五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃？五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃(一) 一、學(xué)生情況分析 本學(xué)期,好幾個(gè)優(yōu)秀生(包括語(yǔ)文考100分、99分的,最差不低于95分的)轉(zhuǎn)走了……而插班生的學(xué)業(yè)情況不容樂(lè)觀。上學(xué)期語(yǔ)文期末平均分近94分——它基本上會(huì)成為不能超越的歷史。那么，五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃？一起來(lái)了解一下吧。
為您我整理五年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃，歡迎閱讀。
五年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃(一)
一、指導(dǎo)思想
新世紀(jì)呼喚新課改，當(dāng)前，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)正處在一個(gè)大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。學(xué)生的智力發(fā)展水平不一，要想大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面創(chuàng)新語(yǔ)文課堂，就要切實(shí)抓好班級(jí)的培養(yǎng)補(bǔ)差工作。
我對(duì)五年級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差的看法，首先，我們能做的是準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)孩子們的特點(diǎn)，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育輔導(dǎo)。其次，明確學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)將使學(xué)生終身受益。第三，培優(yōu)補(bǔ)差重在持之以恒。
二、培優(yōu)補(bǔ)差意義
1、明確定位，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”成為教師致力追求的教育最高目標(biāo)。
我精心推薦
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)文教育心理學(xué)等理論，我們致力于提升五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)參與區(qū)教研室各級(jí)培訓(xùn)，深入理解二期課改精神，以教材為依據(jù)，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。我們制定研修目標(biāo)，注重讀寫(xiě)結(jié)合，推進(jìn)特色教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況提出建議，提高課堂效率。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，實(shí)現(xiàn)教師間相互提升，構(gòu)建教研組文化。
二、理論學(xué)習(xí)
組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、新課標(biāo)與語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容、語(yǔ)文教育心理學(xué)等，內(nèi)化理論知識(shí)，提升教學(xué)能力，切實(shí)提高語(yǔ)文課堂質(zhì)量。
三、項(xiàng)目實(shí)施
延續(xù)有效策略運(yùn)用項(xiàng)目，以提高學(xué)生謀篇布局能力為目標(biāo)，打磨作文課。骨干教師和經(jīng)驗(yàn)型教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，挖掘教研組優(yōu)勢(shì)資源，帶動(dòng)全組成員共同進(jìn)步。成果匯總展示。
四、教學(xué)常規(guī)落實(shí)
開(kāi)展教研活動(dòng)，實(shí)行單元主講制，把握每單元重點(diǎn)與難點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化教材選取。加強(qiáng)課后反思，提升教學(xué)質(zhì)量，使每節(jié)課都成為精品。
五、教學(xué)五環(huán)節(jié)與特色工作
注重教學(xué)五環(huán)節(jié)，運(yùn)用“1+2+3”課堂模式。加強(qiáng)備課、反思、批改，共同提高。組織演講比賽，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。關(guān)注個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，及時(shí)記錄教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與反思。
六、特色工作
根據(jù)新課標(biāo)要求，強(qiáng)化學(xué)生閱讀與寫(xiě)作能力培養(yǎng)，注重觀察積累，抒寫(xiě)真實(shí)感受，實(shí)現(xiàn)讀寫(xiě)有效整合，提升教學(xué)質(zhì)量。
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通過(guò)童話、寓言、兒歌等內(nèi)容，力圖從孩子發(fā)展領(lǐng)域所涉及的記憶力、語(yǔ)言表達(dá)能力、數(shù)學(xué)思維能力、邏輯推理能力、空間知覺(jué)能力、創(chuàng)造力、觀察力、注意力等方面為孩子將來(lái)學(xué)好語(yǔ)文打基礎(chǔ)。
希望這份文件可以幫助到您和您的孩子。
五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫(xiě)呢？一起來(lái)看看小編今天的分享吧。
1、五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃首先可以描寫(xiě)五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的日常工作內(nèi)容；2、然后可以描寫(xiě)語(yǔ)文教材的分析和教案的準(zhǔn)備；3、其次可以描寫(xiě)語(yǔ)文教學(xué)的輔導(dǎo)和學(xué)生作業(yè)的批改；4、最后可以描寫(xiě)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分析以及教學(xué)反饋。
五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃1
一、學(xué)情分析：
五年級(jí)一班共有學(xué)生53名，經(jīng)過(guò)近五年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)已具備了初步地認(rèn)字、識(shí)字能力、口語(yǔ)交際、寫(xiě)作能力、預(yù)習(xí)新課文的能力和一定的自學(xué)能力。但部分學(xué)生上課注意力易分散，學(xué)習(xí)效率低下，綜合學(xué)習(xí)能力欠缺，課外知識(shí)較薄弱。所以本學(xué)期除做好學(xué)生的思想工作外，還需繼續(xù)在閱讀書(shū)目上做進(jìn)一步的指導(dǎo)，并且嘗試?yán)脭?shù)字化手段(如博客推薦優(yōu)秀文章等方法)提高學(xué)生課外閱讀的興趣。
二、教學(xué)理念：
1、突出個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性，充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。
2、主動(dòng)開(kāi)發(fā)、廣泛利用語(yǔ)文課程資源，面向全體，全方位提高每個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。注重過(guò)程，終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的愿望和科學(xué)探究的精神。
3、不能單純局限于字、詞、句、章的學(xué)習(xí)，必須建立大語(yǔ)文觀。
新的學(xué)期，五年級(jí)語(yǔ)文組聚焦“提高教育教學(xué)質(zhì)量”的核心任務(wù)，以“基于核心素養(yǎng)的有效課堂之閱讀教學(xué)”為教研主題，致力于教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)的深入。組內(nèi)教師將通過(guò)理論學(xué)習(xí)、備課與說(shuō)課、聽(tīng)課與評(píng)課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng)，將教研工作落到實(shí)處，以提升語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，組內(nèi)教師將緊密配合學(xué)校，共同完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
在學(xué)情分析部分，五年級(jí)學(xué)生在經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)后，已基本養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在識(shí)字、閱讀和習(xí)作方面，孩子們展現(xiàn)出一定的能力與興趣，但尚待培養(yǎng)深入閱讀、靜心思考的習(xí)慣，以及“從文中找答案”的能力。口語(yǔ)交際方面，孩子們的表達(dá)能力需進(jìn)一步提升。
本學(xué)期，我們將繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣，以增強(qiáng)閱讀量及作文面批為重點(diǎn)，注重表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，旨在全面提升教學(xué)質(zhì)量。
具體工作目標(biāo)包括加強(qiáng)課堂研究，推進(jìn)課改進(jìn)程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，注重學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)教研組研修，研究高效課堂教學(xué)策略，研究學(xué)生學(xué)習(xí)方法，確實(shí)有效地提高課堂教學(xué)效率；加強(qiáng)教研組管理，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高教研組研修實(shí)效；加強(qiáng)教研組交流，為教師提供展示平臺(tái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享，和諧提高，營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。
為達(dá)成上述目標(biāo)，將實(shí)施一系列具體措施。
以上就是五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃的全部?jī)?nèi)容，一、指導(dǎo)思想 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)文教育心理學(xué)等理論，我們致力于提升五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)參與區(qū)教研室各級(jí)培訓(xùn)，深入理解二期課改精神，以教材為依據(jù)，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。我們制定研修目標(biāo)，注重讀寫(xiě)結(jié)合，推進(jìn)特色教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況提出建議，提高課堂效率。
