目錄高中語文教材散文有哪些 高一語文必修一下冊(cè)目錄 人教版高中語文第一冊(cè)目錄 高中必修一下冊(cè)語文 高中語文必修一至必修五目錄
必修一:《沁園春長沙》
《燭之舞退秦師》
《鴻門宴》
《荊柯刺秦》
必修二:《詩經(jīng)氓》《詩經(jīng)采薇》
《離騷》
《孔雀東南飛》拿殲
《涉江采芙蓉》
《短歌行老返》《歸園田居》
《蘭亭集序消含沖》《赤壁賦》《游褒禪山記
必修一1.沁園春長沙2.詩兩首3.大堰河——我的保姆4.燭之武退秦師5.荊軻刺秦王6.鴻門宴7.紀(jì)念劉和珍君8.小狗包弟9.記梁任公先生的一次演講10.短新聞兩篇11.包身工12.飛向太空的航程表達(dá)交流梳理探究名著導(dǎo)讀必修二1.荷塘月色2.故都的秋3.囚綠記4.《詩經(jīng)》兩首5.離騷6.孔雀東南飛7.詩三首8.蘭亭集序9.赤壁賦10.游褒禪山記11.就任北京大學(xué)校長之演說12.我有一個(gè)夢(mèng)想13.在馬克思墓前的講話表達(dá)交流梳理探究名著導(dǎo)讀
必修一
1.沁園春長沙
2.詩兩首
3.大堰河——我的保姆
4.燭之武退秦師
5.荊軻刺秦王
6.鴻門宴
7.紀(jì)念劉和珍君
8.小狗包弟
9.記梁任公先生的一次演講
10.短新聞兩篇
11.包身工
12.飛向太空的航程
表達(dá)交流
梳理探究
名著導(dǎo)讀
必修二
1.荷塘月色
2.故都的秋
3.囚綠記
4.《詩經(jīng)》兩首
5.離騷
6.孔雀東南飛
7.詩三首
8.蘭亭集序
9.赤壁賦
10.游褒禪山記
11.就任北京大學(xué)校長之演說
12.我有一個(gè)夢(mèng)想
13.在馬克思墓前的講話
表達(dá)交流
梳理探究
名著導(dǎo)讀
高中語文(人教版）
開學(xué)第一課
閱讀鑒賞
第一單元
1*沁園春長沙 （毛澤東）
2詩兩首
雨巷 （戴望舒）
再別康橋 （徐志摩）
3大堰河──我的保姆 （艾青）
第二單元
4燭之武退秦師 （《左傳》）
5荊軻刺秦王
6鴻門宴 （司馬遷）
第三單元
7記念劉和珍君 （魯迅）
8小狗包弟 （巴金）
9*記梁任公先生的一次演講 （梁實(shí)秋）
第四單元
10短新聞兩篇
別了，“不列顛尼亞” （周婷）
奧斯維辛沒有什么新聞 （羅森塔爾）
11包身工 （夏衍）
12*飛向太空的航程 （賈永）
表達(dá)交流
心音共鳴寫觸動(dòng)心靈的人和事
園丁贊歌記敘要選好角度
人性光輝寫人要凸顯個(gè)性
黃河九曲寫事要有點(diǎn)波瀾
朗誦
梳理探究
優(yōu)美的弊巧漢字
奇妙的對(duì)聯(lián)
新詞新語與流行文化
名著導(dǎo)讀
論語 （孔子）
大衛(wèi)·科波菲爾 （查爾斯·狄更斯）
高中語文課文必修1相關(guān)知識(shí)積累
帶*是略讀課文
高中語文蘇皮賣教版新教材目錄
必修一
向青春舉杯
吟誦青春
沁園春·長沙(毛澤東)
相信未來(食指燃卜逗)
六月，我們看海去 (潘洗塵)
回旋舞
致橡樹(舒婷)
面朝大海，春暖花開(海 子)
回旋舞(保爾·福爾)
光陰的故事
雨巷(戴望舒)
斷章(卞之琳)
錯(cuò)誤(鄭愁予)
獲得教養(yǎng)的途徑
求學(xué)之道
勸學(xué)（荀子）
師說（韓愈）
經(jīng)典的力量
獲得教養(yǎng)的途徑（赫爾曼黑塞）
寫作
月是故鄉(xiāng)明 漂泊的旅人 想北平（老舍） 我心歸去（韓少功）
*肖邦故園（雅-伊瓦什凱維奇）(必三調(diào)來) 鄉(xiāng)關(guān)何處
前方（曹文軒）
*今生今世的證據(jù)（劉亮程） 寫作
像山那樣思考 大地的眼睛
江南的冬景（郁達(dá)夫）
神的一滴（梭羅）（次序調(diào)整）
像山那樣思考（奧爾多利奧波德）
與造物者游
始得西山宴游記（柳宗元）（此兩篇順序調(diào)整）
赤壁賦（蘇軾
1. 人教版高中語文必修一到必修五所有文言文列表
必修一 燭之武退秦師、荊軻刺秦王、鴻門宴 必修二 離騷、孔雀東南飛 并序、蘭亭集序、赤壁賦、游褒禪山記 必修三 蜀道難、琵琶行 并序、寡人之于國也、勸學(xué)、過秦論、師說 必修四 廉頗藺相如列傳、蘇武傳、張衡傳 必修五 歸去來兮辭 并序、滕王閣序、逍遙游、陳情表 擴(kuò)展資料 現(xiàn)今文言文是中國古代的一肆凱種書面語言組成的文章，主要包括以先秦時(shí)期的口語為基礎(chǔ)而形成的書面語言。
春秋戰(zhàn)國時(shí)期，用于記載文字的物品還未被發(fā)明，記載文字用的是竹簡、絲綢等物。 隨著歷史變遷，口語的演變，文言文和口語的差別逐漸擴(kuò)大，“文言文”成了讀書人的專用。
文言文的特色有：言文分離、行文簡練。 文言的特點(diǎn)，是相對(duì)白話（包括口語和書面語）而言的，主要表現(xiàn)在語法與詞匯兩方面。
參考資料來源：-高中語文。
2. 高一人教版語文必背古詩文匯總
？”石頭聽了，感謝不盡。
那僧便念咒書符，大展幻術(shù)，將一塊大石登時(shí)變成一塊鮮明瑩潔的美玉，且又縮成扇墜大小的可佩可拿。那僧托于掌上，笑道：“形體倒也是個(gè)寶物了！還只沒有實(shí)在的好處，須得再鐫上數(shù)字，使人一見便知是奇物方妙。
然后攜你到那昌明隆盛之邦，詩禮簪纓之族，花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)去安身樂業(yè)。”石頭聽了，喜不能禁，乃問：“不知賜了弟子那幾件奇處，又不知攜了弟子到何地方？望乞明示，使弟子不惑?！?/p>
那僧笑道：“你且莫問，日后自然明白的說著，便燃鉛袖了這石，同那道人飄然而去，竟不知投奔何方何舍。后來，又不知過了幾世幾劫，因有個(gè)空空道人訪道求仙，忽從這大荒山無稽崖青埂峰下經(jīng)過，忽見一大塊石上字跡分明，編述歷歷。
空空道人乃從頭一看，原來就是無材補(bǔ)天，幻形入世蒙茫茫大士渺渺真人攜入紅塵，歷盡離合悲歡炎涼世態(tài)的一段此系身前身后事，倩誰記去作奇?zhèn)?？詩后便是此石墜落之鄉(xiāng)投胎之處，親自經(jīng)歷的一段陳跡故事。其中家庭閨閣瑣事，以及閑情詩詞倒還全備，或可適趣解悶，然朝代年紀(jì)、地輿邦國反空空道人遂向石頭說道：“石兄，你這一段故事，據(jù)你自己說有些趣味，故編寫在此，意欲問世傳奇。
據(jù)我看來，第一件，無朝代年紀(jì)可考；第二件，并無大賢大忠理朝廷治風(fēng)俗的善政，其中只不過幾個(gè)異樣女子，或情或癡，或小才微善，亦無班姑蔡女之德能。我縱抄去，恐世人不愛看呢?！?/p>
石頭笑答道：“我?guī)熀翁V耶！若云無朝代可考，今我?guī)熅辜俳铦h唐等年紀(jì)添綴，又有何難？但我想，歷來野史，皆蹈一轍，皮雹好莫如我這不此套者，反倒新奇別致，不過只取其事體情理罷了，又何必拘拘于朝代年紀(jì)哉！再者，市井俗人喜看理治之書者甚少，愛適趣閑文者特多。歷來野史，或訕謗君相，或貶 *** 女，奸淫兇惡，不可勝數(shù)。
更有一種風(fēng)月筆墨，其淫穢污臭，屠毒筆墨，壞人子弟，又不可勝數(shù)。至若佳人才子等書，則又千部共出一套，且其中終不能不涉于淫濫，以致滿紙潘安、子建、西子君、不過作者要寫出自己的那兩首情詩艷賦來，故假擬出男女二人名姓，又必旁出一小人其間撥亂，亦如劇中之小丑然。
且鬟婢開口即者也之乎，非文即理。故逐一看去，悉皆自相矛盾，大不近情理之話，竟不如我半世親睹親聞的這幾個(gè)女子，雖不敢說強(qiáng)似前代書中所有之人，但事跡原委，亦可以消愁破悶；也有幾首歪詩熟話，可以噴飯供酒。
至若離合悲歡，興衰際遇，則又追蹤躡跡，不敢稍加穿鑿，徒為供人之目而反失其真?zhèn)髡?。今之人，貧者日為衣食所累，富者又懷不足之心，縱然一時(shí)稍閑，又有貪淫戀色，好貨尋愁之事，那里去有工夫看那理治之書？所以我這一段故事，也不愿世人稱奇道妙，也不定要世人喜悅檢讀，只愿他們當(dāng)那醉淫飽臥之時(shí)，或避事去愁之際，把此一玩，豈不省了些壽命筋力？就比那謀虛逐妄，卻也省了口舌是非之害，腿腳奔忙之苦。
再者，亦令世人換新眼目不比那些胡牽亂扯，忽離忽遇，滿紙才人淑女、子建文君紅娘空空道人聽如此說，思忖半晌，將《石頭記》再檢閱一遍，因見上面雖有些指奸責(zé)佞貶惡誅邪之語，亦非傷時(shí)罵世之旨；及至君仁臣良父慈子孝，凡倫常所關(guān)之處，皆是稱功頌德，眷眷無窮，實(shí)非別書之可比。雖其中大旨談情，亦不過實(shí)錄其事，又非假擬妄稱，一味淫邀艷約、私訂偷盟之可比。
因毫不干涉時(shí)世，方從頭至尾抄錄回來，問世傳奇。從此空空道人因空見色，由色生情，傳情入色，自色悟空，遂易名為情僧，改《石頭記》為《情僧錄》。
東魯孔梅溪?jiǎng)t題曰《風(fēng)月寶鑒》。后因曹雪芹于悼紅軒中披閱十載，增刪五次，纂成目錄，分出章回當(dāng)日地陷東南，這東南一隅有處曰姑蘇，有城曰閶門者，最是紅塵中一二等富貴風(fēng)流之地。
這閶門外有個(gè)十里街，街內(nèi)有個(gè)仁清巷，巷內(nèi)有個(gè)古廟，因地方窄狹，人皆呼作葫蘆廟。廟旁住著一家鄉(xiāng)宦，姓甄，名費(fèi)，字士隱。
嫡妻封氏，情性賢淑，深明禮義。家中雖不甚富貴，然本地便也推他為望族了。
因這。
3. 高中的文言文謝謝了
新課標(biāo)高中語文必修（1-5）規(guī)定背誦篇目總集總目錄：新課標(biāo)高中人教版必修（1）1、《沁園春?長沙》2、《雨巷》3、《再別康橋》4、《燭之武退秦師》5、《荊軻刺秦王》（第8段）6、《記念劉和珍君》（第2、4節(jié)）新課標(biāo)高中人教版必修（2）1、《詩經(jīng)?氓》*2、《離騷》（節(jié)選）3、詩三首（《涉江采芙蓉》《短歌行》《歸園田居》（其一））4、《蘭亭集序》5、《赤壁賦》6、《游褒禪山記》（第2、3段）*7、《荷塘月色》（第4、5、6段）*8、《孔雀東南飛》（開頭到“千萬不復(fù)全”）新課標(biāo)高中人教版必修（3）1、《蜀道難》2、《秋興八首》（其一）3、《詠懷古跡》（其三）4、《登高》*5、《琵琶行》（并序）6、《寡人之于國也》7、《勸學(xué)》8、《過秦論》（第3、4、5段）*9、《錦瑟》*10、《馬嵬》（其二）*11、《師說》新課標(biāo)高中人教版必修（4）1、《念奴嬌?赤壁懷古》2、《定風(fēng)波?莫聽穿林打葉聲》3、《水龍吟?登建康賞心亭》4、《永遇樂?京口北固亭懷古》5、《醉花陰?薄霧濃云愁永晝》6、《聲聲慢?尋尋覓覓》7、《廉頗藺相如列傳》（后5段）*8、《長亭送別?碧云天》*9、《望海潮?東南形勝》*10、《雨霖鈴?寒蟬凄切》新課標(biāo)高中人教版必修（5）1、《歸去來兮辭》（并序）2、《滕王閣序》（第2、3段）3、《陳情表》*4、《逍遙游》（誦讀）蘇教版高中文言文（必修一——必修五）全錄必修一（一）勸學(xué)（荀子）（二）師說（韓愈）（三）赤壁賦（蘇軾）（四）始得西山宴游記（柳宗元）必修二（五）六國論（蘇洵）（六）阿房宮賦（杜牧）必修三（七）指南錄后序（文天祥）（八）五人墓碑記（張溥）（九）燭之武退秦師 《左傳》（十）諫太宗十思疏（魏徵）（十一）廉頗藺相如列傳（司馬遷）（十二）鴻門宴（司馬遷）（十三）秋水（莊子）（十四）非攻（墨子）必修四（十五）季氏將伐顓臾《論語》（十六）寡人之于國也《孟子》（十七）滕王閣序并詩（王勃）（十八）秋聲賦（歐陽修）（十九）陳情表（李密）（二十）項(xiàng)脊軒志（歸有光）（二十一）報(bào)任安書（司馬遷）（二十二）漁父《楚辭》（二十三）逍遙游（莊子）（二十四）蘭亭集序（王羲之）。
4. 求高中人教版語文文言文大全
人教版高中新課標(biāo)古詩文大全目錄 必修一（第一冊(cè)）4、燭之武退秦師?《左傳》5、荊軻刺秦王?《戰(zhàn)國策》（背誦易水訣別一段）6、鴻門宴?司馬遷必修二（第二冊(cè)）4、《詩經(jīng)》兩首氓（必背）采薇5、離騷?屈原6、《孔雀東南飛》（并序）7、*詩三首（必背）涉江采芙蓉《古詩十九首》短歌行?曹操歸園田居（其一）?陶淵明8、蘭亭集序?王羲之（必背）9、赤壁賦?蘇軾（必背）10、*游褒禪山記?王安石（背誦2、3段）必修三（第三冊(cè)）4、蜀道難?李白（必背）5、杜甫詩三首（必背）秋興八首（其一）詠懷古跡（其三）登高6、琵琶行并序?白居易（必背）7、*李商隱詩兩首 錦瑟 馬嵬（其二）8、寡人之于國也?《孟子》（必背）9、勸學(xué)?《荀子》（必背）10、*過秦論?賈誼11、*師說?韓愈必修四（第四冊(cè)）4、柳永詞兩首 望海潮（東南形勝） 雨霖鈴（寒蟬凄切）5、蘇軾詞兩首（必背） 念奴嬌?赤壁懷古 定風(fēng)波（莫聽穿林打葉聲）6、辛棄疾詞兩首（必背） 水龍吟?登建康賞心亭 永遇樂?京口北固亭懷古7、*李清照詞兩首（必背） 醉花陰（薄霧濃云愁永晝） 聲聲慢（尋尋覓覓）11、廉頗藺相如列傳?司馬遷（背誦后5段）12、蘇武傳?班固13、張衡傳?范曄必修五（第五冊(cè)）4.歸去來兮辭（并序）?陶淵明（必背）5、滕王閣序?王勃（背誦2~3段）6、*逍遙游?莊周7、*陳情表?李密（必背）。
5. 高中語文人教版必修1至必修5必背古詩文目錄我只要名字不要建議您只
必修一：《沁園春長沙》
《燭之舞退秦師》
《鴻門宴》
《荊柯刺秦》
必修二：《詩經(jīng)氓》《詩經(jīng)采薇》
《離騷》
《孔雀東南飛》
《涉江采芙蓉》
《短歌行》《歸園田居》
《蘭亭集序》《赤壁賦》《游褒禪山記》
必修三：《蜀道難》《秋興八首其一》《詠懷古跡其三》《登高》《琵琶行》《錦瑟》
《馬嵬》《書憤》《寡人之于國也》《勸學(xué)》《過秦論》《師說》
必修四：《望海潮》《雨霖鈴》《念奴嬌赤壁懷古》《定風(fēng)波》《水龍吟楚天千里》《永遇樂京口北固亭懷古》《醉花陰》《聲聲慢》《廉頗藺相如列傳》《長亭送別》《虞美人》《浪淘沙》《揚(yáng)州慢》。
必修五：《歸去來兮辭》《滕王閣序》《逍遙游》《陳情表》
6. 人教版高中語文必修一到必修五所有文言文列表
必修一
燭之武退秦師、荊軻刺秦王、鴻門宴
必修二
離騷、孔雀東南飛 并序、蘭亭集序、赤壁賦、游褒禪山記
必修三
蜀道難、琵琶行 并序、寡人之于國也、勸學(xué)、過秦論、師說
必修四
廉頗藺相如列傳、蘇武傳、張衡傳
必修五
歸去來兮辭 并序、滕王閣序、逍遙游、陳情表
擴(kuò)展資料
現(xiàn)今文言文是中國古代的一種書面語言組成的文章，主要包括以先秦時(shí)期的口語為基礎(chǔ)而形成的書面語言。
春秋戰(zhàn)國時(shí)期，用于記載文字的物品還未被發(fā)明，記載文字用的是竹簡、絲綢等物。
隨著歷史變遷，口語的演變，文言文和口語的差別逐漸擴(kuò)大，“文言文”成了讀書人的專用。
文言文的特色有：言文分離、行文簡練。
文言的特點(diǎn)，是相對(duì)白話（包括口語和書面語）而言的，主要表現(xiàn)在語法與詞匯兩方面。
