)易組織、歐盟等)
(2)政治組織：①維護(hù)世界和平，促進(jìn)人類社會發(fā)展。②緩和國際緊張局勢，解決地區(qū)沖突，協(xié)調(diào)國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系，促進(jìn)世界各國經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化的合作與交流。
【 #高三#導(dǎo)語】答題中想要獲得比較高的分?jǐn)?shù)，需要學(xué)生注意一些的答題的注意事項(xiàng)，下面 無 將為大家?guī)砀呖嫉拇痤}注意事項(xiàng)，希望能夠幫助到大家。
注意高考?xì)v史的答題注意事項(xiàng)
1、答題的文字表達(dá)方式
基本方法：文字表達(dá)一要字跡端正、排列整齊、疏密得當(dāng);二要文句通順、平實(shí)、語言準(zhǔn)確;三要在形式上“三化”，即段落化，一問一段，簡明直觀;要點(diǎn)化，一個得分點(diǎn)一句話;序號化，做到條理分明，一目了然。
2、比較項(xiàng)的確定方法
基本方法：屬于歷史人物概念的可分為國籍、時代、稱謂、主要活動、評價等要素。屬于歷史事件概念的可分解為背景、時間、空間、主體、經(jīng)過、意義等要素。屬于歷史現(xiàn)象概念的歷史在諸因素與歷史事件的諸因素基本相同，但要把經(jīng)過改為主要內(nèi)容或主要表現(xiàn)。屬于歷史制度概念的可分解為背景、時間、制定者、主要內(nèi)容、評價等因素。屬于歷史革命的知識可分解為革命任務(wù)、組織與領(lǐng)導(dǎo)、斗爭綱領(lǐng)、主力、方式、性質(zhì)結(jié)果等因素。屬于歷史革命結(jié)果及影響的知識結(jié)構(gòu)有包括進(jìn)步性、局限性等。
3、分析、評價中國古代社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展原因的解題思路
基本方法：分析社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，一般可以從以下幾個方面著手：一是生產(chǎn)力因素，包括生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)，水利的興修，天文歷法的進(jìn)步，勞動力的投入等;二是生產(chǎn)關(guān)系因素，包括新的生產(chǎn)方式的確立，土地政策的調(diào)整，農(nóng)民起義對地主階級的打擊;三是上層建筑的因素，包括中央集權(quán)制度，重農(nóng)抑商政策的保護(hù)與鼓勵，宗教、文化制度對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的反作用等，四是看對外關(guān)系與民族關(guān)系是否有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;五是看社會環(huán)境因素，國家是否統(tǒng)一與安定;六是自然地理?xiàng)l件的因素等。
高考?xì)v史題成為許多同學(xué)的老大難，答案寫的滿分?jǐn)?shù)卻不高，我為此整理了以下高考?xì)v史答題模板，希望對同學(xué)們有幫助。
高考?xì)v史解答題六種題型
1、敘述型
敘述型是從歷史的角度歸納和綜合歷史事件（或歷史現(xiàn)象）的過程（原因、經(jīng)過、結(jié)果）或歷史人物主要的活動。設(shè)問往往要求學(xué)弟學(xué)妹根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識回答或者是直接從材料中提煉論點(diǎn)回答。
題目中一般含有“簡述”、“敘述”、“概述”、“試述”等提示語，回答時要緊緊圍繞事件或者人物的主要活動，把散見于教材中的內(nèi)容根據(jù)要求進(jìn)行整理，注重考查對教材知識的再認(rèn)再現(xiàn)和歸納總結(jié)。
2、綜合型
綜合型是把分散在教材不同章節(jié)、不同國度、不同歷史時期但又有某種聯(lián)系的歷史內(nèi)容融合在一起進(jìn)行綜合考查，它既便于考查學(xué)科知識之間的系統(tǒng)聯(lián)系，又注重考查多層次、多角度分析、解決問題的思維能力。
從解答方法上看，多運(yùn)用兩種或兩種以上的解答方法解題，是敘述、論證、分析、比較等的綜合體。這種題型的突出特點(diǎn)是內(nèi)容跨度大，能力要求高。
3、說明型
說明型非選擇題是對事物的本質(zhì)或者對事物（事件）進(jìn)行分析說明。
高考?xì)v史答題技巧
一,歷史單選題應(yīng)試策略和技巧
(一)審題方法
第一,明確題目結(jié)構(gòu)中答題項(xiàng),主干語和條件限定語.答題項(xiàng)是指答案包括的內(nèi)容和項(xiàng)目,主干語是選項(xiàng)論述的直接對象,條件限定語是對回答內(nèi)容的各方面限定,包括時間,地點(diǎn),空間,人物,設(shè)問角度 .
第二,搞清時空范圍.根據(jù)限定語,特別要注意提取隱性時間信息,明確題目的時間范圍和空間.從近四年歷史高考選擇題看, 題干中含有限定語的題目至少占了1/3.因此,抓住限定語,無疑是正確作 答的一個前提.
第三,推敲備選項(xiàng).對備選項(xiàng)要認(rèn)真推敲.近年來,備選項(xiàng)的干擾性日益增強(qiáng),需認(rèn)真分析.
(二)解題方法
1,直選答案.即直接根據(jù)掌握教材知識及信息,可以直接得出答案.可謂"一擊即中".
2,最佳選項(xiàng)
特點(diǎn)是選項(xiàng)與題干隱含著論點(diǎn)與論據(jù)的關(guān)系,在各備選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題目要求,其它選項(xiàng)雖有一定道理,但因不夠全面或不合題意而不能成為最佳選項(xiàng).
題干求答項(xiàng)前后,多有"最主要","最重大"等表示程度的副詞和形容詞.
3,因果選擇題
___ 通常將歷史現(xiàn)象中存在的不同因素列出 ,再根據(jù)題干的指向列出相應(yīng)的原因的或結(jié)果等.考查的角度有兩方面:
第一種形式由結(jié)果推斷出原因,其結(jié)構(gòu)是題干為果,備選項(xiàng)為因.
第二種形式是由原因推出結(jié)果或影響,其結(jié)構(gòu)是題干為因,備選項(xiàng)為果.
常用根本原因,直接原因,根本原因,主要原因等表示.
___ 解題方法:此類題目主要著眼于歷史現(xiàn)象的背景,條件,結(jié)果,影響等方面的考查.要審清題意,明確因果關(guān)系,搞清命題意圖.
根本原因
同一歷史事物的若干原因中,起著決定作用并帶有必然性的因素是根本原因 .
①從生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑原理分析.
②從階級本質(zhì)分析.歷史唯物主義認(rèn)為,歷史人物所在的階級,政黨對于歷史事件不僅有深刻的影響,能延緩或加速歷史進(jìn)程,而且起決定性作用.
③從影響歷史事物主要矛盾來分析.每一歷史事物都是現(xiàn)象和本質(zhì)的統(tǒng)一體,我們要透過現(xiàn)象看本質(zhì),抓住歷史事物的本質(zhì)或主要矛盾來把握其發(fā)生,發(fā)展,變化的根本原因.
4,否定選擇題(逆向選擇題)
此類選擇題通常要求選出與史實(shí)不符的選項(xiàng).其特點(diǎn)是題干部分采用否定式的提示或限制,如用"不是","無","沒有","不正確"等詞語,所以要特別注意逆向思維.
解題方法:解答此類題可采用逆推法,即根據(jù)題意,首先找出與題目要求相符的三個備選項(xiàng),剩下的備選項(xiàng)就是題目要求的答案.
解答此類題也可用正向思維或排除法.
5,推理選擇題
___ 推理選擇題是指對這類選擇題可以通過推理達(dá)到解題目的.這類題目往往涉及一些規(guī)律性問題,考生通過對歷史規(guī)律的掌握,來分析具有同類性質(zhì)的歷史現(xiàn)象
6,排序選擇題
___ 此類題目是要求考生能根據(jù)題目要求,把歷史事實(shí)或歷史現(xiàn)象按一定的順序加以排列,如時間先后等,其形式有序號式或非序號式兩種.
————————做此類題型時可用排除法!!___
7,比較選擇題
___ 此類題是把具有可比性的歷史事件放在一起或把同一歷史現(xiàn)象在不同歷史時期的表現(xiàn)放在一起,通過分析,歸納,比較,找出其相同點(diǎn)或不同點(diǎn).
___ 解題方法:根據(jù)題干提供的條件,找出兩者的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行綜合判斷.
8,材料選擇題
___ 此類題目是材料解析題的客觀答法.多在題干中提供一則或數(shù)則材料,要求考生在讀懂材料的基礎(chǔ)上.透過材料發(fā)其現(xiàn)背后的歷史真實(shí)和要求,找出正確選項(xiàng).
___ ___ 解題方法:分三步進(jìn)行:
第一,通過看引文的出處和其它有關(guān)信息,確定材料所涉及的歷史背景.
第二,讀通材料,弄清材料內(nèi)容及相關(guān)的人物或事件.
第三,搞清備選項(xiàng)的內(nèi)涵及與題干的關(guān)系,找出符合題目要求和歷史事實(shí)的備選項(xiàng).
二,材料解析題解答
讀——是解答的前提
1.先讀設(shè)問,后讀材料.帶著問題閱讀材料更顯思路清晰明確.
2.閱讀材料的基本原則:①看兩頭,找信息.材料的首尾兩頭,一般是命題者對材料的出處和內(nèi)容作簡要介紹的地方,內(nèi)容一般包括材料的背景,時間,國別和作者,甚至材料的中心等一個或多個信息.這些說明性文字,往往給解題者某種暗示和引導(dǎo),有可能埋伏著解題所需的信息,有一定的啟發(fā)作用,不可漏讀.
②讀懂,讀透材料.應(yīng)讀三遍:
第一遍粗讀,找到材料敘述的核心內(nèi)容.
第二遍細(xì)讀,正確理解材料的觀點(diǎn),獲取有效信息.
第三遍重點(diǎn)讀,帶著設(shè)問有重點(diǎn)地閱讀,提取有效信息.
找——是解答的關(guān)鍵
___ "找"就是從材料和有關(guān)知識中,找取解題的信息點(diǎn),信息源,它往往是與"讀"交織在一起的,而且方向是一致的.
___ 1.從材料內(nèi)容本身——找取有效信息.
2.從材料與課本(回到教材)的關(guān)聯(lián)——找取相似點(diǎn).比如:"分析材料,結(jié)合所學(xué)知識回答" .
這里的關(guān)聯(lián)
一是指試題以課本知識為背景或依托.
二是指試題的一兩處設(shè)問需用課本知識來回答或確定大方向.
3.從材料內(nèi)容與設(shè)問角度——找取相關(guān)點(diǎn).從材料中找出回答設(shè)問的信息,堅(jiān)持"論從史出"的原則,以充分發(fā)揮材料本身在解題中的價值.
答——是解答的落點(diǎn)
1.注意答好第一問 .第一個設(shè)問的定位作答是否準(zhǔn)確,完整,直接影響著下一問的作答.
2.注意審準(zhǔn)設(shè)問.在好多設(shè)問中,都有一些引導(dǎo)性,限制性詞語對問題的回答作出限制要求,
如"依據(jù)材料概括提煉","不得照抄材料原句","根據(jù)材料……談?wù)務(wù)J識","綜合材料……得出結(jié)論","比較材料……","如何評價材料的觀點(diǎn)"等.這些限制詞語大體上代表了設(shè)問內(nèi)容的本質(zhì)含義和考查的能力要求,要給予充分注意.
3.注意設(shè)問分值.分值大,回答要詳盡一點(diǎn);分值小,回答要簡省一點(diǎn)
4.注意解析的完整性,層次性.
材料題解答的完整性和層次性如何,直接決定著得分差別.
如:1997年第46題"談?wù)勀銓ξ鬟M(jìn)運(yùn)動的認(rèn)識",只答出掠奪印第安人或推動美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的,給1分;兩方面都答出的,給2分;答出兩方面并指出推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展是主導(dǎo)方面的,給3分.由此可以看出,對材料的解析要力求完整深入.
5.注意史學(xué)觀點(diǎn)的運(yùn)用.如"尊重客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律,生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整必須適合生產(chǎn)力的發(fā)展水平 " "科技是第一生產(chǎn)力"等.
6.注意答案的簡明扼要. 答案補(bǔ)充 三,歷史問答題解答策略
一,審準(zhǔn)題目.
準(zhǔn)確審題是正確解答的前提.題目的類型雖然多種多樣,但其基本結(jié)構(gòu)卻大致相同,因此,審題也就有一定的規(guī)律可循,大致可分三步:
第一,分析試題結(jié)構(gòu).歷史問答題一般包括四部分:主干語,答項(xiàng)語,提示語,限定語.
例如:"評述民主革命時期中國民族資產(chǎn)階級的歷史作用."一題中,"中國民族資產(chǎn)階級"是主干語,"歷史作用"是答項(xiàng)語,"民主革命時期"是限定語,"評述"是提示語.
主干語又稱"中心語".一般位于試題的中間,它告訴考生,試題是針對哪一歷史事件或歷史現(xiàn)象進(jìn)行提問的.答案補(bǔ)充 答項(xiàng)語就是求答項(xiàng)目,往往位于試題的最后.它具體規(guī)定應(yīng)回答哪些方面的內(nèi)容.這些內(nèi)容通常是原因,影響,異同點(diǎn),特點(diǎn),性質(zhì),結(jié)局,意義之類.
提示語常常出現(xiàn)在試題的最前面(個別試題的提示語融合的答項(xiàng)語之中).規(guī)定用何種方式解答,也就是解決怎么答的問題.常用的詞語有:"述","評","論","比較","說明"等等.
限定語是對主干語,答項(xiàng)語,提示語在范圍,程度,角度等方面的限定.規(guī)定答案要限定在什么范圍內(nèi),基本上都是位于主干語,答項(xiàng)語,提示語的前面 .題目的限定條件包括時間,空間,人物,設(shè)問角度等,要找出這些要素,將答題范圍明確界定出來.
如:"簡要評述舊民主主義革命時期中國民族資產(chǎn)階級的主要政治活動."一題中帶著重號的詞語就屬于限定語.其中"簡要"是對提示語從程度方面進(jìn)行的限定,"舊民主主義革命時期"是對主干語從時間范圍上進(jìn)行限定,"主要,政治"是對答項(xiàng)語從程度,角度方面的限定.
當(dāng)然,近幾年高考問答題的提問方式一般不是那么直截了當(dāng).有的是一題多問.有的雖然是只有一問,但問題的各組成部分卻不是一目了然.
以上就是歷史答題的全部內(nèi)容，做好歷史材料分析題的四步驟：審題 、讀材料、鏈接、答題 1、審題：拿到材料首先讀題，不要急于看材料，審題包括該題中有幾個要回答的問題，每個題的具體要求是什么，問題與問題之間有什么樣的關(guān)聯(lián)，只有清楚了這些問題，才能帶著問題去讀材料，更有針對性地解答問題;2、。
