一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)看圖列式題？一年級(jí)數(shù)學(xué)看圖列式題講解如下：1、加法問(wèn)題：（1）這類(lèi)問(wèn)題沒(méi)有大括號(hào)和小問(wèn)號(hào)的提示，也沒(méi)有虛線和斜線的提示。通常是寫(xiě)一道加法算式，如果題目給出兩道算式的空要填的話，就寫(xiě)兩道加法算式：從左往右加寫(xiě)一道，那么，一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)看圖列式題？一起來(lái)了解一下吧。
一年級(jí)看圖列式的講解方式：
一、理解題意
首先，要幫助孩子理解題目的背景和情境。讓他們知道他們將要解決的是一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，而這個(gè)問(wèn)題是通過(guò)一幅圖來(lái)表示的。引導(dǎo)他們觀察圖中的信息，并嘗試用自己的語(yǔ)言描述。
二、觀察圖像
在理解了題意之后，下一步就是觀察圖像。教他們?nèi)绾巫R(shí)別圖像中的信息，如數(shù)字、符號(hào)和顏色等。然后，引導(dǎo)他們將這些信息轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)語(yǔ)言。例如，如果圖像中有3個(gè)蘋(píng)果，可以問(wèn)他們：“我們可以用數(shù)字幾來(lái)表示這三個(gè)蘋(píng)果呢？”答案是3。
三、列式計(jì)算
當(dāng)孩子能夠理解圖像中的信息并轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)語(yǔ)言后，就可以開(kāi)始列式計(jì)算了。這個(gè)步驟需要基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，如加法、減法、乘法和除法等。根據(jù)問(wèn)題的不同，可能需要使用不同的運(yùn)算方法。
例如，如果問(wèn)題是“一共有多少個(gè)蘋(píng)果？”那么可能就需要用到加法。如果問(wèn)題是“每個(gè)籃子里有多少個(gè)蘋(píng)果？”那么可能就需要用到除法。
看圖列式對(duì)一年學(xué)生的重要性：
一、培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維
看圖列式是數(shù)學(xué)問(wèn)題的一種直觀表達(dá)方式。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)觀察圖像并從中提取信息，能夠激發(fā)他們的數(shù)學(xué)思維。圖像中的數(shù)量關(guān)系、排列規(guī)律等，都可以引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎疾L試解決。
您好，親～答案是7+3-2=8只。停留在樹(shù)上的七只小鳥(niǎo)相當(dāng)于這個(gè)式子的被加數(shù)，然后飛來(lái)了三只小鳥(niǎo)，就相當(dāng)于在七只的基礎(chǔ)上又增加了三只，這個(gè)3就是這個(gè)式子的被加數(shù)，現(xiàn)在7+3=10只，然后又飛走了兩只，在十只的基礎(chǔ)上飛走了兩只，10-2=8只，現(xiàn)在10是被減數(shù)，兩只是減數(shù)，差為8。所以現(xiàn)在樹(shù)上還有八只小鳥(niǎo)。
題目不難，還是要多加練習(xí)，才能熟能生巧哦，加油～
有位家長(zhǎng)說(shuō)，孩子看圖列式總是加減不分，到底應(yīng)該怎么給孩子講解？我認(rèn)為，孩子加減不分主要是不理解題意，所以，應(yīng)該嘗試讓孩子自己講出題目的意思。
類(lèi)型一：連加
https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/09fa513d269759eeccbe6203b9fb43166c22df08?x-bce-process=image/resize,m_lfit,w_450,h_600,limit_1/quality,q_85這是最簡(jiǎn)單的題目，？在大括號(hào)的下面，要求總數(shù)。
列式計(jì)算：4+3+2=9
練習(xí)
https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/8435e5dde71190ef3e6e9017c51b9d16fcfa6064?x-bce-process=image/resize,m_lfit,w_450,h_600,limit_1/quality,q_85第一步：說(shuō)出題目表示的意思
樹(shù)上原來(lái)有4只鳥(niǎo)，飛來(lái)了3只，又飛來(lái)了3只，現(xiàn)在有多少只？
第二步：列式計(jì)算
4+3+3=10
類(lèi)型二：連減
https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/c2fdfc039245d68858a8b06cafc27d1ed31b244b?x-bce-process=image/resize,m_lfit,w_450,h_600,limit_1/quality,q_85圖中有虛線和斜線，都是表示要從總數(shù)減去的意思。
4-4=0盤(pán)子里的4個(gè)蘋(píng)果全吃了剩下0個(gè)蘋(píng)果。
2-1=1
把1個(gè)蘋(píng)果放到另一個(gè)盤(pán)子。
加法法則：
在加法或者減法中使用“截位法”時(shí)，直接從左邊高位開(kāi)始相加或者相減（同時(shí)注意下一位是否需要進(jìn)位與錯(cuò)位），知道得到選項(xiàng)要求精度的答案為止。在乘法或者除法中使用“截位法”時(shí)，為了使所得結(jié)果盡可能精確，需要注意截位近似的方向：
一、擴(kuò)大（或縮小）一個(gè)乘數(shù)因子，則需縮小（或擴(kuò)大）另一個(gè)乘數(shù)因子。
二、擴(kuò)大（或縮小）被除數(shù)，則需擴(kuò)大（或縮小）除數(shù)。如果是求“兩個(gè)乘積的和或者差（即a*b+/-c*d）。
三、擴(kuò)大（或縮小）加號(hào)的一側(cè)，則需縮小（或擴(kuò)大）加號(hào)的另一側(cè)。
四、擴(kuò)大（或縮小）減號(hào)的一側(cè)，則需擴(kuò)大（或縮小）減號(hào)的另一側(cè)。
一年級(jí)看圖列式計(jì)算題講解如下：
第一步：正確讀懂問(wèn)題
先看到問(wèn)題后，要想清楚該問(wèn)題所咨詢(xún)的內(nèi)容，明確答案的類(lèi)型和具體值，進(jìn)而確定用何種方法解答。例如，通過(guò)圖形反映數(shù)學(xué)含義，就可以更生動(dòng)形象地理解并解答問(wèn)題。
第二步：正確選擇關(guān)系(加減乘除)和符號(hào)
結(jié)合圖形，確定加減乘除的情況，選擇正確的符號(hào)。
我原來(lái)也很苦惱我家孩子的學(xué)習(xí)，一年級(jí)數(shù)學(xué)看圖列式題學(xué)不會(huì)，我也不知道怎么引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，直到前兩個(gè)月看到途途課堂，上了一段時(shí)間之后，成績(jī)提高了不少，孩子比起以前不管是學(xué)習(xí)的興趣還是成績(jī)都有所提高。作為家長(zhǎng)終于松了口氣，孩子也積極很多!
第三步：列式組合
看到題目后，把已知數(shù)值列舉出來(lái)，列寫(xiě)列式。你應(yīng)該記住：列式有助于準(zhǔn)確找出解題思路，規(guī)劃之路。只有在列式之后，才能防止出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤。
第四步：小心數(shù)據(jù)的運(yùn)算
心算時(shí)，要先進(jìn)行96%以上準(zhǔn)確率的近似計(jì)算，遇到不確定的要檢查一下，小學(xué)數(shù)學(xué)這種重量級(jí)的知識(shí)可不能輕視了。
總而言之，一年級(jí)數(shù)學(xué)看圖列式題怎么講解?講解一年級(jí)數(shù)學(xué)的看圖列式題需要遵循一定的方法和原則，讓學(xué)生們更好地理解問(wèn)題，并找到解題的思路。
以上就是一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)看圖列式題的全部?jī)?nèi)容，一、培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維 看圖列式是數(shù)學(xué)問(wèn)題的一種直觀表達(dá)方式。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)觀察圖像并從中提取信息，能夠激發(fā)他們的數(shù)學(xué)思維。圖像中的數(shù)量關(guān)系、排列規(guī)律等，都可以引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎疾L試解決。
