目錄初三配平方法例題20道及答案 配平最簡單的方法 H2O化學(xué)方程式配平 中考必考的26個化學(xué)方程式 初三化學(xué)配平口訣
這篇文章給大家匯總了初中化學(xué)方程式的配平方法,接下來分享具體內(nèi)容,供參考,希望對同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)有幫助。
待定系數(shù)法(又叫萬能配平法)
原理是:化學(xué)反應(yīng)前后“二不變”---元素的種類不變、原子的數(shù)目不變。對于比較復(fù)雜的化學(xué)方程式可采用此法,做法是先在各化學(xué)式前加上字母計量數(shù),再根據(jù)守恒列出等量關(guān)系即方程組,最后解方程得到解(將某一字母當(dāng)作常數(shù))。
當(dāng)然,此萬能配平法并非是“萬能之法”,也有不全之處(待定系數(shù)數(shù)多出元素種類2各以上時,此法很不渣液靈巧!),一定要慎用---好學(xué)好懂好列,但方程組不好解。
奇偶配平法拆梁蠢
(1)找出化學(xué)方程式左右兩端原子數(shù)最多的某一只出現(xiàn)一次的元素,求出它們的最小公倍數(shù)。
(2)將此最小公倍數(shù)分別除以左旅陪右兩邊原來的原子數(shù),所得之商值,就分別是它們所在化學(xué)式的化學(xué)計量數(shù)。
(3)依據(jù)已確定的物質(zhì)化學(xué)式的化學(xué)計量數(shù)、推導(dǎo)并求出化學(xué)式的化學(xué)計量數(shù),直至將化學(xué)方程式配平為止。
3歸一法
(1)找到化學(xué)方程式中關(guān)鍵的化學(xué)式,定其化學(xué)式前計量數(shù)為1,然后根據(jù)關(guān)鍵化學(xué)式去配平其他化學(xué)式前的化學(xué)計量數(shù)。
(2)若出現(xiàn)計量數(shù)為分?jǐn)?shù),再將各計量數(shù)同乘以同一整數(shù),化分?jǐn)?shù)為整數(shù)。
觀察法
(1)從化學(xué)式較復(fù)雜的一種生成物推算有關(guān)各反應(yīng)物化學(xué)式的化學(xué)計量數(shù)和該生成物的化學(xué)計量數(shù)。
(2)根據(jù)求得的化學(xué)式的化學(xué)計量數(shù),再找出其他化學(xué)式的化學(xué)計量數(shù),直至配平。
最小公倍數(shù)法
(1)找出原子個數(shù)較多,且在反應(yīng)式兩邊各出現(xiàn)一次的原子,求它的最小公倍數(shù)。
(2)推出各分子的系數(shù)。
化學(xué)方程式萬能迅指配平方法
化學(xué)反應(yīng)方程式配平
(一)最小公倍數(shù)法
這種方法適合常見的難度不大的化學(xué)方程式。例如,KClO3→KCl+O2↑在這個反應(yīng)式中右邊氧原子個數(shù)為2,左邊是3,則最小公倍數(shù)為6,因此KClO3前系數(shù)應(yīng)配2,O2前配3,式子變?yōu)椋?KClO3→KCl+3O2↑,由于左邊鉀原子和氯原子數(shù)變?yōu)?個,則KCl前應(yīng)配系數(shù)2,短線改為等號,標(biāo)明條件即:
2KClO3==2KCl+3O2↑
(二)奇偶配平法
這種方法適用于化學(xué)方程式兩邊某一元素多次出現(xiàn),并且兩邊的該元素原子總數(shù)有一奇一偶,例如:C2H2+O2——CO2+H2O,此方程式配平從先出現(xiàn)次數(shù)最多的氧原子配起。O2內(nèi)有2個氧原子,無論化學(xué)式前系數(shù)為幾,氧原子總數(shù)應(yīng)為偶數(shù)。故右邊H2O的系數(shù)應(yīng)配2(若推出其它的分子系數(shù)出現(xiàn)分?jǐn)?shù)則可配4),由此推知C2H2前2,式子變?yōu)椋?C2H2+O2==CO2+2H2O,由此可知CO2前系數(shù)應(yīng)為4,最后配單質(zhì)O2為5,寫明條件即可:
2C2H2+5O2==4CO2+2H2O
(三)觀察法配平
有時方程式中會出現(xiàn)一種化學(xué)式比較復(fù)雜的物質(zhì),我們可通過這個復(fù)雜的分子去推其他化學(xué)式的系數(shù),例如:Fe+H2O——Fe3O4+H2,F(xiàn)e3O4化學(xué)式較復(fù)雜,顯然,F(xiàn)e3O4中Fe來源于單質(zhì)Fe,O來自于H2O,則Fe前配3,H2O前配4,則式子為:3Fe+4H2O=Fe3O4+H2↑由此推出H2系數(shù)為4,寫明條件,短線改為等號即可:
3Fe+4H2O==Fe3O4+4H2↑
【注】本詞條的化學(xué)方程式中,未加粗體的為下腳標(biāo).
[編輯本段]配平詩集
這部分詩包括六首小詩,前五首向你介紹了化學(xué)反應(yīng)方程式的五種配平方法,第六首詩告訴你在實(shí)際配平過程中,如何靈活巧妙地運(yùn)用這五種方法。如果你能記住并理解這六首小詩,那么你就可以自豪地說:“世界上沒有一個化學(xué)反應(yīng)方程式我不會配平……”
岐化反應(yīng)的簡捷配平法
三種價態(tài)先標(biāo)記,
兩者相減第三系。
若有約數(shù)需約簡,
悠然觀察便配齊。
說明:
1、岐化反應(yīng)又稱自身氧化還原反應(yīng),在岐化反應(yīng)中,同一種元素的一部分原子(或離子)被氧化,另一部分原子(或離子)被還原。如:
KCIO3 → KCIO4+KCI
S+KOH → K2S+K2SO3+H2O
2、這首詩介紹的是岐化反應(yīng)的一種簡捷配平方法。用該方法配平,簡捷準(zhǔn)確,速度可謂神速!
解釋:
1、三種價態(tài)先標(biāo)記:意思是說岐化反應(yīng)簡捷配平法的第一部是首先標(biāo)記清楚反應(yīng)式中不同物質(zhì)分子中發(fā)生岐化反應(yīng)的元素的化合價。如:
S0+KOH → K2S-2+K2S+4O3+H2O
2、兩者相減第三系:意思是說任意兩櫻昌寬個化合價的變化值(絕對值),即為第三者的系數(shù)。
3、若有約數(shù)需約簡:意思是說由第二步得到的三個系數(shù)若有公約數(shù),則需要約分后再加到反應(yīng)式中去。
根據(jù)詩意的要求分析如下:
在S和K2S中,S0 →S-2,化合價變化值為∣0-(-2)∣= 2,所以K2SO3前的系數(shù)為2。
在S和K2SO3中,S0→S+4,化合價變化值為∣0-4∣= 4,所以K2S前的系數(shù)為4。
在K2S和K2SO3中,S-2→S+4,化合價變化值為∣(-2)-4∣= 6,所以S前的系數(shù)為6。
又因?yàn)?、4、6有公約數(shù)2,所以約簡為1、2、3,將約簡后的系數(shù)代入反應(yīng)式得:
3S+KOH → 2K2S+K2SO3+H2O
4、悠然觀察便配齊:意思是說將約簡后的系數(shù)代入反應(yīng)式后,悠然自在地觀察一下就可以配平。
觀察可知:右邊為6個K,所以KOH前應(yīng)加6,加6后左邊為6個H,所以H2O前應(yīng)加3,于是得到配平后的化學(xué)反應(yīng)方程式:
3S+6KOH = 2K2S+K2SO3+3H2O
說明:說時遲,那時快,只要將這種方法掌握后,在“實(shí)戰(zhàn)”時,僅需幾秒鐘便可完成配平過程。所以說“神速”是不過分的。
雙水解反應(yīng)簡捷配平法
誰弱選誰切記清,
添加系數(shù)電何等。
反應(yīng)式中常加水,
質(zhì)量守恒即配平。
說明:雙水解反應(yīng),是指由一種強(qiáng)酸弱堿鹽與另一種強(qiáng)堿弱酸鹽作用,由于相互促進(jìn)脊亮,從而使水解反應(yīng)進(jìn)行到底的反應(yīng)。如:AI2(SO4)3和Na2CO3反應(yīng)。該法的特點(diǎn)是可以直接寫系數(shù),可在瞬間完成配平過程。
解釋:
1、誰弱選誰切記清:“誰弱選誰”的意思是說,在兩種鹽中要選擇弱堿對應(yīng)的金屬離子(如AI3+是弱堿AI(OH)3對應(yīng)的金屬陽離子;NH4+離子是特例)和弱酸對應(yīng)的酸根陰離子(如CO32-是弱酸H2CO3對應(yīng)的酸根陰離子)作為添加系數(shù)(配平)的對象。
2、添加系數(shù)電何等:意思是說在選擇出的對象前添加一定的系數(shù),使弱堿對應(yīng)的金屬陽離子(或NH4+)的電荷數(shù)與弱酸對應(yīng)的酸根陰離子的電荷數(shù)相等。
3、反應(yīng)式中常加水,質(zhì)量守恒即配平:意思是說在兩種鹽的前面加上適當(dāng)?shù)南禂?shù)后,為了使質(zhì)量守恒,常在反應(yīng)式中加上n?H2O。
舉例:寫出AI2(SO4)3和Na2CO3兩種溶液混合,發(fā)生水解反應(yīng)的化學(xué)方程式。
根據(jù)詩意的要求分析如下:
⑴、根據(jù)水解原理首先寫出水解產(chǎn)物:
AI2(SO4)3+Na2CO3 —— AI(OH)3↓+CO2↑+Na2SO4
⑵、因?yàn)橐罢l弱選誰”,所以應(yīng)選AI3+和CO32-。
⑶、添加系數(shù)電荷等,因?yàn)锳I3+帶3個正電荷,而在AI2(SO4)3中有2個AI3+,所以有6個正電荷;CO32-帶2個負(fù)電荷,要使“電荷等”,則必須在CO32-前加系數(shù)3,于是得到:
AI2(SO4)3+3Na2CO3 —— 2AI(OH)3↓+3CO2↑+3Na2SO4
⑷、“反應(yīng)式中常加水”。因?yàn)樯晌镏杏?個H,所以應(yīng)在反應(yīng)物中加上“3H2O”。這樣就得到了配平好了的雙水解反應(yīng)方程式:
AI2(SO4)3+3Na2CO3+3H2O = 2AI(OH)3↓+3CO2↑+3Na2SO4
奇數(shù)配偶法
出現(xiàn)最多尋奇數(shù),
再將奇數(shù)變?yōu)榕肌?/p>
觀察配平道理簡,
二四不行再求六。
說明:這首詩介紹了用奇數(shù)配偶法配平化學(xué)反應(yīng)方程式的步驟。該法的優(yōu)點(diǎn)是能適應(yīng)于各種類型的化學(xué)反應(yīng)方程式的配平,而且簡捷、迅速,可直接加系數(shù)。對一些有機(jī)物(特別是碳?xì)浠衔铮┤紵幕瘜W(xué)反應(yīng)方程式的配平顯得特別有效。但該法不適合于反應(yīng)物和生成物比較復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)方程式的配平,在這種情況下,若用此法常常很麻煩。
解釋:
1、出現(xiàn)最多尋奇數(shù),再將奇數(shù)變?yōu)榕迹哼@兩句說的是奇數(shù)配偶法的第一步。“出現(xiàn)最多尋奇數(shù)”的意思是說在反應(yīng)式中尋找在反應(yīng)前后出現(xiàn)次數(shù)最多的元素,然后在此基礎(chǔ)上尋找其中原子個數(shù)是奇數(shù)的一項;“再將奇數(shù)變?yōu)榕肌钡囊馑际钦f在找到的奇數(shù)前乘上一個偶數(shù)(一般是在分子前面加最小的偶數(shù)2)。
2、觀察配平道理簡,二四不行再求六:意思是說將奇數(shù)變?yōu)榕紨?shù)以后即可觀察配平,如果配不平,再依次試較大的偶數(shù)4,4若不行再用6,……
例一:請配平反應(yīng)式:
Cu+HNO3(濃) —— Cu(NO3)2+NO2↑+H2O
根據(jù)詩意的要求分析如下:
在該反應(yīng)式中,Cu在反應(yīng)前后出現(xiàn)了2次,H出現(xiàn)了2次,N出現(xiàn)了3次,O出現(xiàn)了4次。顯而易見,氧是反應(yīng)前后出現(xiàn)次數(shù)最多的元素,而且生成物H2O中的個數(shù)為1,是奇數(shù),故應(yīng)在H2O的前面加系數(shù)2,使奇數(shù)變?yōu)榕紨?shù):
Cu+HNO3(濃) —— Cu(NO3)2+NO2↑+2H2O
在H2O的前面加上2后,右邊有4個H,所以應(yīng)在HNO3前面加上4,左邊加4后有4個N,而右邊有3個N,所以應(yīng)在NO2前面加上2,于是得配平了的化學(xué)反應(yīng)方程式:
Cu+4HNO3(濃)= Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
例二:請配平反應(yīng)式:
C2H6 +O2 —— CO2 +H2O
分析:觀察得知氧是前后出現(xiàn)次數(shù)最多的元素,故在H2O前加系數(shù)2,觀察后不平,然后換4,但還是不行,再換6。觀察配平如下:
2C2H6+7O2 = 4CO2+6H2O
氧化還原反應(yīng)交叉配平法
升價降價各相加,
價變總數(shù)約后叉。
氧化還原未參與,
配平不要忘記它。
氧化還原分子內(nèi),
從右著手莫懼怕。
叉后前后出奇偶,
奇變偶后再交叉。
說明:這首詩介紹了用交叉配平法配平氧化還原反應(yīng)方程式的步驟和應(yīng)用該法時應(yīng)注意的問題。對于較復(fù)雜的氧化還原反應(yīng),用該法配平則比較方便。
解釋:
1、升價降價各相加:這句的意思是介紹了交叉配平法的第一步,即:首先表明升價元素和降價元素的化合價,然后將升降價數(shù)各自分別相加,這樣就得出了升價元素化合價的價變總數(shù)和降價元素化合價的價變總數(shù)。
舉例:請用交叉配平法配平如下反應(yīng)式:
FeS2+O2 —— SO2+Fe2O3
根據(jù)詩意的要求先表明升價元素和降價元素的化合價,于是得到:
Fe+2S2-1+O20 —— S+4O2-2+Fe2+3O3-2
根據(jù)詩意的要求再算出升價元素和降價元素的價變總數(shù)。Fe2+→Fe3+化合價升高數(shù)為1,S-1→S+4化合價升高數(shù)為5,又因?yàn)镕eS2中有2個S,所以S的升價總數(shù)為5×2=10,故升價元素(Fe和S)的價變總數(shù)為1+10=11;O0→O-2化合價降低數(shù)為2,因O2含2個O,所以降價元素O的價變總數(shù)為2×2=4。于是得到下式:
11 4
FeS2 + O2 —— SO2 + Fe2O3
2、價變總數(shù)約后叉:意思是說得出的升價元素化合價的價變總數(shù)和降價元素化合價的價變總數(shù)后,若二者有公約數(shù),則需約簡后再交叉(如二者是6和9,則約簡為2和3)。言外之意,若二者為互質(zhì)數(shù),則直接交叉即可。
在這個例子中,11和4是互質(zhì)數(shù),故可以直接交叉,于是得到下式:
11 4
4FeS2 + 11O2 —— SO2 + Fe2O3
左右觀察配平可得到答案:
4FeS2+11O2 = 8SO2+2Fe2O3
3、氧化還原未參與,配平不要忘記它:意思是說若有的反應(yīng)物僅部分參加了氧化還原反應(yīng),一部分未參加氧化還原反應(yīng),那么應(yīng)將交叉系數(shù)再加上沒有參加氧化還原反應(yīng)的物質(zhì)的分子個數(shù),這樣才是該物質(zhì)分子前的系數(shù)。
舉例:請用交叉配平法配平下列反應(yīng)式:
Mg+HNO3 —— Mg(NO3)2+NH4NO3+H2O
根據(jù)詩意的要求分析如下:
Mg的價變總數(shù)為2,N的價變總數(shù)為8,約簡后為1和4,故Mg前系數(shù)是4已是無疑的,而HNO3前的系數(shù)似乎應(yīng)該是1,但觀察生成物中有9分子的HNO3沒有參加反應(yīng),故HNO3前的系數(shù)不是1,而是1+9=10。于是可得到如下配平好了的反應(yīng)方程式:
4Mg+10HNO3 = 4Mg(NO3)2+NH4NO3+3H2O
4、氧化還原分子內(nèi),從右著手莫懼怕:意思是說若是分子內(nèi)氧化還原反應(yīng),則應(yīng)該從生成物著手交叉配平。
舉例:請用交叉配平法配平下列反應(yīng)式:
NH4NO3 —— N2+O2+H2O
根據(jù)詩意分析如下:
一看便知這是一個典型的分子內(nèi)氧化還原反應(yīng),所以應(yīng)從生成物著手交叉。N0→N-3化合價降低數(shù)-3,是N0→N+5化合價升高數(shù)是5,故N的價變總數(shù)應(yīng)是∣5 + (-3) ∣ = 2,O0→O-2化合價的價變總數(shù)為1。觀察配平得:
2NH4NO3 = 2N2+O2+4H2O
5、叉后前后出奇偶,奇變偶后再交叉:意思是說若交叉系數(shù)后某原子反應(yīng)前后的個數(shù)出現(xiàn)了一奇一偶現(xiàn)象,則需將奇數(shù)(乘以2)變?yōu)榕紨?shù)。
舉例:請用交叉配平法配平下列反應(yīng)式:
FeS+KMnO4+H2SO4 —— K2SO4+MnSO4+Fe2(SO4)3+H2O+S↓
根據(jù)詩意的要求分析如下:
Fe和S的化合價升高總數(shù)為3(奇數(shù)),Mn的化合價降低總數(shù)為5,所以交叉系數(shù)是3和5,但Fe2(SO4)3中有2個Fe(偶數(shù)),K2SO4中有2個K(偶數(shù)),故應(yīng)將3和5分別乘以2,變?yōu)榕紨?shù)6和10,即6和10就是實(shí)際應(yīng)該交叉的系數(shù)。由此得出:
10FeS+6KMnO4+24H2SO4 = 3K2SO4+6MnSO4+5Fe2(SO4)3+24H2O+10S↓
說明:交叉配平法在解釋的時候似乎“較復(fù)雜”,但實(shí)際配平過程中,僅僅靠大腦瞬間的思維就完成了,所以只要把這首詩真正理解了,那么在實(shí)際配平中就會達(dá)到瞬間完成的效果。
萬能配平法
英文字母表示數(shù),
質(zhì)電守恒方程組。
某項為一解方程,
若有分?jǐn)?shù)去分母。
說明:這首詩介紹的是萬能配平法的步驟。該方法的優(yōu)點(diǎn)是:該法名副其實(shí)——萬能!用它可以配平任何化學(xué)反應(yīng)方程式和離子方程式。如果你把這種方法熟練掌握了,那么你就可以自豪地說:“世界上沒有一個化學(xué)反應(yīng)方程式我不會配平。”;該法的弱點(diǎn)是:對于反應(yīng)物和生成物比較多的化學(xué)方程式,用該法則配平速度受到影響。但也不是絕對的,因?yàn)槠渌俣鹊目炻龥Q定于你解多元一次方程組的能力,如果解方程組的技巧掌握的較好,那么用萬能配平法配平化學(xué)方程式的速度也就很理想了。
解釋:
1、英文字母表示數(shù):“數(shù)”指需要配平的分子系數(shù)。這句的意思是說萬能配平法的第一步是用英文字母表示各分子式前的系數(shù)。
舉例:請用萬能配平法配平下列反應(yīng)式:
Cu+HNO3(濃) —— Cu(NO3)2+NO2↑+H2O
根據(jù)詩意的要求用英文字母表示各分子前的系數(shù),于是得到如下反應(yīng)方程式:
A?Cu+B?HNO3(濃) —— C?Cu(NO3)2+D?NO2↑+E?H2O……①
2、質(zhì)電守恒方程組:該法的第二步是根據(jù)質(zhì)量守恒定律和電荷守恒定律列多元一次方程組(若不是離子方程式,則僅根據(jù)質(zhì)量守恒定律即可)。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
根據(jù)詩意的要求列出下列方程組:
A = C
B = 2E
B = 2C + D
3B = 6C + 2D + E
3、某項為一解方程:意思是說該法的第三步是令方程組中某個未知數(shù)為“1”,然后解方程組。
根據(jù)詩意的要求,我們令B = 1,代入方程組得下列方程組:
A = C
1 = 2E
1 = 2C + D
3 = 6C + 2D + E
解之得:A=1/4,C=1/4,D=1/2,E=1/2
將A、B、C、D、E的數(shù)值代入反應(yīng)方程式①得:
1/4Cu+HNO3(濃) —— 1/4Cu(NO3)2+1/2NO2↑+1/2H2O……②
說明:在實(shí)際配平過程中,到底該令那一項為“1”,要具體問題具體分析,以解方程組簡便為準(zhǔn)。一般是令分子式比較復(fù)雜的一項的系數(shù)為“1”。
4、若有分?jǐn)?shù)去分母:意思是說該法的第四步是將第三部解方程組得到的方程組的解代入化學(xué)反應(yīng)方程式中,若有的系數(shù)是分?jǐn)?shù),則要在化學(xué)反應(yīng)方程式兩邊同乘以各分母的最小公倍數(shù)。從而各分母被去掉,使分?jǐn)?shù)變?yōu)檎麛?shù)。
根據(jù)詩意的要求將方程②兩邊同乘以4得:
Cu+4HNO3(濃) = Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
配平?jīng)Q策歌
迅速觀察定類型,
歧化水解首先用。
能否奇偶再交叉,
四法技窮有萬能。
說明:這首詩闡述了在實(shí)際配平時如何正確運(yùn)用筆者介紹的這五種配平方法。
解釋:
1、迅速觀察定類型:意思是說在看到試題后,第一步是首先觀察一下是屬于哪一類型的反應(yīng)式。
2、歧化水解首先用:意思是說若是岐化反應(yīng)則首先用《歧化反應(yīng)簡捷配平法》,若是雙水解反應(yīng)則首先用《雙水解反應(yīng)簡捷配平法》。
3、能否奇偶再交叉:意思是說既不是歧化反應(yīng),也不是雙水解反應(yīng),那么再看一下反應(yīng)物和生成物多少,若少則用《奇數(shù)配偶法》,若較多則用《交叉配平法》。
4、四法技窮有萬能:意思是說若遇到萬一的情況,即用前四種方法都解決不了,則拿出最后的絕招——《萬能配平法》。
為了便于同學(xué)們掌握上述五種配平法,現(xiàn)提供如下幾個練習(xí)題:
⑴、將FeCI3和Na2S兩種溶液混合會產(chǎn)生什么現(xiàn)象?寫出反應(yīng)方程式,并配平。
提示:用《雙水解簡捷配平法》。
⑵、配平下列反應(yīng)式:
KCIO3 —— KCIO4+KCI
C2H2+O2 —— CO2+H2O
Zn+HNO3 —— Zn(NO3)2+NH4NO3+H2O
H2S+HNO3 —— S+NO+H2O
提示:各種方法都用一下,并比較對于某個具體的反應(yīng)式用哪種方法較簡便
配平口訣
配平口訣:英文字母表示數(shù),質(zhì)電守恒方程組。某項為一解方程,若有分?jǐn)?shù)去分母。歧化反應(yīng)配平方法:三種價態(tài)先標(biāo)記,兩者相減第三系。若有約數(shù)需約簡,悠然觀察便配齊。
初中化學(xué)配迅中平常見方法
觀察法:適用于一些化學(xué)式比較簡單、物質(zhì)種類比較少的反應(yīng),直接觀察化學(xué)式,找出比較合理的系數(shù)填入即可。如: C+O2=====CO。同學(xué)們觀察到生成物中少一個氧原子,所以先在CO前配系數(shù)2。進(jìn)一步在C前配2,這樣就得到:2C+O2===2CO。再比如2H2O==== 2H2↑+O2↑、Zn+2HCl====ZnCl2+H2↑等也可用此法。
奇偶法:以C2H2+O2—CO2+H2O為例。首先找出左、右兩邊出現(xiàn)次數(shù)較多,并且原子個數(shù)一邊為奇數(shù),另一邊為偶數(shù)的原子,觀察到反應(yīng)物里氧原子總數(shù)是偶數(shù),那么在生成物中的氧原子也必須是偶數(shù)。所以H2O 的系數(shù)應(yīng)該是2(系數(shù)應(yīng)該是最簡正整數(shù)比),第一步得到如下的式子: C2H2+O2—CO2+2H2O 。然后根據(jù)變化后的氫原子個數(shù)配得C2H2的系數(shù)為2、CO2的系數(shù)為4。這樣就得到:2C2H2+O2—2CO2+2H2O。接著計算反應(yīng)前后氧原子的總數(shù)得到O2的系數(shù)為3,配好后就得到2C2H2+O2—2CO2+2H2O。(此時需要提示學(xué)生注意化學(xué)式和以配好的系數(shù)再不能改動。)最后檢查核算式子兩邊,每一種元素的原子總數(shù)已經(jīng)相等,把反應(yīng)條件,等號、狀態(tài)符號等填齊,化學(xué)方程式已配平。
最小公倍數(shù)法:即找出反應(yīng)前后各出現(xiàn)一次且數(shù)目不相等的原子。畝仔山計算原子個數(shù)的最小公倍數(shù),然后用這個最小公倍數(shù)分別除以各自的原子個數(shù)即為他們的系數(shù)。如KClO3—KCl+O2。式中K、Cl、O 各出現(xiàn)一次,只有氧原子數(shù)兩邊不等,左邊3 個,右邊2 個,所以應(yīng)從氧原子入手開始配平。求得3 和2 的最小公倍數(shù)6,6 除以KClO3中氧原子個數(shù)3商為2,所以KClO3 系數(shù)應(yīng)為2。同樣得到O2 系數(shù)戚襪應(yīng)為3。配平后的化學(xué)方程式為: 2KClO3 =2KCl+3O2 ,之后填入條件,“↑”后完成化學(xué)方程式。
①最小公倍法:選擇方程式兩端各出現(xiàn)一次,且原子數(shù)相差較多的元素入手配平。
例1
配平4P+5O2——2P2O5
選擇氧原子,最小公倍數(shù)為10(用①、②、③表示配平步驟。)
②奇偶數(shù)法百:選擇方程式兩端出現(xiàn)次數(shù)最談橡納多,且一端為奇數(shù),一端為如鎮(zhèn)偶數(shù)的原子度為突破口,依次推斷。
例2
配平FeS2+O2Fe2O3+SO2
第一步:選擇氧原子為突破口,F(xiàn)e2O3中氧原子為奇數(shù),配以最小數(shù)字為系數(shù)回,使氧原子數(shù)變?yōu)榕紨?shù)
FeS2+O2——2Fe2O3+SO2
③觀察法:從分子的特征變化入手,分析配平。
例3
配平Fe3O4+COFe+CO2↑
由觀察知:CO+O→CO2,F(xiàn)e3O4可提供4個氧原子,則
④歸一法:選擇化學(xué)方程式中組成最復(fù)雜的化學(xué)式,設(shè)它的系數(shù)為1,再依次推斷。
第一步:設(shè)NH3的系數(shù)為1
1NH3+O2——NO+H2O
第含沒二步:反應(yīng)中的N原子和H原子分別轉(zhuǎn)移到NO和H2O中,由
第三步:由右端氧原子總數(shù)推O2系數(shù)
⑤代數(shù)法:設(shè)各物質(zhì)系數(shù)為未知數(shù),列出它答們的關(guān)系,解一元或多元代數(shù)方程式,進(jìn)行討論。
初中化學(xué)方程式可是難倒了許多人呀,這里面既需要記又需要計算。于是有些人探求初中化學(xué)方程式的快速解題方法,為了幫助提升同學(xué)們的解答速度。下面是由我為大家整理的“初中化學(xué)方程式的配平方法”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中化學(xué)方程式的配平方法
1、分?jǐn)?shù)配平法:有單核穗質(zhì)參加反應(yīng)或有單質(zhì)生成的化學(xué)反應(yīng)方程式的“萬能配平法”,即先將化學(xué)方程式中“單質(zhì)外”元素原子配平,最后再添加適當(dāng)分?jǐn)?shù)配平“單質(zhì)”元素原子。
2、最小公倍數(shù)法:找左右兩邊各出現(xiàn)一次且原子數(shù)變化較大的元素;求該元素原子個數(shù)的最小公倍數(shù);用該最小公倍數(shù)除以各自的原子個數(shù),所得的值就是對應(yīng)物質(zhì)的計量數(shù)。
3、定“1”法:從組成或原子數(shù)較復(fù)雜的化學(xué)式入手,令其計量數(shù)為“1”;推求其它化學(xué)式計量數(shù)。
4、奇偶配平法:某元素在式子里出現(xiàn)的次數(shù)較多,且各端的原子總數(shù)是一奇一改尺卜偶。選定該元素作為配平的起點(diǎn),先把奇數(shù)變?yōu)樽钚〉呐紨?shù)(即乘以2),再確定其它化學(xué)式的計量數(shù)。
拓展閱讀:如何提高初三化學(xué)成績
1、上課認(rèn)真聽講,記錄老師講課重點(diǎn),課后及時整理、復(fù)習(xí)課堂筆記。
2、每天理解背誦常用化學(xué)公式以及化學(xué)反應(yīng)原理。
3、了解相關(guān)化學(xué)方面的課外知識,拓困桐展知識面。
4、認(rèn)真完成并分析課本上的課后習(xí)題,以及上課時老師講的經(jīng)典例題。
5、多做練習(xí)題,做完后認(rèn)真分析試卷,找出薄弱項重點(diǎn)練習(xí),對于已經(jīng)熟練掌握的知識點(diǎn)可以選擇性作答。
6、準(zhǔn)備一個錯題本,將每次考試及練習(xí)中的錯題整理在錯題本上,分析錯誤原因,在之后的學(xué)習(xí)中避免再次犯錯。
初中化學(xué)難學(xué)嗎?
初中化學(xué)非常簡單的。比初中物理要簡單的多。當(dāng)然了,初中物理也是不難的。初中化學(xué)需要理解的知識點(diǎn)很少,絕大部分都是要記憶的。所以初中化學(xué)有理科中的文科一說。