七年級語文課外閱讀題十篇？一、《母親我 狗》 小時候我極怕狗。現(xiàn)在想來,雖稱不上是“談狗色變”,也確有些“說狗心寒”,對狗的怕簡直甚于想像中的鬼怪。每到夜間,遠(yuǎn)處的幾聲狗叫都能把我的心吊起來,好長時間才在母親的細(xì)語柔撫下慢慢落下去。到小學(xué)三年級的時候,學(xué)校要求上早讀。那么，七年級語文課外閱讀題十篇？一起來了解一下吧。
〔甲〕中國的字畫藝術(shù)源遠(yuǎn)流長。歷朝歷代，書法家、畫家，名家輩出，名作如林，如同星月交輝，共同創(chuàng)造了燦爛的東方文明。只要你涉足中國字畫的領(lǐng)域，你就會被中國字畫獨特的魅力所吸引，被中國字畫的博大精深所感染。世界藝術(shù)大師畢加索看了張大千的畫后，慨然說道：“藝術(shù)在你們中國。”連“野獸派”畫家的代表人物馬蒂斯都承認(rèn)：“我的靈魂長來自東方的藝術(shù)。”客觀地說，真正能把握中國字畫神韻的還是中國人自己。歷代那些或幼稚或淡雅或燦爛的繪畫名品，本質(zhì)上是書畫藝術(shù)家們以自己獨特的審美方式與主客體世界進(jìn)行心靈對話的形象記錄。這種對話有時達(dá)到了哲學(xué)化的高度——在“若坐、若行、若飛、若動”的縱橫筆畫之間，在“微茫慘淡”“有風(fēng)致、有縹緲”的筆情墨像之間，蘊含著情思，體現(xiàn)著“道”，表現(xiàn)著對人格乃至對宇宙、生命的體驗。中國字畫在某種意義上標(biāo)志著華夏文明在古典文化藝術(shù)領(lǐng)域的最高水準(zhǔn)，是中華民族的聰慧與創(chuàng)造力最集中的一種表現(xiàn)。
〔乙〕我愛好音樂。我經(jīng)常被那寧靜如水、孔明如前的樂聲所陶醉。這次深山聽泉，我又產(chǎn)生了與聆聽樂曲相同的感受。
深夜聽泉，另有一番滋味。全聲浸著月光，聽來格外清晰。白日里渾然一片的泉鳴，此時卻能分出許多層次：那柔曼如聽琴者，是草叢中淌過的小溪；那清脆如彈撥者，是石縫間漏下的滴泉；那厚重如倍司轟響者，應(yīng)為萬道細(xì)流匯于深潭。
英雄一語
誰也沒有想到，她，一個嬌小玲瓏、天生麗質(zhì)的姑娘，面對歹徒冷森森的刀鋒會有這樣一番驚天地、泣鬼神的壯舉!然而這畢竟是事實。現(xiàn)在她就躺在醫(yī)院的病床上，昏迷不醒。
當(dāng)歹徒撬開錢柜，即將搶走數(shù)額驚人的現(xiàn)金時，她毫不猶豫地沖了上去。她被砍了數(shù)刀，血肉模糊;但她死死拖住歹徒，直至周圍的人們從睡夢中驚醒過來……——“英雄!的確是英雄!”人們異口同聲地這樣稱道她。
現(xiàn)在英雄經(jīng)過搶救，已經(jīng)脫離了危險，即將蘇醒過來了。病床前站著不少人：上級機關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)，本單位的負(fù)責(zé)人，本市《晚報》的記者，電視臺和廣播電臺的記者，英雄的家屬等等。
英雄開始扭動，嘴唇一開一合。
等候在病床前的人們激動起來。英雄馬上就會蘇醒，就會開口說話!——要知道，那將是多么重要的一句話啊!“毫無疑問，她一定會問‘國家的錢沒有受損失吧?歹徒抓到了嗎?’”上級那位領(lǐng)導(dǎo)心里這樣想。他很有把握。
“她一定會問‘國家的錢沒有受損失?歹徒抓到了嗎?’”那位單位負(fù)責(zé)人同上級領(lǐng)導(dǎo)心有靈犀一點通。他經(jīng)常讀報，報上關(guān)于這類事情的報道總是這樣寫的。
“她一定會說：‘謝謝首長對我的關(guān)懷，我只是做了我應(yīng)該做的事。’”《晚報》的那位記者這樣想。
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1. 七年級下和課內(nèi)文言文有關(guān)的課外文言文閱讀訓(xùn)練
閱讀下面的文言文，回答問題。
孫權(quán)勸學(xué)
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
(1) 解釋下列句中加點的字。
①卿今當(dāng)涂掌事（ ） ②蒙辭以軍中多務(wù)（ ）
③孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（ ） ④及魯肅過尋陽（ ）
(2) 將下面的文言句子譯成現(xiàn)代漢語。
①但當(dāng)涉獵，見往事耳。
②士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！
(3)填空。
本文選自《 》，這是北宋政治家、史學(xué)家 主持編纂的一部 。文中“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！”一句，“治經(jīng)”可解典”。“經(jīng)”，指《易》《 》《 》《 》等書。
(4) 從呂蒙的變化中你得到了什么啟發(fā)？請結(jié)合《傷仲永》一文簡要談?wù)勛约旱目捶?/p>
答 案： （1） 分值（2分）①當(dāng)?shù)馈?dāng)權(quán) ②推托 ③通“耶”，語氣詞 ④到了……的時候
(2) 分值（4分）①只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。
七年級語文文言文是我們民族文化的重要組成部分，積淀著我們的思想認(rèn)識、民族情感。我整理了關(guān)于七年級語文上冊課外文言文閱讀訓(xùn)練，希望對大家有幫助!
七年級語文上冊課外文言文閱讀訓(xùn)練1-2
(一)鄭人逃暑①
鄭人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以從陰。及至暮，反席于樹下。及月流影移，復(fù)徙衽以從陰，而患露之濡④于身。其陰逾⑤去，而其身逾濕，是巧于用晝而拙于用夕矣。
[注釋] ①逃暑：避暑，乘涼。②孤林：獨立的一棵樹。③徙衽(rěn)：移動臥席。④濡(rú)：沾濕。⑤逾：同“愈”，更加。
1.解釋文中加點的詞語
者( ) 以( ) 從( ) 及 ( )患( )
2.用現(xiàn)代漢語翻譯句子。
復(fù)徙衽以從陰
3.鄭人的“拙”具體表現(xiàn)什么地方? (用自己的語言表達(dá))
4.這則寓言告訴人們什么道理?
(二)眉、眼、口、鼻四者，畢(都)有神①也。一日，口為鼻曰：“爾何能，而位居吾上?”鼻曰：“吾能別香臭然后子可食故吾位居汝上。”鼻為眼曰：“子有何能，而位在我上也?”眼曰：“吾能觀美惡，望東西，其功不小，宜居汝上也。”鼻又曰：“若然，則眉有何能，亦居我上?”眉曰：“我也不能與諸君廝②爭得，我若居眼鼻之下，不知你一個面皮安放那里?”(選自羅燁《醉翁談錄》)
[注釋] ① 神：靈性。
以上就是七年級語文課外閱讀題十篇的全部內(nèi)容，初一語文閱讀試題答案：1.此題考查對論點的把握，本文的論點出現(xiàn)在篇末，而且有一個語言標(biāo)志“因此”，認(rèn)定了論點，此題就迎刃而解了，答案應(yīng)為D.2.本題考查對論證方法的把握，同時采用舉例子和對比兩種方法的是第(4)段，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
