初一語(yǔ)文閱讀輔導(dǎo)？初一語(yǔ)文最好的輔導(dǎo)書(shū)如下：1、萬(wàn)唯試題研究：是針對(duì)各省的歷年真題來(lái)出題的，模擬意義比較強(qiáng)，可以多加練習(xí)，而且這本書(shū)的結(jié)構(gòu)非常適合復(fù)習(xí)。2、初中文言文逐句注解：對(duì)于文言文，都是逐詞逐句地講解，那么，初一語(yǔ)文閱讀輔導(dǎo)？一起來(lái)了解一下吧。
初一語(yǔ)文最好的輔導(dǎo)書(shū)如下：
1、萬(wàn)唯試題研究：是針對(duì)各省的歷年真題來(lái)出題的，模擬意義比較強(qiáng)，可以多加練習(xí)，而且這本書(shū)的結(jié)構(gòu)非常適合復(fù)習(xí)。
2、初中文言文逐句注解：對(duì)于文言文，都是逐詞逐句地講解，不僅很詳細(xì)而且很專(zhuān)業(yè)，通過(guò)這本書(shū)，可以幫學(xué)生積累起文言文的基礎(chǔ)能力，還可以教學(xué)生怎么解答文言文閱讀。
3、尖子生培優(yōu)教材：如果學(xué)生想要考特招班，這本輔導(dǎo)書(shū)真的超級(jí)好用。
4、星火英語(yǔ)：可以根據(jù)學(xué)生的弱項(xiàng)來(lái)選擇題型。
初級(jí)中學(xué)一年級(jí)
初中，是中學(xué)階段的初級(jí)階段，從小學(xué)過(guò)渡到中學(xué)的時(shí)期，也就是七年級(jí)（九年制義務(wù)教育，所以叫七年級(jí)，五四學(xué)制區(qū)為六年級(jí)）。初級(jí)中學(xué)一般是指九年義務(wù)教育的中學(xué)是向高級(jí)中學(xué)過(guò)渡的一個(gè)階段。
而初一是整個(gè)中學(xué)最關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)刻！初一時(shí)適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)新的環(huán)境，適應(yīng)新老師的講課方式的一個(gè)環(huán)節(jié)，如果在初一這個(gè)階段不能適應(yīng)新環(huán)境的話(huà)，以后在初中學(xué)習(xí)會(huì)較困難！
初一比小學(xué)多了幾個(gè)必考科目，除了語(yǔ)數(shù)英三科主科外，道德與法治、地理、歷史、生物（生物就是小學(xué)的科學(xué)的一部分）、體育、全都要考（有的學(xué)校課程不同）。
1、鞏固、擴(kuò)大并活用詞匯(包括詞組、短語(yǔ)和構(gòu)詞法)，夯實(shí)語(yǔ)法知識(shí)。
隨著社會(huì)要求和教學(xué)要求的提高，生詞和結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的長(zhǎng)句、難句在短文中和題目中經(jīng)常出現(xiàn)，沒(méi)有過(guò)關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)，學(xué)生很難領(lǐng)會(huì)文章，審清題意。因此，扎實(shí)的、善于處理詞匯、牢固掌握教學(xué)考綱中要求的各個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目、通過(guò)分析句子結(jié)構(gòu)辨別意群及正確理解結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長(zhǎng)句均是做好閱讀理解的要素。
2、弄清原文、題干、正確答案項(xiàng)和干擾項(xiàng)之間的關(guān)系，切實(shí)提高實(shí)際解決問(wèn)題的能力。
正確處理原文、題干、正確答案項(xiàng)和干擾項(xiàng)之間的關(guān)系，能使自己的思路和文章作者思路相一致，才能較容易地把握文章的主旨大意、結(jié)構(gòu)脈絡(luò)、作者的語(yǔ)氣態(tài)度，人物的性格特征、事情的來(lái)龍去脈，使順利解題水到渠成。
3、注意積累生活素材及英語(yǔ)國(guó)家的文化背景、人情風(fēng)俗、生活方式知識(shí)。
當(dāng)前的閱讀理解選材越來(lái)越注重現(xiàn)代化、多樣化、知識(shí)化和生活化，內(nèi)容貼近生活，蘊(yùn)涵著豐富的世界各國(guó)文化背景知識(shí)，具有強(qiáng)烈的時(shí)代感和交際性，常常從不同側(cè)面反映了當(dāng)前人們的思想意識(shí)、生活情趣和對(duì)人、對(duì)自然的態(tài)度及與世界的交流，就體裁而言，也涉及到記敘文、應(yīng)用文、說(shuō)明文等多種文體。只有通過(guò)大量閱讀不同題材和體裁的短文，才能不斷增強(qiáng)快速捕捉、掌握信息的準(zhǔn)確度，也能提高面對(duì)較長(zhǎng)篇幅閱讀材料的`心理承受能力。
篇一：初中語(yǔ)文閱讀輔導(dǎo)講義
初中語(yǔ)文閱讀輔導(dǎo)講義（40課時(shí)）
茍 鐘
一、記敘文閱讀（15課時(shí)）
二、說(shuō)明文閱讀（12課時(shí)）
三、議論文閱讀（10課時(shí)）
四、現(xiàn)代文閱讀綜合輔導(dǎo)（3課時(shí)）
記敘文閱讀
一、記敘文閱讀必備基礎(chǔ)知識(shí)（3課時(shí)）
1、 概念及文體特點(diǎn)。
2、 分類(lèi)。
3、 記敘的要素。
4、 記敘的順序。
5、 敘事線(xiàn)索。
6、 記敘的人稱(chēng)。
7、 記敘文的表達(dá)方式。
二、記敘文閱讀答題技巧及方法（一）（5課時(shí)）
1、 基礎(chǔ)知識(shí)考查：拼音、詞語(yǔ)及書(shū)寫(xiě)。
2、 記敘的要素，文章基本內(nèi)容理解。
3、 記敘文的結(jié)構(gòu)：劃分段落層次，歸納段意、層意。
4、 信息提取：概括文章主要內(nèi)容和中心意思。
5、 把握文章重點(diǎn)，體會(huì)作者的思想感情。
6、 整體把握文意，領(lǐng)悟文章中心思想。
三、記敘文閱讀答題技巧及方法（二）（5課時(shí)）
1、 文章關(guān)鍵詞語(yǔ)及句子的意思和作用的理解。
2、 各種表達(dá)方式及其在文中的作用。
3、 文章人稱(chēng)的作用。
4、 對(duì)文中具體文段或句子的品析：
（1）文段或句子在文中的含義和作用（開(kāi)頭、中間、結(jié)尾）；
（2）記敘文中議論句段的作用；
（3）記敘文中抒情句段的作用。
5、修辭手法在文中的理解及表達(dá)效果。
從小學(xué)邁入初中，知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的變化。那么七年級(jí)語(yǔ)文選擇什么輔導(dǎo)書(shū)好呢？下面就和我一起了解一下吧，供大家參考。
七年級(jí)語(yǔ)文用哪本輔導(dǎo)書(shū)好
七年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)書(shū)：《中學(xué)教材全解》、《蓉城金典》、《名校經(jīng)典課堂》、《蓉城優(yōu)課堂》、《文科愛(ài)好者》、《金牌閱讀》、《戰(zhàn)國(guó)策》等。
《中學(xué)教材全解》是陜西人民教育出版社出版的圖書(shū)，作者是薛金星。主要涵蓋了中學(xué)文化課教學(xué)全部課程和教與學(xué)的全部過(guò)程，內(nèi)容豐富，題量充足，再次是適用對(duì)象全面。
《金牌閱讀》主要內(nèi)容簡(jiǎn)介：閱讀，是一個(gè)人提高個(gè)人修養(yǎng)的有效途徑。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，閱讀，更是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。同學(xué)們，你們是否已經(jīng)意識(shí)到了閱讀的重要性？你們是否希望找到提高閱讀能力的有效途徑？
如何快速提高七年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)
七年級(jí)的時(shí)候多閱讀有益的書(shū)籍。博覽群書(shū)，多閱讀有益的好書(shū)，閱讀一定要強(qiáng)化，持之以恒，培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。態(tài)度要端正，課堂專(zhuān)心聽(tīng)課，課后溫故知新。
即使暫時(shí)不能完全看懂也要每天讀一篇或者幾段文言文。讀文言文最需要的是語(yǔ)感，經(jīng)常接觸對(duì)于語(yǔ)感的培養(yǎng)大有好處。讀文言文的時(shí)候一定要用文言文去理解文言文，不要一上來(lái)就用漢語(yǔ)去理解文章。學(xué)著用古人的思想理解古人的文章。
初中語(yǔ)文閱讀理解解題輔導(dǎo)
【—閱讀輔導(dǎo)】 ，“思想是有一條路的，一句一句，一段一段都是有路的，這條路，好文章的作者是決不亂走的。”
初中語(yǔ)文閱讀復(fù)習(xí)指導(dǎo)一：理清文章思路
[能力定格］
所謂思路，指的是寫(xiě)作時(shí)作者思維發(fā)展的線(xiàn)索，在文章中體現(xiàn)為各部分之間內(nèi)在的邏輯聯(lián)系。葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“思想是有一條路的，一句一句，一段一段都是有路的，這條路，好文章的作者是決不亂走的。”
我們要特別注意思路的整理，文章中的人、事、物都不是孤立存在的，它們之間有內(nèi)在聯(lián)系。寫(xiě)文章時(shí)，作者不僅用語(yǔ)言這個(gè)“蜜”將有聯(lián)系的'內(nèi)容粘合在一起，更重要的是能夠抓住這些內(nèi)容之間的有機(jī)聯(lián)系。如果真正懂得這一道理 初中歷史，閱讀分析文章的能力將會(huì)有很大的提高，閱讀速度也會(huì)大大加快，從而更好地把握主旨，領(lǐng)悟中心。
理清思路的途徑較多，關(guān)鍵要注意到線(xiàn)索、過(guò)渡與照應(yīng)、段落層次的劃分、首尾段的安排以及重要字詞句、標(biāo)題的提示作用等等。
[方法導(dǎo)航］
一、記敘文
以事為主的記敘文，要根據(jù)文中交代的時(shí)間、地點(diǎn)和事件發(fā)展的關(guān)系，來(lái)理清文章的脈絡(luò)。如《老山界》就可以邊閱讀邊找出文中寫(xiě)時(shí)間、地點(diǎn)的詞，初步掌握文章的線(xiàn)索，然后進(jìn)一步探討，全文寫(xiě)爬山。
以上就是初一語(yǔ)文閱讀輔導(dǎo)的全部?jī)?nèi)容，初中語(yǔ)文閱讀復(fù)習(xí)指導(dǎo)一：理清文章思路 [能力定格］所謂思路，指的是寫(xiě)作時(shí)作者思維發(fā)展的線(xiàn)索，在文章中體現(xiàn)為各部分之間內(nèi)在的邏輯聯(lián)系。葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“思想是有一條路的，一句一句，一段一段都是有路的，這條路。
