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初中語文教研組活動記錄,初中語文集體備課記錄表內容

  • 語文
  • 2023-10-17

初中語文教研組活動記錄?如果將教研活動切實地開展起來,那么每周一次的一個多小時對我們來說不是太多而是太少了,因而遵守活動時間就成了開好會的關鍵。教研組每次的活動時間提前在黑板上公布,到點準時開會,決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝。那么,初中語文教研組活動記錄?一起來了解一下吧。

小學語文教研活動記錄30篇

活動已經圓滿收場了,相信你一定有很多值得分享的經驗,不如來好好的做個總結。但是活動總結有什么要求呢?下面是我收集整理的語文課研討活動總結(通用5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

語文課研討活動總結1

這學期又很快過去了,回顧本學期的工作,我們六年級語文備課組能根據期初的教學工作計劃,以新課程實驗改革為契機,以全面推進素質教育為基點,牢固確立“追求崇高,和諧發展”的辦學理念,堅持“以人為本、親近教師、關注學生、走進課堂、成長師生”的原則,有步驟地進行課程改革實驗,加強課堂教學改革研究,全面提高本備課組語文教學水平及語文教學質量,為提升學校教育教學質量打好扎實的基礎。

工作中,各位老師注重課題研究與教學實際的結合,以教研組的教研活動為依托,以備課組的教學研究活動為陣地,學習先進教學理念改進教學方法,不斷地提高備課組老師的理論基礎和教學能力,促進備課組內每位教師的共同進步。經過一個學期的努力,教師的整體素質提高了,也促進了學生的語文綜合能力的提高。現將本期的工作作一個階段小結:

1、出色完成征文任務

學期初,教研組組織學習了關于開展“優蘭發杯”征文比賽的通知。

初中語文的5個教研主題

無論是身處學校還是步入社會,日志是一個漢語詞匯,讓我們一起認真地寫一篇日志吧。日志寫什么內容才新穎、豐富呢?下面是我幫大家整理的初中語文老師的研修日志范文(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

初中語文老師的研修日志1

我愛我的語文教育。“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”我運用圖文并茂、豐富多彩的人機交互方式和學習情境,不斷激發學生學習語文的興趣,讓學生充分感受語文學習的情趣、理趣和自然美、人文美。

為了讓孩子們自主感悟文學的人文素養,不斷提高寫作水平,我要求所有孩子每人每周寫500字以上的作文,其中可以摘抄。第一次作業終于在七天后的周一放在了我的辦公桌上。當時的情況是即便是好學生也是這樣完成這項作業的:作文中自己寫的部分捏著鼻子抄所謂的中學生作文選;摘抄部分則摘抄課外書中打動自己的名人名段。

令我欣慰的是其中有一篇作文雖然稚嫩,但不乏對生活的感悟及優美的語段。只是字里行間流露出“少年不識愁滋味,為賦新辭強說愁的”青春期孩子所謂的“成熟”。就在那時我有意識地記住了梁者褲他的名字———辰。

接著的好幾次作業,我留心觀察,發現他每次作業都完成得非常認真。只是每篇依然有著桀驁不遜的孤獨。我開始關注并了解他。

語文教研活動記錄10篇

篇一:初中語文教師研修日志(1281字)

參加骨干教師國培初中語文的學習研修,這既是教育發展形勢的新要求,更是對教師提升教學工作能力、提高業務素質、增強工作后勁的關愛和期待。2011年4月,我結束了國培初中語文培訓研修第一階段的培訓學習后,又投入到緊張的為期三個月的在職研修階段,在這階時間的學習中使我更新了教育觀念、開闊了教讓旦育視野、增長了新知識、提高了教育技術應用能力和科研能力。現就自己在崗研修的情況總結如下:

一、培訓計劃貫徹情況

網上培訓學習后歷扮,就和語文教研組的老師一起,認真學習國培工作計劃和教務處工作計劃,明確了在崗學習研修工作的目標和任務,結合本組工作的現狀和特點,按照《初中語文教學大肢滑灶綱》的要求,制定了詳盡的在崗學習研修計劃。學習中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,根據在崗學習研修要求,堅持思想教育和技能教育相結合,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本期的在崗學習研修工作。

二、把國培精神貫徹到在崗學習工作中

在崗學習研修工作中,我認真地把國培精神和具體的教學工作結合起來,在語文課堂教學中有的放矢,有重點有難點,注意語文課內容的調整,教學中注意體現學科特點,充分發揚我們現階段進行課堂教學改革的精神,結合本校的具體情況,充分利用在國培中所學到的先進的教育理念,大張旗鼓的進行教學創新和教學改革。

初中語文教研活動記錄內容

為了保障活動順利、圓滿進行,往往需要預先制定好活動方案,活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么應當如何制定活動方案呢?以下是我整理的關于語文教研組活動方案范文(精選6篇),歡迎閱讀與收藏。

語文教研組活動方案1

備好課是上好課的前提。為了充分發揮集體的智慧,促進以老帶新,以新促老,集思廣益,博采眾長,真正實現腦資源共享,使全體語文教師能從單元整體上駕馭教材,結合我校以往的經驗和學生實際情況,特制定我校語文組集體備課活動方案如下:

一、指導思想

按照學校教研室和語文教研組教學工作要求,充分發揮備課組研究基地的作用,有計劃、有步驟、有實效的進行集體備課活動,扎扎實實地開展語文教學研究,發揮集體智慧,實現資源共享,提高課堂教學效率,減輕教師課業負擔,促進教師業務素質的提高和業務能力的發展,更好地貫徹新課程標準要求,提高我校教育教學質量,順利圓滿地完成備課任務。

二、備課組工作目標和任務

1、繼續認真研讀《語文課程標準》和其它新的教學理念,并作好讀書筆記,更新自己的教學理念,正確把握語文教育的特點。

初中語文教研主題10篇

時間:2010-3-11

地點:六樓教師沙龍

參與人:初中語文老師

主題:本學期研修重點——案例搜集

主要內容:

1、 教學進度

(1)本學期時間短、課時緊,請各位老師關注教學進度及課時安排。

(2)教學計劃制訂出現的問題:不要隨便刪減課文,精講篇目都應安排,尊重教材。

公開課盡量用課文,自讀課文可以自己安排

2、假期作業上交情況

作業上交及時,全部完成。

3、本學期研修重點

接上學期研修,本期研修重點即為教學案例的搜集和導語的設計,即關注教學微技能。各位老師從微技能入手提高教學效能。

本學期組內有4節公開課,初、高中各兩節。

4、學習文章并討論:《課為什么會教不完》

(1)教學情境把握不當

課例:學生發言天馬行空,找不到老師要求的發言。

教師要充分了解學生的學習特點;教師要及時作出有效地引導;

(2)忽視探究前的指導

課例:長方形和正方形的區別。橡悄

走回頭路的探究過程

教師要精心預設,對學生而言也需要必要的準備。

(3)缺乏駕馭課堂的機制

缺乏因時因地改變的設計

——要靈活的駕馭課堂,練習設計需要有彈性

大家發言:

莊:有時候聽課,設計問題不適合學生,就會反過來重新修正問題。修正后就會好很多。

趙:就像我們上課旅前,第一個班級上完之后,會調整教案,第二個班級會比第一個班級反映好一點。

以上就是初中語文教研組活動記錄的全部內容,網上培訓學習后,就和語文教研組的老師一起,認真學習國培工作計劃和教務處工作計劃,明確了在崗學習研修工作的目標和任務,結合本組工作的現狀和特點,按照《初中語文教學大綱》的要求,制定了詳盡的在崗學習研修計劃。

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