小學二年級語文第二課？二年級語文上冊第2課《我是什么》：我指的是水。1、教材解讀 《我是什么》是一篇寓水的知識于趣味故事中的科學童話，采用擬人手法，以第一人稱“我”的敘述方式，生動形象地介紹了自然界中水的變化及其利與害。文中始終不點明“我”就是水，而是通過描述水的種種變化、狀態和與人類的關系，讓讀者去猜，更增強了文章的趣味性。那么，小學二年級語文第二課？一起來了解一下吧。
春色滿園chūnsèmǎnyuán
[釋義]整個園子里一片春天的景色。比喻到處是欣欣向榮的景象。也作“滿園春色”。
[語出]宋·葉紹翁《游園不值》：“應憐屐齒印蒼苔；小扣柴扉久不開。春色滿園關不住；一枝紅杏出墻來。”
[正音]色；不能讀作“shǎi”。
[辨形]園；不能寫作“圓”。
[近義] 萬紫千紅
[反義] 冰天雪地 天寒地凍
[用法]多用來形容春天的景象；也引申形容欣欣向榮的景象。一般作謂語；定語。
[結構]主謂式。
二年級語文上冊第2課《我是什么》：我指的是水。
1、教材解讀
《我是什么》是一篇寓水的知識于趣味故事中的科學童話，采用擬人手法，以第一人稱“我”的敘述方式，生動形象地介紹了自然界中水的變化及其利與害。文中始終不點明“我”就是水，而是通過描述水的種種變化、狀態和與人類的關系，讓讀者去猜，更增強了文章的趣味性。
課文共有5個自然段。第一、二自然段圍繞“水會變”這一顯著特點，講水變成汽、云、雨、冰雹、雪的不同形態和變化過程；第三日然段講水在池子、小 溪、江河、海洋里的不同狀態；第四自然段講水為人類做的好事與壞事；第五自然段用疑問句的形式與課題照應，激勵讀者找到答案。
2、句子解析
有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。運用比喻的修辭方法，形象地寫出了云的不同色彩。“白衣服”指白云，“黑衣服”指烏云，“紅袍”指朝霞和晚霞。
“平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。”四個擬人句組成排比句，生動形象地寫出了水存在的不同地方，語言優美，有氣勢。
教學反思如下：
1、重視培養學生的讀書能力。
通過反復讀書，從課文語言深入到內容。
小學語文二年級第二課的生字是：雨、飛 、只、丫。
拼音：fēi四角碼：12013
部首：飛總筆畫：3部首外：0
98五筆：nui86五筆：nui鄭碼：ydat
統一碼：98DE倉頡：no筆順：534
釋義：鳥類或蟲類等用翅膀在空中往來活動。
筆畫
飛組詞
1、飛快：[fēi kuài]
非常迅速：漁船鼓著白帆，～地向遠處駛去。日子過得～，轉眼又是一年。
2、飛機：[fēi jī]
有動力裝置，主 要靠機翼產生氣動升力升空的航空器。
3、飛跑：[fēi pǎo]
急奔；高速地或非常迅速地跑。
4、飛石：[fēi shí]
古時戰守之具。
5、起飛：[qǐ fēi]
（飛機、火箭等）開始飛行：5018航班上午十點～。
二年級語文下冊第二課《古詩兩首》中，《草》是一首詠物詩，《宿新市徐公店》描繪的是詩人住在新市徐公店所見的生機勃勃的暮春景色。我在此整理了二年級語文下冊第二課《古詩兩首》知識點，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
二年級語文下冊第二課《古詩兩首》知識點課文梳理
《草》是一首詠物詩，情景交融，形象生動地表現了野草頑強的生命力。這首詩的大意是：原野上那茂盛的野草，到秋天枯萎，但第二年春天又會長得十分繁茂，年年回圈，生生不已。不管野火怎樣無情地焚燒也不能把它燒盡，只要春風一吹，小草又會蓬勃生長 。
《宿新市徐公店》描繪的是詩人住在新市徐公店所見到的生機勃勃的暮春景色。作者運用白描的手法，把景物與人物融為一體，描繪了一幅動靜結合的畫面，極富生活情趣，作者的喜悅之情也盡在對景物、人物的描寫之中。這首詩的大意是：在稀疏的籬笆旁邊有一條小路伸向遠方，樹上的花已經落了，但樹葉還沒有長得茂盛濃密。一個孩子奔跑著追逐翩翩起舞的黃蝴蝶，這蝴蝶飛入金黃色的菜花叢中怎么也找不到了。
二年級語文下冊第二課《古詩兩首》知識點詞句梳理
【離離】
草長得很茂盛的樣子。
【枯榮】
干枯和茂盛。
【籬落】
籬笆。
【疏疏】
間隔很寬、稀疏的樣子。
二年級下冊語文書第二課是《找春天》。
二年級語文課文的編排是跟隨著季節的變化而排列的，第二課就是《找春天》。這樣編排的目的是讓同學們結合生活中的實際，切身地感受春天。同學們，你們在哪里找到了春天？
在看課文之前，我們首先要把本課會認的字看一遍。本課要求會認的字有：羞、遮、掩、躲、探、嫩、符、觸、鵲、杜、鵑。除了課件里面的字外，還有幾個字也是需要認識的，那就是：脫、襖、尋、羞、姑、解。
會寫的字以及組詞有：沖（沖洗、沖出）；娘（奶娘、姑娘）；尋（尋找、尋味）；蕩（蕩秋千、動蕩）；吐（吐氣、吐詞）；桃（桃樹、桃花）；姑（姑姑、姑娘）；柳（柳樹、楊柳）；杏（杏仁、杏樹）。
看完課文后，我們要把易錯的字寫一遍，這些字分別是：柳、桃、蕩、尋。此外，這篇課文需要掌握的形近字有以下幾組：吐（吐出）、葉（樹葉）、桃（桃花）、跳（蹦蹦跳跳）、蕩（蕩秋千）、湯（米湯）。
本課的需要聽寫的詞語有以下10個，他們分別是：尋找、沖出、姑娘、吐出、柳樹、蕩秋千、桃花、杏花、春天、野花。
本課需要掌握的近義詞有：害羞-羞澀、探出-伸出、仔細-認真。反義詞有：仔細-馬虎、害羞-大方。特殊詞語有：躲躲藏藏、遮遮掩掩、叮叮咚咚。
以上就是小學二年級語文第二課的全部內容，小學語文二年級第二課的生字是：雨、飛 、只、丫。拼音：fēi 四角碼：12013 部首：飛 總筆畫：3 部首外：0 98五筆：nui 86五筆：nui 鄭碼：ydat 統一碼：98DE 倉頡：no 筆順：534 釋義：鳥類或蟲類等用翅膀在空中往來活動。筆畫 飛組詞 1、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
