二下數(shù)學(xué)？二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)書(shū)內(nèi)容：1、數(shù)據(jù)收集整理。2、表內(nèi)除法（一）。3、圖形的運(yùn)動(dòng)（一）。4、表內(nèi)除法（二）。5、混合運(yùn)算。6、有余數(shù)的除法。7、萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。8、克和千克。9、數(shù)學(xué)廣角──推理。10、總復(fù)習(xí)。那么，二下數(shù)學(xué)？一起來(lái)了解一下吧。
【 #二年級(jí)#導(dǎo)語(yǔ)】數(shù)裂雹學(xué)給予人們的不僅是知識(shí)，更重要的是能力，這種能力包括觀察實(shí)驗(yàn)、收集信息、歸納類(lèi)比、直覺(jué)判斷、邏輯推理、建立模型和精確計(jì)算。這些能力和培養(yǎng)，將使人終身受益。以下是整理的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
【篇一】
第一單元：除法
分蘋(píng)果（豎式除法）
知識(shí)點(diǎn)：
1、掌握表內(nèi)除法豎式的書(shū)寫(xiě)格式。
2、掌握除法豎式的寫(xiě)法和每一步所表示的含義。
分橘子（有余數(shù)的除法（一））
知識(shí)點(diǎn)：
1、體會(huì)有余數(shù)除法的意義。
2、會(huì)用豎式表示有余數(shù)的除法，了解余數(shù)一定要比除數(shù)小。
分草莓（有余數(shù)的除法（二））
知識(shí)點(diǎn)：
1、掌握正確的試商方法。利用乘法口訣，兩數(shù)相乘的積最接近被除數(shù)，而又比被除數(shù)小。
2、能運(yùn)用有余數(shù)除法的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
租船（有余數(shù)除法的應(yīng)用（一））
知識(shí)點(diǎn)：
靈活運(yùn)用有余數(shù)的除法的有關(guān)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
派車(chē)（有余數(shù)除法的應(yīng)用（二））
知識(shí)點(diǎn)：
靈活運(yùn)用有余數(shù)除法及相關(guān)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
第二單元：混合運(yùn)算
小熊購(gòu)物（混合運(yùn)算（一））
知識(shí)點(diǎn)：
1、正確掌握“算式里既有加減法又有乘法，先算乘法，后算加減法”的運(yùn)算順序。
2、能正確計(jì)算有關(guān)的兩步式題。
1. 二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)小知識(shí)
二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)小知識(shí)1.二年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)
二年上數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)整理 一、乘除法 1、加法與乘法的互換： 一道加法算式可以改寫(xiě)成兩道乘法算式，因?yàn)榻粨Q兩個(gè)乘數(shù)的位置積不變。
如：5+5+5+5=5X4=4X5（這里有一些特殊情況如：3+3+3=3X3這樣的加法只能寫(xiě)出一道乘法算式） 一道乘法算式可以改寫(xiě)成兩道加法算式，因?yàn)橐坏莱朔ㄋ闶接袃煞N含義。 如：4X6=4+4+4+4+4+4（表示6個(gè)4相加） =6+6+6+6 （表示4個(gè)6相加） （這里也有一些特殊情況，如：5X5=5+5+5+5+5 這樣的乘法算式只能寫(xiě)出一道加法算式。）
2、乘除法各部分名稱(chēng) 5 X 6 = 30 乘數(shù) 乘號(hào) 乘數(shù) 等號(hào) 積 30 ÷ 5 = 6 被除數(shù) 除號(hào) 除數(shù) 等號(hào) 商 被除數(shù)=商*除數(shù) 在有態(tài)巖余數(shù)的除法算式中：被除數(shù)=商*除數(shù)+余數(shù) 積÷一個(gè)乘數(shù)=另一個(gè)乘數(shù) 3、乘除法含義 3*2=6 2個(gè)3相加的和是6。 3的2倍是6。
3個(gè)2相加的和是6。 2的3倍是6。
6÷2=3 把6平均分成2份，每份是3。 6里面有2個(gè)3。
6是3的2倍。 把6每2個(gè)一份，可以分成3份。
6里面有3個(gè)2。 6是2的3倍。
【 #二年級(jí)#導(dǎo)語(yǔ)】經(jīng)驗(yàn)是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟，思考是數(shù)學(xué)的核心，發(fā)展是數(shù)學(xué)的目標(biāo)，思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂。數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)知識(shí)的精髓，是分析、解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的基本原則，也是數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要內(nèi)涵，它是培養(yǎng)學(xué)生良好思維品質(zhì)的催化劑。以下是 考 網(wǎng)整理的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
【篇一】
第一單元數(shù)據(jù)收集整理
1、用畫(huà)“正”字的方法收集數(shù)據(jù)。
2、用統(tǒng)計(jì)圖表來(lái)表示數(shù)據(jù)的情況。
3、根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表可以做出一些判斷。
4、數(shù)據(jù)收集---整理---分析表格。
第二單元表內(nèi)除法（一）
一、平均分
1、平均分的含義：把一些物品分成幾份，每份分得同樣多，叫平均分。
2、平均分的方法：
（1）把一些物品按指定的份數(shù)進(jìn)行平均分時(shí)，可以一個(gè)一個(gè)的分，也可以幾個(gè)幾個(gè)的分，直到分完為止。
（2）把一些物品按每幾個(gè)一份平均分，分時(shí)可以想：這個(gè)數(shù)可以分成幾個(gè)這樣的一份。
二、除法
1、除法算式的含義：只要是平均分的過(guò)程，就可以用除法算式表示。
2、除法算式的讀法：通常按照從前往后順序讀，“÷”讀作除以，“=”讀作等于，其他讀法不變。新 課標(biāo)第一 網(wǎng)
3、除法算式各部分的名稱(chēng)：在除法算式中，除號(hào)前面的數(shù)叫被除數(shù)，除號(hào)后面的數(shù)叫除數(shù)，所得的數(shù)叫商。
【 #二年級(jí)#導(dǎo)語(yǔ)】數(shù)學(xué)不僅是一門(mén)科學(xué)，而且是一種普遍適用的技術(shù)。它是科學(xué)的大門(mén)和鑰匙，學(xué)數(shù)學(xué)是令自己變的理性的一個(gè)很重要的措施，數(shù)學(xué)本身也有自身的樂(lè)趣。以下是 考 網(wǎng)整理的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
【篇一】
[教學(xué)內(nèi)容]：人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·數(shù)學(xué)》二年級(jí)下冊(cè)第68頁(yè)例1。
[教學(xué)目標(biāo)]
1．讓學(xué)生在具體的情境中經(jīng)歷1000以?xún)?nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)過(guò)程，能正確數(shù)出1000以?xún)?nèi)的各數(shù)。
2．通過(guò)探索、討論、小組合作等多種方式使學(xué)生理解10、100、1000之間返喊的關(guān)系。
3．初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)猜測(cè)意識(shí)和估計(jì)能力。
[教學(xué)重難點(diǎn)]：正確地?cái)?shù)數(shù)和理解10、100、1000之間的關(guān)系。
[教具學(xué)具準(zhǔn)備]：每組1000根左右的小棒，多媒體課件。
[教學(xué)過(guò)程]
一、用一休的故事創(chuàng)設(shè)情境
師：今天老師給同學(xué)們帶來(lái)一位小客人，大家想知道他是誰(shuí)嗎？（播放一休的錄像片）你心目中的一休是個(gè)什么樣子的？
生1：聰明的。
生2：愛(ài)動(dòng)腦筋的。
生3：是個(gè)小和尚。
師：今天，一休想出個(gè)數(shù)數(shù)的題來(lái)考考大家，大家有信心做出一休的題目嗎？
生：有。
師：請(qǐng)同學(xué)們把一休帶給大家的小棒倒出來(lái)，猜一猜大約有多少根？
生l：300多根。
失敗乃成功之母，重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。學(xué)習(xí)，需要不斷的重復(fù)重復(fù)，重復(fù)學(xué)過(guò)的知識(shí)，加深印象，其實(shí)任何科目的學(xué)習(xí) 方法 都是不斷重復(fù)學(xué)習(xí)。下面是我給大家整理的一些二年級(jí)數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)
1、表內(nèi)除法的知識(shí)點(diǎn)：
(1)理解平均分的意義。會(huì)根據(jù)表內(nèi)乘法，計(jì)算簡(jiǎn)單的除法。
(2)會(huì)用乘法口訣求商。
(3)根據(jù)乘除法的意義解決一些簡(jiǎn)單的乘除法應(yīng)用題。
(4)被除數(shù)÷除數(shù)=商被除數(shù)÷商=除數(shù)除數(shù)×商=被除數(shù)
2、除法：是四則運(yùn)算之一，已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算，叫做除法。
3、除法的性質(zhì)
一個(gè)數(shù)連續(xù)除以幾個(gè)數(shù)，等于這個(gè)數(shù)除以那幾個(gè)數(shù)的乘積，就是除法的性質(zhì)。有時(shí)可以根據(jù)除法的性質(zhì)來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。如：300÷25÷4=300÷(25×4)
4、除法公式
(1)被除數(shù)÷除數(shù)=商
(2)被除數(shù)÷商=除數(shù)
(3)除數(shù)×商=被除數(shù)
5、被除數(shù)
除法運(yùn)算中被另一個(gè)數(shù)所除的數(shù)，如24÷8=3，其中24是被除數(shù)
二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)
1、平均分的含義：把一些物品分成幾份，每份分得同樣多，叫平均分。
2、平均分的方法：
(1)把一些物品按指定的份數(shù)進(jìn)行平均分時(shí)，可以一個(gè)一個(gè)的分，也可以幾個(gè)幾個(gè)的分，直到分完為止。
以上就是二下數(shù)學(xué)的全部?jī)?nèi)容，首先較早學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的知識(shí)體系比較完整，不會(huì)存在六年級(jí)時(shí)還要補(bǔ)習(xí) 三年級(jí)數(shù)學(xué) 知識(shí)的情況。其次較早入門(mén)有比較充足的時(shí)間激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，入門(mén)難度相對(duì)較低。2、興趣最重要。
