十九屆語文報杯小學？近日，“語文報杯”全國中小學作文大賽高三年級段成績揭曉，我校學生斬獲佳績。其中，鄭琦、毛馨兒獲國家級一等獎，莊曉怡、樓奕欣和木一凡獲國家級二等獎，王詩涵獲國家三等獎，另有劉鄭寧等37位同學獲省級獎項。省級獲獎名單：劉鄭寧《船》，指導教師：馬昕坪 杜睿雨《知守，然后可以望》，那么，十九屆語文報杯小學？一起來了解一下吧。
十九屆語文報杯作文大賽獲獎名單
鄭琦、毛馨兒獲國家級一等獎，莊曉怡、樓奕欣和木一凡獲國家級二等獎，王詩涵獲國家三等獎，另有劉鄭寧等37位同學獲省級獎項。
省級獲獎名單：
劉鄭寧《船》，指導教師：馬昕坪
杜睿雨《知守，然后可以望》，指導教師：馬昕坪
黃敏軒《戲魂》，指導教師：馬昕坪
虞晨陽《作家的葬禮》，指導教師：陳濤
王璐《那山那水那綠意》, 指導教師：陳濤
李子晴《桃源長安》，指導教師：陳濤
許純賓《槐與槐樹》，指導教師：陳濤
王奕丹《留一盞燈》，指導教師：陳濤
沈瑩莎《檐角低，風煙起，小城守望里》，指導教師：陳曉燕
楊敏迪《刺繡一生》，指導教師：陳曉燕
胡家涵《守望者的角度》，指導教師：陳曉燕
陳德莉《守望長空》，指導教師：陳曉燕
胡凡《忠臣》，指導教師：杜春元
鄔婧媛《巴爾迪莫的東安雞》，指導教師：杜春元
孫涵樂《中流砥柱》，指導教師：杜春元
褚梓靈《新與舊》，指導教師：杜春元
杜玟妤《虎囚》，指導教師：杜春元
王伊寧《斜陽》，指導教師：郭天彪
張可馨《第七個人》，指導教師：郭天彪
王蘭《那一份堅守》，指導教師：郭天彪
毛家慧《冷》，指導教師：郭天彪
王秋潤《樹之守望》，指導教師：李冬冬
趙晨《何曾守望？愿不固守自望》，指導教師：李冬冬
龔潔《方言不老》，指導教師：李冬冬
吳若寒《填補空白》，指導教師：李冬冬
盧思羽《遠方》，指導教師：李冬冬
戴若靜《明月諳否》，指導教師：李冬冬
楊青妤《來一杯很小的希望，配一大碗的熱情》，指導教師：李汝
孫瓊妍《半條棉被》，指導教師：李汝
鄭一菡《歸來》，指導教師：李汝
張一涵《醒來》，指導教師：李汝
鄒卜宇《望卿石》，指導教師：李汝
陳鍶皓《給自己的一封信》，指導教師：李汝
嚴子涵《竹林客》，指導教師：王靜
戴欣吟《紅塵有幸識丹青》，指導教師：周愛紅
葉宇航《征途》，指導教師：周愛紅
陸瑤《縱負私心，矢志不渝》，指導教師：周愛紅
武義一中陳碩獲“語文報杯”作文大賽全國一等獎
1月5日，第十九屆“語文報杯”全國中學生作文大賽高三學生獲獎名單揭曉。
還沒結束呢。
本屆大賽從2015年9月1日起至2016年8月31日止。為了參加高校自主招生，應屆高三年級學生參賽截稿日期為2015年10月31日（以當地郵戳為準），2015年12月31日前頒發(fā)高三年級學生獲獎證書。
另外，應廣大師生要求，本屆大賽的學生國家級特等獎將通過現場作文比賽的形式決出。現場作文比賽的時間擬定于2016年7月。（詳細事宜，屆時請以具體通知為準）
《語文報杯全國作文大賽歷屆獲獎作品精選(6年級)》精選1—11屆“語文報杯”全國作文大賽的小學六年級特等獎、一等獎、二等獎獲獎作品。以寫人、寫事、寫景、寫物、寫想象為分類結構。
在生活中，人人都在盼望著。小學時盼望上中學，中學時盼望上大學，大學時盼望……而我的盼望很簡單。
我的盼望很簡單那就是考上中國最好的大學——北京大學。我為什么要考上北京大學呢？你也許會以為我是因為家里人的逼迫才想要考北京大學的。而是因為我自己的一個理想那就是——為國家出一份力想必大家在上一年的某一天的新聞中看到過小小的日本霸占擁有龐大領土的中國領土沒錯當初被我們中國打敗日本又猖狂起來了他們又來霸占中國的領土了。為什么小小的如此猖狂大家有沒有想過原因呢？可能你會說是因為日本有強大的美國撐腰強大起來了。也許是吧，可是中國也有俄羅斯撐腰啊，就算我們中國比不上日本我們也應該和日本差不多至少不會被小小的日本欺負啊。就由我來告訴大家吧原因就是：日本的大多數人是個細心的人而中國的大多數人是馬大哈；除此之外還有一個原因：中國的貪官很多而日本一旦有貪官就立刻斬首。真所謂少年智則國智；少年富則國富；少年強則國強。
風起，田邊的人在守望成熟的稻田；云落，晚歸的人在守望次日美好的晨陽。而我在守望著竹架上的藤蘿花開。
——題記
從窗戶望去，可以看到陽臺上一叢綠葉中點點的淡紫色，那是還未開放的藤蘿花。那是我幼年時最美好的回憶。這花，是親眼見證我的成長！
記得五歲那年，工作不穩(wěn)定的父母將我寄養(yǎng)到了外祖父那里生活。記憶中的外祖父是個慈祥的老人；每一次藤蘿花開之時，他就會帶著我去河邊捕魚。人生中的很多道理是他教導我的。可以說外祖父是我的啟蒙老師。外祖父的書房里有許許多多古典的書，他常常摟著五歲的我念詩給我聽，因此在外祖父的影響下我喜歡上了文學。
清晨，外祖父手把手的教我練毛筆，一筆一畫教我畫畫，午后，他告訴我各種關于人生的道理。傍晚，我躺在搖椅上聽外祖父的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。年少無知的我不明白它的含義！
與外袓父一起渡過的時間真是飛快，轉眼到了我上學的年紀，媽媽來到外袓父的老屋來接我，外祖父看到媽媽的到來，愣了愣，繼而說“是長大了該念小學了”。他開始忙前忙后為我和媽媽準備午飯，餐桌上有許多我愛吃的菜，外袓父不停的為我夾菜，這一餐飯竟是出奇的沉默，只聽到筷子與碗的碰撞聲，飯后外袓父把我們送到村口，對我說“一定要好好學習門門都考一百分，做個對社會有用的人”，媽媽讓他回屋，他不語，分明看到他眼里卻閃著淚花，目送著我們離去，回頭遠遠的看著外袓父的身影直到變成一個小黑點，我看到淡紫的藤蘿花在風中搖曳！
念小學了，我很想念外袓父抓著我寫毛筆的手，為我念的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。
以上就是十九屆語文報杯小學的全部內容，《語文報杯全國作文大賽歷屆獲獎作品精選(6年級)》精選1—11屆“語文報杯”全國作文大賽的小學六年級特等獎、一等獎、二等獎獲獎作品。以寫人、寫事、寫景、寫物、寫想象為分類結構。
