目錄貓的圖片數(shù)學(xué)題目 小貓回家數(shù)學(xué)題 圖片題目數(shù)學(xué)題 小學(xué)數(shù)學(xué)題 小貓口哨數(shù)學(xué)題圖片
你好！我是上海飛揚(yáng)教育二年級(jí)數(shù)學(xué)老師，我認(rèn)為給小孩子講這樣題目，因?yàn)樗麄冞€沒(méi)學(xué)方程，最好是用畫圖法，而且畫圖比較直觀，這題黑貓和花貓都是和白貓比的，所以先畫一段表示白貓，再畫一段稍短一點(diǎn)的表示黑貓，再培納畫一條稍長(zhǎng)一點(diǎn)的表示花貓，把黑貓比白貓少2條，花貓比白貓多5條標(biāo)注出來(lái)，三種貓釣的總和是24條，這樣給孩子一看圖孩子就能明白：白貓釣的條數(shù)是（24＋2－5）÷3＝7（條），最后每種貓釣的條數(shù)也就能求出來(lái)了！順便說(shuō)一下，講小學(xué)的余咐數(shù)配毀沒(méi)學(xué)題，很多都可以用畫圖法，這樣孩子看起來(lái)直觀，理解的也就快！
有人說(shuō)現(xiàn)在小學(xué)的題目越來(lái)越難，在湖北有一道小學(xué)數(shù)學(xué)題驚動(dòng)了武漢市教育局，那么是什么樣的題讓教育局出去了呢？
一、驚動(dòng)了武漢市教育局的這道題，到底是什么樣的題呢？
在武漢有一位二年級(jí)的碰到了一道數(shù)學(xué)題，這道題目是這樣的，貓媽媽釣了一些魚，它平均分給了七只小貓，每只小貓分到的魚和剩下的魚正好一樣多，貓媽媽最多釣了多少條魚？而這種脊型答案給出的是48條，但是這位小學(xué)生的爺爺也覺(jué)得這道題有一點(diǎn)難度，而且覺(jué)得答案有些不合適。他認(rèn)為只要分的鍵野碰魚一樣多就可以了，所以題目里面沒(méi)有這樣的限制，比如每個(gè)小貓分8條魚，剩下的魚也是8條，那魚的總數(shù)就是64。
二、當(dāng)?shù)氐慕逃块T又是如何回應(yīng)的呢？
對(duì)此，當(dāng)?shù)亟逃忠沧龀龌貞?yīng)，這道題考察的知識(shí)點(diǎn)也主要有三個(gè)，一是把要分的物體盡可能地分完，二是要使每份所分得的數(shù)量都相等，三是有余數(shù)除法算式各部分間的關(guān)系。根據(jù)這個(gè)思路就可以得出，最后的結(jié)果應(yīng)該是48。但是這位小孩的爺爺依然認(rèn)為這道題出的有點(diǎn)不嚴(yán)謹(jǐn)。
三、應(yīng)該如何看待這件事啊？
或許這個(gè)問(wèn)題關(guān)鍵還在于對(duì)余數(shù)的理解上，因?yàn)橛鄶?shù)是不能大于或稿談?wù)叩扔诔龜?shù)的，所以，這位學(xué)生的爺爺并沒(méi)有理解到余數(shù)這個(gè)概念，而且他說(shuō)題目中沒(méi)有提到余數(shù)。雖然有些題目可能會(huì)有些不嚴(yán)謹(jǐn)，但是，我認(rèn)為這道題目并沒(méi)有什么問(wèn)題。學(xué)生還是應(yīng)該結(jié)合所學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。
關(guān)于“一道小學(xué)數(shù)學(xué)題驚動(dòng)武漢市教育局，是什么題都讓教育局出面了？”這個(gè)話題，各位有什么觀點(diǎn)，各位有什么觀點(diǎn)，歡迎在評(píng)論區(qū)留言。
我當(dāng)然會(huì)解答，但是需要花費(fèi)比較長(zhǎng)的時(shí)間，因?yàn)榭蓊澾@4道智力題是情景模式題沒(méi)鉛敗，需要轉(zhuǎn)化為方程式才能激饑解答出來(lái)。
有三只貓，同時(shí)吃三條魚，需要三分鐘。就是說(shuō)每只貓吃掉一條魚需要3分鐘。
按照每只貓吃猛升掉一條魚需要3分鐘這樣的速度，100只貓吃掉100條魚，仍然是每只遲滲貓吃碼知脊掉一條魚，所以100只貓吃掉100條魚還是需要三分鐘。
答塵跡案是16.
第1行，3雙球鞋相加等于30，可知1雙球鞋代表10。
第2行，1雙球鞋加上2只掛著哨子的小貓羅西等于20，相當(dāng)于10加上2只掛著哨子的小貓羅西等于20，由此可推斷出1只掛著哨子的小貓羅西代表5。
第3行，1只派塵并掛著哨子的小貓羅西加上2對(duì)哨子等于13，對(duì)你沒(méi)有看錯(cuò)~是2對(duì)哨子，也就是4個(gè)哨子，相當(dāng)于5加上4個(gè)哨子等于13，由此可得一個(gè)哨子代表2。
第4行，首先是1雙球鞋，然后是沒(méi)有哨子的小貓羅西！對(duì)，這次小貓羅西沒(méi)有掛著哨子，所以計(jì)算中要減去哨子所代表的數(shù)字~接下來(lái)的運(yùn)算符號(hào)可不是加號(hào)了，而是乘號(hào)，大家千萬(wàn)不要忘了我們?cè)谛W(xué)就學(xué)過(guò)的運(yùn)算順序啊~最后的圖案是1個(gè)哨子，注意是1個(gè)哨子。
所以這道題目轉(zhuǎn)換成數(shù)字應(yīng)該是這樣的，10+（5-2）×2=XX，所以答案應(yīng)該是16。
擴(kuò)展資料：
含兄寬有等號(hào)的式子叫做等式。等式可分為矛盾等式和條件等式。等式兩邊同時(shí)加上（或減去）同一個(gè)整式，或者等式兩邊同時(shí)乘或除以同一個(gè)不為0的整式，或是等式左右兩邊同時(shí)乘方，等式仍然成立。形式是把相等的兩個(gè)數(shù)（或字母表示的數(shù)）用“=”連接起來(lái)。
例如：
x+1=3——含有未知數(shù)的等式；
2+1=3——不含未知數(shù)的等式。
參考資料來(lái)源：-等式
