關(guān)于語文的作文？如果語文是“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞大漠，我愿在漫天黃沙中奔跑；如果語文是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚長江，我愿在洶涌波濤間暢游；如果語文是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的深山叢林，我愿在荊棘密布的小道上跋涉。語文，美麗如你，叫我愛不釋手。語文，如春風(fēng)，那么，關(guān)于語文的作文？一起來了解一下吧。
1、標(biāo)題要漂亮
考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。怎么擬題呢?對于成績一般的考生，應(yīng)該采取特別措施了。擬題的辦法有2個，一是你去百度上搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。二是考生家長或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據(jù)題材，選擇幾十個比較精彩的標(biāo)題，背下來，考試的時候可能比葫蘆畫瓢地就能采用到。合訂本在大洋百貨東邊胡同里的書攤上有賣。
2、作文首尾要豐富多彩
考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設(shè)問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法，合用修辭開頭法、巧述典故開頭法，解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法。希望考生們準(zhǔn)備好一些關(guān)于道德、學(xué)習(xí)、禮儀、愛國、美德等方面的典故、名人名言，到時候就用得上。至少，你看到作文的時候，腦子里會閃現(xiàn)出上述前七八個開頭方法。
語文在我身邊，我們的生活離不開它。語文伴隨我們每時每刻，無處不在。交流、寫作、讀書，都是語文的一部分。它不僅能幫助我們生活，還能在精神上給我們帶來震撼。
語文不僅局限于交流，還能激發(fā)我們的情感。在我們感到失落時，《走一步，再走一步》能鼓舞我們重新振作；在我們悲傷時，《紫藤蘿瀑布》能讓我們忘卻憂傷。讀詩也是一種享受，寫作能釋放情緒，讓人精神振奮。
閱讀則是一場心靈的盛宴。王家新的《在山的那邊》讓我們不再低頭，朱自清的《匆匆》讓我們珍惜時光。語文世界里，我們能探索歷史、自然與社會的奧秘，感受語言的魅力。
語文，像春風(fēng)一般輕柔，像陽光一樣溫暖。它在不經(jīng)意間陶冶我們的情操，滋養(yǎng)我們的心靈。語文帶來快樂、懷念與感動。讓我們在語言的海洋中遨游，感受人間情感。
生活中，語文無處不在。從日常對話到閱讀，從寫作到欣賞詩歌，語文貫穿我們的生活。讓我們用心去體驗，你會發(fā)現(xiàn)——語文就在我們身邊！
我愛語文，即便有一天數(shù)字真的成了闡釋這個世界的唯一途徑，我仍然會對著初生的太陽，向著全世界高呼：“我愛語文，她是我心中最美的風(fēng)景！”
我愛語文，因為這里有著“我見青山多嫵媚，料青山見我亦如是”的雅趣，有“云乃風(fēng)魂魄，蜂是花精神”的從容，有“靜看蜂教誨，閑想鶴儀形”的俊逸，有“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”的哀婉，有“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟”的心緒。所以，我愛上了她，在每一個陽光燦爛的正午，尋找古詩詞中迷人的風(fēng)景。
我愛語文，因為這里有李白詩仙的風(fēng)骨，這里有杜甫詩圣的情懷，這里有劉禹錫詩豪的爽朗，這里有李賀詩鬼的奇異。所以，我愛上了她，在每一個踏雪無痕的午后，欣賞高貴靈魂中桀驁不馴的風(fēng)景。
我愛語文，因為我想用李白的筆去記錄“飛流直下三千尺；疑是銀河落九天”的奇妙；我想用杜甫的墨去潑灑“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的巍峨；我想用王維的紙去描繪“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾；我想用白居易的硯去研磨“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”的秀麗。所以，我愛上了她，在每一個繁星滿天的夜晚，輕抒“讀萬卷書，行萬里路”中欣賞到的風(fēng)景。
我愛語文，因為我想借李商隱的琴去彈奏“莊周曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”的惘然；我想借趙師秀的棋體驗“有約不來過夜半，閑看棋子落燈花”的靜謐；我想借王昌齡的書了解“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還”的凄涼；我想借崔護的畫品味“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”的惆悵。
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我收集整理的以語文為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
以語文為話題的作文1
讀書人身上似乎總是具有一種高雅的氣質(zhì)，在我看來，語文就讓我越來越高雅，同時語文也陪著我一路成長。
語文伴我成長，讓我在生活中變得高雅。高雅的生活并不是一種情趣，而是一種文化品格，它不僅是一種個人情懷，更是一種品德風(fēng)范。在快速發(fā)展的現(xiàn)實社會中，許多人被金錢蒙蔽了雙眼，在各種誘惑面前難以自持，消極墮落，喪失了心靈的安寧！但是我在語文中找到了心靈的寄托，語文，它讓我做到了心不亂、眼不花、嘴不饞、手不伸；知所愛、知所聚、知所守、知所抗。
語文伴我成長，讓我在精神上變得高雅。偉大的詩人陶淵明一直在追求自由、安逸的生活，他的這種態(tài)度感染著我，他的精神更值得世人學(xué)習(xí)，潔身自好，不與世俗同流合污，不刻意追逐功名利祿。即使失去了也不絕望，只要內(nèi)心保持對美好生活的追求和最初的渴望，簡單質(zhì)樸的生活下去，那便是幸福的，值得的！
語文伴我成長，讓我在情感上變得高雅，讀“有朋自遠方來，不亦樂乎”使我懂得了友誼的可貴；讀“慈母手中線，游子身上衣”，讓我懂得了母愛的深沉；讀“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；讓我懂得了奉獻的偉大……楊絳先生說過的：“有些人之所以不斷成長，絕對是有一種堅持下去的力量。
語文從我身邊輕輕走過，帶給我無限的想象與靈感。如果語文是“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞大漠，我愿在漫天黃沙中奔跑；如果語文是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚長江，我愿在洶涌波濤間暢游；如果語文是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的深山叢林，我愿在荊棘密布的小道上跋涉。語文，美麗如你，叫我愛不釋手。
語文，如春風(fēng)，輕撫著世界的每個角落。我與語文的緣分始于校園，當(dāng)?shù)谝槐救私躺绲恼Z文書出現(xiàn)在我面前時，我欣喜若狂地開始了我的學(xué)習(xí)生涯。在緣分的天空下，我與語文書共同留下了美好的回憶，也承載了一段動人的故事。
記憶中的那一刻，我坐在教室的角落，因讀不準(zhǔn)漢語拼音而被老師留堂。同學(xué)們離開時，帶著幾分驕傲和嘲諷的眼神讓我更加沮喪。我緊握著語文書，試圖模仿老師的讀音，汗水滲入我的左眼，淚水模糊了我的視線。語文書接納了我所有的痛楚，它是我最忠實的伙伴，最忠厚的朋友。
語文書的話語溫暖了我，它告訴我，挫折會使人變得更加堅強，考驗會使人變得更加勇敢。我下定決心要朗讀準(zhǔn)確拼音字母，不辜負語文書給予我的鼓勵。我緊握起自信、勇氣、毅力三大利劍，努力學(xué)習(xí)，終于在漢語拼音大賽中獲得了全班第一名，那一刻我感到無比自豪。
我將兩根緣分草夾在語文書的書頁間，代表我們永恒不變的純潔友誼。
以上就是關(guān)于語文的作文的全部內(nèi)容，有關(guān)語文的作文600字1 似一縷清香,讓人心情舒適;似一米陽光,讓人心境開闊;似一陣微風(fēng),讓人忘卻疲乏。語文它悄悄地來到人們的身邊,只要你細心觀察,四處都有他的身影,不是嗎? 兩棵高聳筆直的竹子,把根堅定地扎在巖石的裂逢中,不管何方刮來怎樣強勁的風(fēng),你卻是傲首挺立在風(fēng)中。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
